BTS Tourisme
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BTS Tourisme
Le BTS Tourisme est un diplôme Bac+2 (niveau 5) qui forme des professionnels capables d’informer, conseiller, vendre et suivre des prestations touristiques. Si vous aimez le contact, les langues, l’organisation et l’idée d’aider des clients à vivre une expérience réussie (séjour, circuit, activité, événement…), c’est une formation très concrète et polyvalente.
Attention à une idée reçue : on lit parfois que “le tourisme représente plus de 7% du PIB”. En réalité, l’Insee publie un indicateur précis appelé PIB direct du tourisme. Pour la France, il représente 3,6% du PIB en 2022 (après 3,9% en 2019). Cela reste un poids économique important, et surtout un secteur qui rassemble des activités très diverses (hébergement, transport, culture, loisirs, restauration, agences, réceptifs…).
Le BTS Tourisme prépare à des métiers où l’on doit être fiable, réactif et à l’aise avec les outils numériques : devis, réservation, documents, conditions de vente, information destination, qualité de service, et gestion des imprévus font partie du quotidien.
Qu’est-ce qu’un BTS Tourisme ?
Le titulaire du BTS Tourisme est un professionnel qui accueille, informe et conseille des clients français et étrangers sur des prestations touristiques. Il sait finaliser une vente (réservations, documents, encaissement, conditions) et assurer un suivi (qualité, satisfaction, réclamations, fidélisation). Selon la structure, il peut aussi participer à la création d’offres (séjours, circuits, produits thématiques) et à leur diffusion (agence, téléphone, web, réseaux sociaux, e-mailing…).
La formation met aussi l’accent sur la gestion de l’information touristique : savoir chercher, vérifier, mettre à jour et diffuser les bonnes informations au bon moment (disponibilités, tarifs, formalités, accès, saisonnalité, points forts d’une destination, contraintes, événements). Dans le tourisme, une information erronée peut vite provoquer une déception client ou une erreur de réservation : la rigueur est donc une vraie compétence professionnelle.
Enfin, le BTS Tourisme s’appuie sur des compétences clés : communication, posture de service, organisation, sens commercial, maîtrise des outils numériques, et langues vivantes (l’anglais est incontournable, et une deuxième langue est attendue).
En fonction des structures (agence, office de tourisme, transport, hébergement, site de loisirs…) et des périodes (vacances, saison, évènements), les horaires peuvent être décalés et le rythme plus intense à certains moments.
Le BTS Tourisme est un diplôme Bac+2 de niveau 5 que vous pouvez préparer dans différents établissements tels que les C.F.A (Centres de Formation d’Apprentis), les lycées publics ou privés, les écoles de commerce, les écoles de tourisme…
Niveau requis du BTS Tourisme
- Baccalauréat professionnel,
- Baccalauréat général,
- Baccalauréat technologique.
Un bon niveau en deux langues étrangères dont l’anglais est exigé. Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS Tourisme
Le BTS Tourisme ne demande pas d’être déjà “expert” avant d’entrer en formation, mais certaines qualités aident beaucoup à réussir (en cours, en stage, puis en emploi). L’idée : aimer le service, savoir communiquer, rester organisé, et avoir envie de progresser, surtout en langues.
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Aimer le contact et la relation client (écoute, reformulation, conseil),
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Être à l’aise à l’oral et à l’écrit, en français et en langues étrangères,
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Être rigoureux (documents, horaires, conditions de vente, exactitude des informations),
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Savoir s’organiser (priorités, suivi de dossiers, relances, travail en équipe),
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Être curieux (destinations, cultures, territoires, tendances du tourisme),
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Être à l’aise avec l’outil informatique (recherche, bases d’information, bureautique, outils de relation client),
-
Garder son calme et sa qualité de service en période de forte activité.
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS Tourisme
Détails du BTS Tourisme
Le BTS Tourisme forme des professionnels capables de répondre à des situations variées : conseiller un couple pour un séjour, préparer un programme pour un groupe, vendre une prestation de transport, suivre une réservation, gérer une demande urgente, ou encore alimenter une base d’information touristique. La fiche RNCP du BTS Tourisme structure le diplôme autour de trois blocs de compétences : relation clientèle, élaboration d’une prestation, gestion de l’information touristique.
En pratique, vous apprenez à passer de la demande client à une solution réaliste : analyser le besoin, proposer des options cohérentes, vérifier disponibilités et conditions, calculer un coût et un prix, préparer les documents, puis assurer le suivi qualité. La formation est aussi pensée pour vous rendre autonome sur des tâches indispensables : recherche d’information, mise à jour de contenus, communication adaptée au canal (face-à-face, téléphone, e-mail, web), et respect du cadre juridique, éthique et déontologique du secteur.
Les périodes de stage et les ateliers de professionnalisation vous aident à développer des compétences plus spécifiques (par exemple tourisme d’affaires, écotourisme, croisières, thermalisme, tourisme social…), selon les opportunités et vos choix d’orientation.
Compétences visées
| Bloc (RNCP) | Compétences attestées (exemples) | Ce que vous savez faire à la fin |
|---|---|---|
| Relation clientèle touristique | Accueillir le client, pratiquer l’écoute active, caractériser la demande, proposer une prestation adaptée, finaliser la vente, assurer le suivi, prendre en charge un groupe | Vous menez un entretien de vente/conseil, vous sécurisez la réservation, vous gérez le suivi qualité et les situations courantes |
| Élaboration d’une prestation touristique | Analyser l’activité touristique, diagnostiquer une organisation, identifier offre/demande, sélectionner prestataires, assembler/négocier la prestation, déterminer le coût, fixer un prix, rédiger l’offre, choisir canaux de distribution | Vous construisez une prestation cohérente (contenu, coût, prix), et vous savez la diffuser de façon adaptée |
| Information touristique | Assurer une veille, mettre à jour des bases, produire une information utile, diffuser des messages adaptés (contenu/canal), archiver, participer à la sécurisation du système d’information | Vous fiabilisez l’information destination/produit et vous la transformez en contenu utile pour un public cible |
Outils et technologies utilisés
| Famille d’outils | Exemples | Utilisation typique |
|---|---|---|
| Bureautique | Traitement de texte, tableur, présentations | Devis, synthèses, comparatifs, supports de vente, reporting |
| Communication | E-mail, téléphone, visioconférence, messageries | Conseil à distance, suivi client, coordination avec prestataires |
| Outils de vente et de suivi | CRM*, outils de réservation / distribution* | Historique client, traçabilité, relances, gestion de dossiers |
| Information touristique | Bases d’information, veille, recherche avancée | Mettre à jour des données fiables, créer/diffuser des contenus utiles |
| Marketing digital | Réseaux sociaux, contenus web, e-réputation | Promouvoir une offre, valoriser un territoire, attirer et fidéliser |
*CRM = Customer Relationship Management (gestion de la relation client).
Compétences transversales
| Compétence | Pourquoi c’est important | Exemples |
|---|---|---|
| Organisation | Le tourisme, c’est du multi-dossiers et des délais | Suivi de réservations, relances, documents, priorités |
| Communication | Vous devez être clair, rassurant et efficace | Conseil, argumentation, gestion d’une réclamation |
| Rigueur | Une erreur peut impacter le client et la structure | Vérification conditions, exactitude informations, traçabilité |
| Adaptabilité | Imprévus, saisonnalité, changements rapides | Changement de programme, demande urgente, forte affluence |
| Travail en équipe | Vous coordonnez souvent plusieurs acteurs | Partage d’infos, coordination avec prestataires, continuité de service |
RNCP
Le RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) recense les certifications et décrit notamment le niveau, les activités visées, les compétences et les modalités d’évaluation. Pour un étudiant, c’est un repère utile : cela rend la formation lisible pour les employeurs, facilite la comparaison entre diplômes, et sécurise la reconnaissance de la certification sur le marché du travail.
| Élément | Donnée | À retenir |
|---|---|---|
| Code RNCP | RNCP37890 | Identifiant de la certification |
| Niveau | 5 | Niveau Bac+2 |
| Domaine NSF | 334 | Accueil, hôtellerie, tourisme |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche | Diplôme national |
| Début des parcours certifiants | 01-09-2023 | Repère d’enregistrement RNCP |
| Échéance de l’enregistrement | 31-08-2028 | Validité de l’enregistrement |
Grille horaire du BTS Tourisme
Les horaires en première et deuxième année ne sont pas tout à fait les mêmes en fonction des matières. Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires et regroupent sans distinction les cours généraux, les TD et les TP.
| MATIERES | Année 1 | Année 2 |
|---|---|---|
| ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE | ||
| Culture générale et expression | 2 | 2 |
| Communication en langue vivante étrangère : | ||
| - langue A : anglais | 3 | 3 |
| - langue B (1) | 3 | 3 |
| Tourisme et territoires | 5 | 4 |
| Gestion de la relation clientèle touristique | 5 | 6 |
| Élaboration d’une prestation touristique | 7 | 7 |
| Gestion de l’information touristique | 3 | 3 |
| Atelier de professionnalisation (2) | 3 | 3 |
| TOTAL | 31 | 31 |
| Enseignements facultatifs (3) | ||
| Langue vivante étrangère C (4) | 60 h / an | 60 h / an |
| Parcours de professionnalisation à l’étranger | 30 h / an | 30 h / an |
| Projet de spécialisation | 30 h / an | 30 h / an |
(1) Les langues vivantes concernées sont, au choix du candidat, une des langues suivantes : allemand, arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, russe.
(2) dont 2 heures hebdomadaires co-animées par deux professeurs.
(3) La répartition de l’enveloppe horaire dédiée à l’accompagnement des candidats qui se présentent à une épreuve facultative est modulable sur l’année scolaire.
(4) La langue vivante étrangère C est obligatoirement différente de l’anglais et de la langue B.
Examen du BTS Tourisme
| BTS Tourisme | CANDIDATS | ||
|---|---|---|---|
| - Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat | - Voie scolaire : établissement privé | ||
| - Apprentis: CFA ou section d'apprentissage habilité | - Apprentis: CFA, ou section d'apprentissage non habilité | ||
| - Enseignement à distance | |||
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée | |
| Culture générale et expression / 2 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h | |
| Communication en Langue vivante étrangère (/ 4) : | |||
| - LVA : anglais / 2 | CCF / 2 situations d’évaluation | Ponctuelle orale / 30 mn | |
| - LVB (1) / 2 | CCF / 2 situations d’évaluation | Ponctuelle orale / 30 mn | |
| Tourisme et territoires / 3 | Ponctuelle écrite / 3 h | Ponctuelle écrite / 3 h | |
| Gestion de la relation clientèle touristique / 4 | Ponctuelle orale / 45 mn | Ponctuelle orale / 45 mn | |
| Élaboration d’une prestation touristique / 5 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h | |
| Gestion de l’information touristique / 3 | CCF / 2 situations d’évaluation | Ponctuelle orale et pratique / 40 mn | |
| Épreuves facultatives (3) | |||
| Langue vivante étrangère C (2) | Ponctuelle orale / 20 mn | Ponctuelle orale / 20 mn | |
| Parcours de professionnalisation à l’étranger | Ponctuelle orale / 20 mn | Ponctuelle orale / 20 mn | |
| Projet de spécialisation | Ponctuelle orale / 25 mn | Ponctuelle orale / 25 mn | |
(1) : les langues vivantes concernées sont, au choix du candidat, une des langues suivantes : allemand, arabe, chinois, espagnol, hébreu, italien, japonais, portugais, russe.
(2) : la langue vivante étrangère facultative est obligatoirement différente des langues A et B.
(3) : seules les notes supérieures à la moyenne sont prises en compte.
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BTS Tourisme en alternance
En choisissant le BTS Tourisme en alternance, vous apprenez le métier en conditions réelles : vous appliquez en entreprise ce que vous voyez en cours (accueil, vente, suivi, outils, communication, organisation). C’est une voie intéressante si vous aimez être dans l’action, progresser vite, et gagner en confiance grâce à l’expérience.
Choisir l'alternance pour préparer BTS Tourisme par le biais d'un contrat d'apprentissage ou d'un contrat de professionnalisation vous permet d’acquérir une solide expérience professionnelle tout en étant rémunéré.
L’alternance vous permet de conjuguer cours théoriques et expérience professionnelle. Selon le dispositif et l’entreprise, le coût de la formation peut être pris en charge.
Au cours de votre formation en alternance, vous pouvez être intégré au sein d’agences de voyages, de tours opérateurs, d’offices de tourisme, de parcs de loisirs, d’entreprises de transport, d’hébergements touristiques… Les missions varient, mais tournent souvent autour de la relation client, de l’information, de la vente, de la coordination et de la qualité de service.
Ces événements touristiques peuvent être B2B* ou B2C**.
*B2B = Business to Business (entre entreprises) / **B2C = Business to Consumer (vers les particuliers).
Aptitudes nécessaires pour préparer le BTS Tourisme en alternance
Pour réussir en alternance, il faut une bonne organisation : gérer le rythme, rendre les travaux, communiquer avec l’équipe école/entreprise, et progresser en posture professionnelle. Il est aussi important d’être à l’aise en langues, surtout en anglais, car la communication internationale fait partie de nombreux postes.
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avoir le sens du contact, un bon relationnel,
-
avoir le goût de la communication, une bonne élocution, et des facilités en langues étrangères,
-
avoir une bonne culture générale,
-
maîtriser les TIC* (Technologies de l’Information et la Communication),
-
être conscient que vous serez probablement amené à travailler en horaires décalés, les week-ends et jours fériés en particulier pendant les périodes de haute saison.
*TIC = Technologies de l’Information et de la Communication.
Les rythmes dans un BTS Tourisme en alternance
Comme la plupart des BTS, vous suivez la formation pendant 2 ans et, selon les établissements, le rythme peut être par exemple :
- 2 jours à l’école et 3 jours en entreprise,
- 1 semaine en formation et 1 semaine en entreprise,
- ou 15 jours en formation et 15 jours en entreprise…
Matières enseignées au cours du BTS Tourisme en alternance
Les matières restent les mêmes en initial ou en alternance. La différence, c’est que l’entreprise vous donne un terrain d’entraînement réel : vous transformez les notions vues en cours en réflexes professionnels (relation client, organisation, outils, rigueur, communication, suivi).
Rémunération pour un BTS Tourisme en alternance
Le salaire en alternance est indexé sur le SMIC et varie selon votre âge, votre année d’exécution du contrat et le type de contrat. Pour les grilles détaillées, vous pouvez consulter nos pages dédiées ci-dessous.
BTS Tourisme en contrat d'apprentissage
Si vous préparez votre BTS en contrat d’apprentissage, votre âge et votre progression dans le cycle de formation déterminent le montant de votre salaire.
Détail de la rémunération BTS en contrat d'apprentissage
BTS Tourisme en contrat de professionnalisation
Si vous préparez votre BTS en contrat de professionnalisation, votre âge et votre niveau de formation initiale déterminent le montant de votre salaire.
Détail de la rémunération du BTS en contrat de professionnalisation
Entreprises qui recrutent pour un BTS Tourisme en alternance
Le secteur du tourisme et des loisirs étant très diversifié, vous pourrez exercer la pratique professionnelle au sein d’un large éventail d’employeurs :
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auprès des entreprises de tourisme : agences de voyages, tours opérateurs, centrales de réservation, plateaux d’affaires, parcs d’attraction et bases de loisirs, loueurs de véhicules, coffrets cadeaux…
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auprès des organismes de tourisme territoriaux : offices de tourisme, parcs naturels, musées, structures de valorisation patrimoniale…
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auprès des entreprises de transport de personnes : aérien, ferroviaire, maritime, autocaristes, croisiéristes…
-
auprès des entreprises d’hébergement touristique : clubs, villages vacances, hôtellerie, hôtellerie de plein air, centres d’affaires…
Des étudiants de BTS Tourisme partagent leur expérience
Ils ont intégré le BTS Tourisme
"Au début du BTS Tourisme, ce qui m’a le plus déstabilisée, c’est la partie liée aux langues vivantes, surtout quand il fallait passer d’un anglais assez scolaire à un anglais beaucoup plus professionnel. En cours, on nous demandait de reformuler une demande client, de conseiller une destination ou de gérer une réclamation avec le bon vocabulaire, et je me rendais compte que je cherchais mes mots. J’avais aussi du mal à parler de façon fluide sans traduire mentalement chaque phrase.
J’ai compris assez vite que je ne pouvais pas progresser seulement en relisant mes fiches la veille d’un contrôle. J’ai commencé à me faire des listes de vocabulaire par thème : transport, hébergement, formalités, activités, assurance, annulation. Avec une amie de la promo, on s’entraînait une fois par semaine à jouer des mises en situation, comme si on était en agence. C’est ce travail régulier qui m’a aidée à prendre confiance, surtout à l’oral.
Maintenant, je ne dirais pas que tout est devenu facile, mais j’ai beaucoup moins peur de m’exprimer. Je vois vraiment la différence quand on doit accueillir un client étranger ou présenter une offre touristique. Le BTS Tourisme m’a appris que les langues ne sont pas juste une matière scolaire : ce sont de vrais outils de travail, et c’est ce déclic qui m’a permis d’avancer."
Lily R. – issue de Bac Général spé SES et LLCER et étudiante en 1re année d’une école de commerce post-bac
"Pour moi, la difficulté principale n’a pas été les langues, mais toute la partie organisation et rigueur dans les dossiers. En BTS Tourisme, on manipule beaucoup d’informations : horaires, prestations, conditions de vente, contraintes clients, formalités, budget, saisonnalité… Au départ, je me dispersais vite. J’oubliais des détails importants et je pensais qu’une réponse approximative pouvait suffire, alors que dans le tourisme, une petite erreur peut avoir de grosses conséquences.
Ce qui m’a aidé, c’est de changer complètement ma méthode de travail. J’ai commencé à tout structurer avec des tableaux très simples : demande du client, contraintes, proposition, justificatifs, points de vigilance. J’ai aussi pris l’habitude de toujours vérifier mes sources d’information avant de rendre un travail, notamment quand on devait construire une prestation ou conseiller une destination. Petit à petit, j’ai gagné en précision et en rapidité.
Aujourd’hui, c’est presque devenu un réflexe. Je fais plus attention à la logique du dossier et à la cohérence globale de ce que je propose. Le BTS Tourisme m’a appris à être plus méthodique, ce qui me sert autant dans les cours que dans les mises en situation professionnelles. C’est une formation où on progresse vraiment quand on accepte d’être rigoureux au quotidien."
Léon F. – issu de Bac STMG et étudiant en 1re année d’un bachelor commerce et marketing
Témoignages d’un alternant et d’un stagiaire en BTS Tourisme
"J’ai choisi de faire mon BTS Tourisme en alternance parce que j’avais envie d’être confrontée rapidement au terrain. Le plus dur n’a pas été de trouver l’entreprise, même si ça demande de l’énergie, mais plutôt de faire ma place une fois arrivée. J’ai intégré une agence de voyages qui avait déjà ses habitudes, ses outils et son rythme, et au début j’avais peur de ralentir l’équipe. Je maîtrisais encore mal certains logiciels de réservation et je n’osais pas toujours répondre seule aux demandes des clients.
Au fil des semaines, on m’a confié des missions de plus en plus concrètes : accueil téléphonique, préparation de devis, mise à jour d’offres, suivi de dossiers clients et parfois aide sur des ventes simples. Ce qui m’a vraiment fait progresser, c’est d’observer comment mes collègues reformulaient les besoins et rassuraient les clients quand il y avait un changement ou un imprévu. En cours, je voyais mieux à quoi servaient certaines notions, notamment sur la relation client et la qualité de l’information.
L’alternance est exigeante parce qu’il faut tenir le rythme entre l’entreprise et les rendus à l’école, mais c’est aussi très formateur. J’ai appris à être plus professionnelle, plus réactive et plus autonome. Aujourd’hui, je me sens vraiment légitime dans ce secteur, parce que je vois le lien direct entre ce que j’apprends en BTS Tourisme et ce que je fais chaque semaine en agence."
Cataléya Z. – issue de Bac Général spé HGGSP et SES et étudiante en 1re année d’une école de commerce post-bac
"De mon côté, j’ai découvert la réalité du terrain pendant mon stage obligatoire dans un office de tourisme. Je pensais surtout faire de l’accueil, mais en réalité les journées étaient beaucoup plus variées. Il fallait renseigner des visiteurs très différents, répondre à des demandes précises sur les activités du territoire, donner des conseils adaptés aux familles ou aux visiteurs étrangers, et parfois gérer des moments d’affluence où il fallait aller vite sans perdre en qualité.
Au début, j’avais du mal à synthétiser les informations. Je connaissais les brochures et les sites, mais je n’arrivais pas toujours à formuler une réponse claire et utile sur le moment. Ma tutrice m’a conseillé de me constituer mes propres repères par thématique : patrimoine, activités nature, restauration, événements, accès. J’ai aussi appris à poser les bonnes questions avant de répondre, pour ne pas donner une information trop générale.
Ce stage m’a montré que le BTS Tourisme ne se résume pas à aimer voyager. Il faut surtout savoir écouter, s’adapter et transmettre la bonne information au bon moment. J’en suis sortie beaucoup plus à l’aise à l’oral et avec une meilleure vision des métiers possibles. C’est une expérience qui m’a vraiment aidée à me projeter dans la suite de mon parcours."
Nélya H. – issue de Bac Général spé HLP et LLCER et étudiante en 1re année d’un bachelor événementiel et communication
Témoignages d’anciens étudiants du BTS Tourisme
"Quand j’ai commencé le BTS Tourisme, je cherchais une formation concrète, avec de vrais débouchés, mais je n’étais pas encore certain du métier que je voulais faire plus tard. Ces deux années m’ont permis de découvrir plusieurs facettes du secteur : la relation client, la création de prestations, la vente, l’accueil, mais aussi toute la partie plus discrète de vérification, de suivi et d’organisation. C’est justement cette polyvalence qui m’a plu, parce qu’on ne reste pas dans quelque chose de trop théorique.
Ce que j’ai particulièrement apprécié, c’est le fait de travailler à partir de situations proches du réel. On apprend à analyser une demande, à construire une proposition cohérente, à argumenter et à faire attention aux détails. Les stages m’ont aussi aidé à comprendre que j’aimais davantage la conception et la valorisation de l’offre touristique que la simple vente. C’est ce qui m’a donné envie de continuer mes études pour approfondir cet aspect.
Aujourd’hui, je suis en licence professionnelle dans le tourisme, et je vois clairement que le BTS m’a donné une base très solide. J’y ai gagné des méthodes de travail, de l’aisance à l’oral et une vraie compréhension du secteur. Pour quelqu’un qui veut entrer progressivement dans le supérieur tout en gardant un objectif professionnel concret, je trouve que le BTS Tourisme est une très bonne porte d’entrée."
Lucien E. – diplômé de BTS Tourisme et étudiant en licence professionnelle métiers du tourisme et des loisirs
"Avec le recul, le BTS Tourisme m’a surtout appris à être fiable dans un environnement où tout peut changer vite. Entre les demandes clients de dernière minute, les contraintes de budget, les attentes très différentes selon les profils, et la nécessité de rester précis sur les informations transmises, on développe une vraie capacité d’adaptation. Quand j’étais étudiant, je ne mesurais pas encore à quel point cette exigence serait utile dans le monde du travail.
Après mon diplôme, j’ai été recrutée comme conseillère voyages dans une agence spécialisée dans les séjours sur mesure. Au quotidien, je reprends beaucoup de compétences acquises pendant le BTS : écouter les besoins, proposer une offre cohérente, expliquer les prestations, rassurer le client et suivre le dossier jusqu’au départ. Ce qui me sert le plus aujourd’hui, c’est l’habitude de travailler avec rigueur et de garder une posture de service, même quand il y a de la pression.
Je recommande cette formation à ceux qui aiment le contact, les langues et les environnements dynamiques. Le BTS Tourisme m’a permis d’entrer assez vite dans la vie active avec un vrai niveau de professionnalisation. Ce n’est pas une formation facile si on manque d’organisation, mais elle donne des bases concrètes et valorisantes pour évoluer dans le secteur."
Alice U. – diplômée de BTS Tourisme et conseillère voyages dans une agence de voyages spécialisée dans les séjours sur mesure
Débouchés du BTS Tourisme
Intégrer le marché du travail après un BTS Tourisme
Les employeurs potentiels des diplômés du BTS Tourisme peuvent être classés en quatre groupes :
-
les entreprises de tourisme :
agences de voyages, tours opérateurs, plateaux d’affaires, centrales de réservation, structures de tourisme associatif, bureaux d’escale de croisiéristes, parcs d’attraction et sites de loisirs, loueurs de véhicules de tourisme ou de loisirs, entreprises spécialisées dans la vente de coffrets cadeaux ;
-
les organismes de tourisme territoriaux liés à des institutions locales, régionales, voire nationales ou internationales :
offices de tourisme, comités départementaux et régionaux du tourisme, parcs naturels, sociétés d’économie mixte, associations de développement patrimonial ou touristique (écomusées, routes touristiques…) ;
-
les entreprises de transport de personnes :
autocaristes, compagnies aériennes et gestionnaires d'aéroports, transporteurs maritimes et fluviaux, croisiéristes, gestionnaires de ports de croisière ou de plaisance, transporteurs ferroviaires ;
-
les entreprises d’hébergement :
clubs et villages vacances, hôtellerie de plein air, résidences de tourisme social, chaînes hôtelières (partie activités touristiques), centres de congrès et d’affaires.
Les jeunes diplômés de BTS Tourisme pourront prétendre aux emplois suivants :
- Agent d’escale
- Agent d'exploitation
- Agent réceptif
- Chargé de marketing
- Chargé de qualité / SAV
- Commercial
- Conseiller billetterie
- Conseiller voyages
- Délégué réceptif / Correspondant local
- Forfaitiste
- Gestionnaire aérien
- Gestionnaire des allotements terrestres
- Guide accompagnateur
Poursuite d'études après un BTS Tourisme
Si vous souhaitez poursuivre vos études, vous pouvez intégrer une licence de tourisme, une licence d’aménagement du territoire ou une licence professionnelle en lien avec le tourisme (développement, commercialisation, e-tourisme, gestion de destination…).
Vous pouvez également intégrer un grand nombre de formations complémentaires post-BTS comme des bachelors (et idéalement un Bachelor Tourisme) ou bien des bachelors européens spécialisés en Transport et Logistique, Tourisme et Hôtellerie, Gestion et Management de la Distribution. Ceux qui ont les meilleurs dossiers pourront éventuellement intégrer une école de commerce.
Comment Dimension-BTS aide à trouver la bonne école
Quand on est en terminale, le plus difficile n’est pas uniquement de choisir une filière : c’est surtout de trouver les établissements adaptés à votre profil et à votre projet, sans y passer des semaines. Dimension-BTS vous aide à identifier rapidement les écoles que vous pouvez intégrer, à comprendre vos options (initial, alternance), et à gagner du temps sur les démarches.
Avec le service d’orientation, vous pouvez repérer en quelques instants des établissements pertinents, prendre contact avec les bons interlocuteurs, préparer vos vœux sur Parcoursup, et aussi accéder à des établissements privés qui recrutent hors Parcoursup. C’est souvent plus efficace que de multiplier les salons : vous évitez les déplacements, vous comparez plus vite, et vous réunissez les informations essentielles au même endroit.
Conclusion
Le BTS Tourisme est une formation solide si vous voulez un Bac+2 professionnalisant, centré sur la relation client, la création et la vente de prestations touristiques, et la gestion d’informations fiables. La clé de la réussite : travailler régulièrement les langues, développer une vraie rigueur, et profiter des stages ou de l’alternance pour construire votre spécialisation (secteur, type de clientèle, environnement de travail).

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FAQ
Le BTS Tourisme est-il difficile ?
Il est exigeant sur l’organisation, la rigueur et les langues. Avec un travail régulier et une bonne méthode, il est tout à fait accessible.
Faut-il être très bon en anglais dès le départ ?
Un bon niveau est attendu, mais la formation vous fait progresser. L’important est de pratiquer souvent (oral, compréhension, vocabulaire pro).
Peut-on intégrer le BTS Tourisme après un bac pro ?
Oui. L’admission dépend du dossier, de la motivation et du niveau en communication et en langues.
Quels stages fait-on en BTS Tourisme ?
Les stages se font souvent dans des structures liées à la vente, l’accueil, la production ou l’information touristique (agences, offices, sites de loisirs, hébergement, transport…).
Le BTS Tourisme prépare-t-il à travailler à l’étranger ?
Les langues et la communication sont au cœur de la formation. Selon votre niveau et vos expériences, travailler à l’international peut devenir une option.
Est-ce une formation plus “commerciale” ou plus “organisation” ?
C’est un mix : vous apprenez à vendre et à conseiller, mais aussi à construire une prestation (contenu, coût, diffusion) et à gérer l’information.
Quels postes vise-t-on en début de carrière ?
Conseiller voyages, agent réceptif, agent d’escale, forfaitiste, chargé de qualité/SAV, guide accompagnateur… selon votre expérience et la structure.
Peut-on continuer en licence après le BTS ?
Oui, notamment en licence ou licence professionnelle du secteur tourisme (selon votre projet et votre dossier).
Le RNCP, ça sert à quoi ?
Il décrit la certification (niveau, compétences, activités visées, évaluations) et rend le diplôme lisible pour les employeurs et les poursuites d’études.
Comment choisir son établissement pour le BTS Tourisme ?
Comparez la modalité (initial/alternance), l’accompagnement langues, le réseau de stages/entreprises, et la spécialisation possible selon le territoire.
Sources
- France compétences — Fiche RNCP37890 « BTS Tourisme »
- Journal officiel de la République française — Arrêté du 5 mars 2019 (NOR : ESRS1900481A) portant définition et conditions de délivrance du BTS « tourisme »
- Ministère de l’Éducation nationale — Bulletin officiel : « Tourisme » : définition et conditions de délivrance (NOR : ESRS1208615A)
- Insee — Mélanie Chassard : « La part du tourisme dans le PIB en 2022 », Insee Focus n°333
- InterCarif-Oref — Certification « BTS tourisme » (références réglementaires et descriptif)

