BTS Métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN

BTS Métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique
Qu’est-ce qu’un BTS Métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN ?
Le BTS MGTMN forme des techniciens supérieurs capables de réaliser des relevés précis, de les contrôler, puis de les transformer en livrables clairs pour des clients et des équipes projet (bureaux d’études, chantiers, collectivités, gestionnaires de réseaux, etc.). Concrètement, vous apprenez à préparer une mission (analyser la demande, rassembler les documents, planifier), à acquérir et traiter des données (mesures, géo-référencement, calculs, contrôles), puis à produire et communiquer des résultats (plans 2D/3D, modèles numériques, comptes rendus, dossiers techniques).
Cette formation de niveau 5 (bac+2) donne une vision à la fois technique et réglementaire de l’occupation du sol : vous travaillez sur la représentation du terrain, mais aussi sur des notions utiles au foncier, aux procédures, aux contraintes de sécurité et à la qualité des livrables (traçabilité, charte graphique/numérique, précision des mesures, etc.).
Au quotidien, un(e) technicien(ne) MGTMN peut intervenir sur des missions variées : état des lieux avant travaux, implantation d’un projet, modélisation 3D d’un site, détection et marquage de réseaux, auscultation d’ouvrages, participation à un projet de voirie et réseaux, ou encore contribution à des dossiers liés à la propriété foncière (en appui d’un géomètre-expert, selon le contexte et l’entreprise).
Vous pouvez aussi poursuivre vos études après un BTS MGTMN, grâce aux 120 crédits ECTS obtenus avec ce diplôme.
Niveau requis pour intégrer un BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
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Baccalauréat Professionnel (idéalement du domaine)
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Bac pro Technicien d'études du bâtiment option A études et économie et option B assistant en architecture,
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Bac pro Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros oeuvre,
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Bac pro Technicien géomètre - topographe,
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Bac pro Travaux publics...
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Baccalauréat Général (de préférence à dominante scientifique),
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Baccalauréat STI2D.
Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS Métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique
Pour réussir en BTS MGTMN, certaines qualités facilitent vraiment la progression, car la formation alterne terrain, calculs, traitement informatique et communication de résultats :
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Aimer mesurer, délimiter, représenter et estimer un terrain ou un ouvrage, avec des instruments précis,
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Être à l’aise entre travail sur site et travail de bureau (traitement, contrôles, livrables),
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Utiliser l’outil informatique pour produire des documents techniques 2D/3D (plans, modèles numériques, maquettes),
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Avoir de la rigueur (contrôles de cohérence, précision, traçabilité),
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Savoir communiquer (expliquer une méthode, rendre compte, argumenter, rédiger un compte rendu),
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Être sensible aux enjeux d’aménagement durable et à la sécurité sur le terrain,
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Avoir le sens des responsabilités, l’organisation, et le goût du travail en équipe,
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Savoir préserver le secret professionnel et respecter les limites d’une mission.
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS MGTMN
Détails du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
Le titulaire du BTS MGTMN est un technicien supérieur spécialisé dans les relevés d’environnements existants, urbains, péri-urbains ou ruraux (extérieurs comme intérieurs). Il capture la réalité du terrain en 3D puis élabore des modèles numériques tridimensionnels renseignés à partir des relevés effectués ou par conception assistée par ordinateur à partir de documents projets (bâtiments, ouvrages d’art, etc.).
La formation insiste sur la qualité de la donnée : choisir une méthode adaptée à la mission, mettre en œuvre des stratégies d’acquisition, contrôler les appareils, évaluer la précision, géo-référencer correctement, puis trier, vérifier et exploiter les informations recueillies. Côté livrables, vous apprenez à produire des documents 2D et 3D (plans, modèles, maquettes numériques) et à rédiger des comptes rendus compréhensibles par des interlocuteurs différents (techniciens, ingénieurs, clients, collectivités, etc.).
Les activités essentielles de ce spécialiste s’organisent autour de quatre familles : la préparation de la mission, l’acquisition et le traitement des données, l’exploitation des données et la production, puis la communication.
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la préparation de la mission,
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l’acquisition et le traitement des données,
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l’exploitation des données et la production,
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la communication.
Les sites d’intervention peuvent être très variés (intérieur ou extérieur, urbain ou rural, souterrain, aérien ou aquatique). La sécurité et la prévention des risques font donc partie des incontournables : protection des personnes, des matériels, et respect du cadre d’intervention (chantier, site occupé, milieux confinés, etc.).
Compétences visées
| Famille d’activités | Compétences officielles (référentiel) | Exemples de résultats attendus |
|---|---|---|
| Préparer la mission | C1 Préparer la mission (besoin, documents, contraintes, planification, moyens d’acquisition) C2 Analyser des documents C3 Déterminer les coûts d’une opération C4 Appliquer les mesures de prévention des risques |
Plan de mission, organisation du travail, choix d’une méthode et d’outils, devis estimatif, plan de prévention |
| Acquérir et traiter les données | C5 Contrôler un appareil C6 Mettre en œuvre des moyens d’acquisition C7 Choisir des points (détails, implantation, réseaux, matérialisation) C8 Géo-référencer C9 Établir un croquis C10 Réaliser le traitement numérique des données C11 Contrôler des calculs, des mesures, une implantation |
Relevés fiables, calculs contrôlés, données nettoyées et structurées, croquis/notes terrain exploitables |
| Exploiter et produire | C12 Concevoir et dimensionner un projet d’aménagement C13 Établir et exploiter des modèles numériques paramétrables C14 Établir des documents professionnels |
Plans 2D/3D, modèles numériques, documents techniques et administratifs, livrables conformes à une charte |
| Suivi & communication | C15 Suivre les étapes d’un dossier C16 Communiquer (dont rédaction de compte rendu, y compris en anglais) |
Suivi d’échéances, compte rendu clair, communication adaptée, coordination d’équipe |
Outils et technologies utilisés
| Catégorie | Exemples | Utilité dans le BTS |
|---|---|---|
| Mesure & positionnement | Stations de mesure, GNSS*, niveaux, accessoires d’implantation | Relevés, contrôles, implantation, précision et traçabilité |
| Capture 3D | Scanner 3D, photogrammétrie, acquisitions d’environnements | Nuages de points, modèles, représentation 3D d’un site |
| Traitement & contrôle | Calculs, contrôles de cohérence, gestion de données, tableur | Fiabilisation des données, vérification des mesures et résultats |
| DAO/CAO & modélisation | Plans 2D, maquettes 3D, modèles numériques paramétrables | Production des livrables techniques et graphiques |
| SIG** & bases de données | Cartographie, référentiels, exploitation de données géographiques | Analyse spatiale, gestion d’information géographique, mise à jour |
*GNSS = Global Navigation Satellite System (positionnement par satellites).
**SIG = Systèmes d’information géographique.
Compétences transversales
| Compétence | Pourquoi c’est essentiel | Exemples en formation |
|---|---|---|
| Rigueur & contrôle qualité | Une erreur de mesure ou de géo-référencement peut impacter un projet entier | Contrôles de calculs, vérification d’implantation, cohérence des livrables |
| Organisation & gestion de dossier | Les missions s’étendent sur plusieurs étapes, avec des échéances et des contraintes | Planification, suivi d’avancement, livraisons et points d’étape |
| Communication professionnelle | Il faut expliquer des choix techniques à des interlocuteurs différents | Comptes rendus, présentations, échanges avec une hiérarchie ou des partenaires |
| Travail en équipe | Terrain et bureau d’études fonctionnent en coordination | Projets en groupe, organisation d’une équipe, répartition de tâches |
| Sécurité & prévention | Les interventions peuvent se faire sur chantiers ou sites à risques | Analyse de risques, respect des consignes, sécurisation d’une zone |
Grille horaire du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
Les horaires en première et deuxième année sont les mêmes en fonction des matières.
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires et regroupent sans distinction les cours généraux, les TD et les TP.
| MATIERES | Année 1 | Année 2 |
|---|---|---|
| ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE | ||
| Culture générale et expression | 3 | 3 |
| Anglais | 3 | 3 |
| Mathématiques | 4 | 4 |
| Physique - Chimie | 3 | 3 |
| Enseignements professionnels | 18,5 | 18,5 |
| Accompagnement personnalisé | 1 | 1 |
| TOTAL | 32,5 | 32,5 |
| ENSEIGNEMENT FACULTATIF | ||
| Langue vivante étrangère II | 2 | 2 |
Stages en BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
Vous devrez effectuer un stage de sensibilisation et un stage en entreprise, afin de compléter votre formation et de mieux comprendre les réalités du métier.
Le stage de sensibilisation dure au maximum 5 jours et se déroule dans votre établissement. Il permet de découvrir l’organisation de la formation, les modalités d’évaluation, les grands types de missions, ainsi que les exigences de qualité et de sécurité (avec, selon les établissements, des interventions de professionnels et des visites).
Le stage en milieu professionnel a une durée normale de 8 semaines. Il se déroule à plein temps en entreprise et vise à consolider vos compétences : organisation, acquisition de données, traitement et production de livrables, communication et respect des consignes. Selon les situations, la durée peut être aménagée, mais ne peut pas être inférieure à 4 semaines.
Ce stage donne lieu à un travail évalué (compte rendu, présentation, soutenance selon les modalités de votre établissement). Pour les apprentis, les objectifs pédagogiques restent les mêmes.
BTS Métiers du Géomètre-Topographe et de la modélisation numérique en alternance - BTS MGTMN en alternance
Le BTS MGTMN peut être suivi en alternance, via un contrat d’apprentissage ou un contrat de professionnalisation. Vous combinez alors cours au centre de formation et missions en entreprise, ce qui permet de progresser rapidement sur les méthodes, les outils et les réflexes professionnels.
Pour rechercher une entreprise, ciblez notamment les cabinets de géomètres-experts, les entreprises de topographie, les bureaux d’études, les entreprises de BTP, les acteurs de la voirie et des réseaux, les collectivités, ou les structures ayant des besoins en gestion de données géographiques. En alternance, vous serez souvent impliqué(e) dans des relevés, des contrôles, la production de plans/modèles, et la communication de résultats aux équipes projet.
Examen du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
|
BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique BTS MGTMN |
CANDIDATS | |
|---|---|---|
| - Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage habilitée - Formation professionnelle continue : établissement public habilité |
- Voie scolaire : établissement privé hors contrat - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage non habilitée - Autres statuts : enseignement à distance, expérience professionnelle, établissement non habilité |
|
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture générale et expression / 4 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Anglais / 3 | CCF* / 2 situations | Ponctuelle orale / Compréhension 30 min sans préparation Expression 15 min + 30 min de préparation |
| Mathématiques et Physique-Chimie (/ 4) : | ||
| - Mathématiques / 2 | CCF / 2 situations | Ponctuelle orale / 35 min avec 1 h de préparation |
| - Physique-Chimie / 2 | CCF / 2 situations | Ponctuelle écrite / 2 h |
| Épreuve professionnelle de synthèse (/ 9) : | ||
| - Projet professionnel / 6 | Ponctuelle orale / 50 min + 2 revues de projet | Ponctuelle orale / 50 min |
| - Compte rendu d’activités en milieu professionnel / 3 | Ponctuelle orale / 20 min | Ponctuelle orale / 20 min |
| Acquisition et traitement des données / 5 | CCF / 2 situations | Ponctuelle pratique et orale / 4 h dont 30 min d’échanges avec le jury |
| Étude d’une situation professionnelle / 5 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Épreuve facultative : | ||
| Langue vivante étrangère II | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min |
*CCF = Contrôle en cours de formation.
Seuls les points supérieurs à la moyenne obtenus à l’épreuve facultative sont pris en compte et s’ajoutent au total des points des épreuves obligatoires.
La langue vivante choisie au titre de l’épreuve facultative est obligatoirement différente de l’anglais.
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Débouchés du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique
Intégrer le marché du travail après un BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
Après le BTS MGTMN, vous pouvez travailler dans des cabinets de géomètres-experts, des sociétés de topographie, des bureaux d’études, des entreprises de BTP, des structures spécialisées en voirie et réseaux, ou encore dans le secteur public (collectivités, services techniques, gestion patrimoniale, gestion de l’information géographique). Les fabricants de matériels topographiques et les éditeurs de logiciels recrutent aussi des profils MGTMN, notamment pour des missions de support technique ou de formation.
Avec un BTS MGTMN, vous occuperez des fonctions telles que :
-
technicien géomètre et/ou topographe,
-
technicien dessinateur/projeteur,
-
technicien territorial,
-
technicien géomaticien,
-
technicien en détection de réseaux,
-
technicien support technique (maintenance et assistance des matériels et logiciels professionnels),
-
technicien technico-commercial...
Avec de l'expérience, le titulaire du BTS MGTMN a vocation à devenir chef d’équipe au sein de l’entreprise, en encadrant une équipe terrain et en garantissant la qualité des livrables.
Les compétences acquises lors de son parcours professionnel pourront éventuellement être reconnues par la validation des acquis de l’expérience. Elles lui permettront dans ce cas d’accéder à des responsabilités de niveau supérieur.
Si vous validez un diplôme en plus (par exemple une licence professionnelle, un master ou une école d’ingénieurs), vous pourrez viser des postes à responsabilités plus élevées (assistant-ingénieur, ingénieur) selon votre parcours.
RNCP : ce que cela change pour vous
Le BTS MGTMN est une certification enregistrée au RNCP. Pour un lycéen, l’intérêt est simple : le diplôme atteste officiellement des compétences professionnelles, et il est structuré en blocs de compétences. Cela peut faciliter la valorisation de votre profil, et, dans certains cas, la capitalisation d’unités lorsque les règles le permettent (selon votre situation).
| Élément | Informations officielles | À quoi ça sert |
|---|---|---|
| Code RNCP | RNCP37707 | Identifier la certification de façon unique (recruteurs, administrations, poursuite d’études) |
| Niveau | Niveau 5 | Situer le diplôme dans la nomenclature (bac+2) |
| Code NSF | 231 | Classer le domaine professionnel (topographie, génie civil) |
| Blocs de compétences | BC01 Étude d’une situation professionnelle BC02 Acquisition et traitement des données BC03 Projet professionnel BC04 Compte rendu d’activités en milieu professionnel |
Comprendre les grands ensembles de compétences évalués et valorisables |
Poursuite d'études après un BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique - BTS MGTMN
Si vous souhaitez poursuivre vos études, vous pouvez vous orienter vers une licence professionnelle (par exemple autour de la cartographie, de la topographie ou des systèmes d'information géographique), afin de renforcer votre spécialisation et d’élargir vos responsabilités.
Les meilleurs pourront intégrer une école d'ingénieurs (comme par exemple une école d'ingénieurs en aménagement et environnement ou une école d'ingénieurs en btp et génie civil) via les concours d'écoles d’ingénieurs.
Dimension-BTS : gagner du temps pour trouver la bonne formation
Quand on est en terminale, le plus difficile n’est pas de trouver “une” formation : c’est d’identifier les établissements qui correspondent vraiment à votre profil, à votre projet (topographie, aménagement, BIM, SIG, etc.) et à vos contraintes (zone géographique, alternance, modalités d’admission).
Avec Dimension-BTS, le service d’orientation vous aide à aller droit au but : identification rapide des écoles que vous pouvez viser, mise en relation avec les bons établissements, et appui pour préparer vos vœux (notamment sur Parcoursup quand c’est concerné). Pour les établissements privés hors Parcoursup, l’intérêt est aussi de pouvoir accéder directement aux bonnes informations et aux bons contacts, sans multiplier les démarches.
C’est aussi une alternative très efficace aux salons : au lieu de passer du temps à rassembler des informations parfois dispersées, vous obtenez plus vite une vision claire de vos options, des prérequis et des étapes à suivre pour candidater.
Conclusion
Le BTS MGTMN s’adresse à celles et ceux qui aiment les missions concrètes, la précision et les outils numériques, tout en gardant un pied sur le terrain. C’est un diplôme très professionnalisant : vous apprenez à produire des données fiables, à les transformer en livrables utiles à des projets réels, et à communiquer efficacement avec des équipes pluridisciplinaires. Que vous visiez l’emploi ou une poursuite d’études, il vous donne une base solide en topographie, modélisation et organisation de missions.

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FAQ
Le BTS MGTMN, c’est plutôt terrain ou bureau ?
C’est un mélange des deux : vous apprenez à mesurer sur site et à traiter/produire des livrables au bureau. La répartition dépend ensuite de l’entreprise et du type de missions.
Faut-il être très fort en maths pour réussir ?
Il faut être à l’aise avec le raisonnement, les ordres de grandeur et la rigueur. Les maths sont un outil, notamment pour les calculs, contrôles et la fiabilisation des résultats.
Qu’est-ce qu’on produit comme livrables en MGTMN ?
Selon les missions : plans 2D, modèles 3D, documents techniques, comptes rendus, dossiers de projet, et livrables structurés à partir de données terrain.
Le BTS MGTMN mène-t-il au métier de géomètre-expert ?
Le BTS forme à des compétences techniques très utiles et peut s’exercer en cabinet. Le statut de géomètre-expert correspond à un cadre réglementé et à un parcours spécifique.
Peut-on faire le BTS MGTMN en alternance ?
Oui, c’est possible selon les établissements. L’alternance permet de pratiquer en entreprise tout en suivant les cours.
Le stage est-il obligatoire ?
Oui, la formation prévoit un stage de sensibilisation et un stage en entreprise, avec des objectifs pédagogiques précis.
Qu’est-ce que le géo-référencement et pourquoi c’est important ?
C’est le fait de positionner correctement des données dans un système de coordonnées. C’est essentiel pour que les mesures et modèles soient exploitables et comparables.
Quels secteurs recrutent des profils MGTMN ?
Topographie, bureaux d’études, BTP, aménagement, voirie et réseaux, collectivités, gestion patrimoniale, et aussi support technique chez certains fournisseurs d’outils.
Le BTS MGTMN est-il reconnu officiellement ?
Oui, il est enregistré au RNCP et structuré en blocs de compétences, avec des modalités d’évaluation officielles.
Comment choisir un établissement pour ce BTS ?
Regardez les modalités (initial/alternance), les partenariats entreprises, les équipements, et le type de projets réalisés. Le service d’orientation Dimension-BTS peut vous aider à comparer et à contacter les bons établissements.
- Ministère de l’Éducation nationale : Bulletin officiel (NOR MENS1604338A), « Définition et conditions de délivrance du BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique ».
- LégiFrance : Arrêté du 16 février 2016 portant définition et fixant les conditions de délivrance du BTS « métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique ».
- Éduscol STI : référentiel du BTS Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique (document PDF du référentiel).
- Éduscol STI : page de présentation du BTS MGTMN (activités visées).
- France compétences : fiche RNCP37707 (BTS MGTMN) – blocs de compétences, activités visées, emplois accessibles.
- France compétences : fiche RNCP34015 (fiche antérieure du BTS MGTMN).
- Intercarif-Oref : notice de certification (BTS MGTMN, NOR MENS1604338A).
Article publié ou mis à jour le :

