BTSA DATR - BTSA Développement, Animation des Territoires Ruraux
BTSA Développement, Animation des Territoires Ruraux
Le BTSA DATR est un BTSA tourné vers l’action : il forme des techniciens supérieurs capables de comprendre un territoire, de construire un diagnostic et de mettre en mouvement des acteurs (collectivités, associations, entreprises, habitants) autour de projets utiles au quotidien : services, animation, événementiel, actions de transition, valorisation d’une offre locale, accompagnement de porteurs de projet, etc.
Dans les documents officiels les plus récents, l’acronyme DATR renvoie à « Développement et Animation de projets TeRritoriaux ». La logique reste la même : apprendre à conduire ou accompagner des projets territoriaux dans des espaces ruraux, périurbains et urbains, en s’appuyant sur une méthode (diagnostic → plan d’actions → mise en œuvre → évaluation) et des compétences de communication, d’animation et d’organisation.
Côté métiers, le BTSA DATR conduit à des fonctions telles que animateur / coordonnateur de projet, animateur de territoire, assistant chef de projet, chargé de développement local, ou encore à terme responsable de structure (avec expérience). Les secteurs d’activité sont variés : développement local, tourisme, culture, insertion, environnement, services à la collectivité, événementiel, médiation, etc.
Qu’est-ce qu’un BTSA DATR ?
Le BTSA DATR forme des professionnels qui savent faire le lien entre une idée de projet et sa réalisation concrète sur un territoire. Concrètement, vous apprenez à :
- analyser un territoire (acteurs, besoins, ressources, contraintes, dynamiques),
- mener un diagnostic (collecter des données, les traiter, les représenter, en tirer des pistes d’action),
- organiser le travail d’un collectif (partenaires, réseau, réunions, outils numériques),
- construire et piloter un projet (planification, suivi, évaluation, communication),
- accompagner des acteurs (porteurs de projets, associations, entreprises, collectifs d’habitants) dans leurs démarches.
Le diplôme est un niveau 5 et peut être préparé en formation initiale, en apprentissage, en formation continue, ou via la VAE. Il s’inscrit dans une logique BTSA à 4 semestres et peut permettre l’acquisition progressive de 120 ECTS en semestrialisation.
Ce que vous ferez pendant la formation
Le BTSA DATR est pensé pour apprendre par la pratique : études de cas, enquêtes de terrain, projets tutorés, productions de supports de communication, animations d’événements, situations réelles avec des commanditaires. Vous vous entraînez à passer d’un besoin à une solution : comprendre la demande, cadrer la méthode, produire des livrables utiles (diagnostic, note, plan d’actions, supports), et communiquer avec des publics différents.
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Choisir un BTSA (et l’établissement qui vous correspond) peut vite devenir un casse-tête : options, statut (scolaire / apprentissage), contenu réel des cours, place des stages, attentes à l’admission, poursuites d’études possibles… Sur Dimension-BTS, l’idée est simple : vous aider à prendre une décision claire, rapidement, avec des informations compréhensibles et centrées sur votre projet.
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Niveau requis pour intégrer le BTSA DATR
- Bac Pro Services aux personnes et aux territoires
- Bac Technologique STAV (Agronomie, Alimentation, Environnement, Territoires)
Le BTSA DATR est ouvert plus largement aux titulaires d’un baccalauréat (professionnel, technologique ou général), selon les modalités d’admission de l’établissement.
Qualités recommandées pour intégrer un BTSA DATR
Le BTSA DATR est fait pour vous si vous aimez comprendre comment fonctionne un territoire et passer à l’action. Les qualités qui aident le plus :
- être à l’aise dans le contact (habitants, élus, associations, partenaires),
- aimer organiser et coordonner (réunions, réseau, planning, suivi),
- avoir un esprit curieux et analytique (poser les bonnes questions, lire des données, recouper des sources),
- être à l’aise pour communiquer (oral, écrit, supports numériques),
- savoir travailler en équipe et s’adapter aux imprévus,
- avoir une posture de facilitateur (faire avancer un collectif, aider à décider, gérer des points de vue différents).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTSA :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTSA via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTSA DATR
Détails du BTSA DATR
La formation est structurée en deux domaines : un tronc commun (culture générale, communication, projet personnel et professionnel) et un domaine professionnel centré sur le diagnostic territorial, la communication en contexte pro, l’organisation du travail d’un collectif (y compris dans un environnement numérique), la conduite de projet et l’accompagnement des acteurs.
Les modules de formation (intitulés officiels) sont :
- M1 : Inscription dans le monde d’aujourd’hui
- M2 : Construction du projet personnel et professionnel
- M3 : Communication
- M4 : Diagnostic de territoire
- M5 : Communication en situation professionnelle
- M6 : Organisation du travail d’un collectif dans un environnement numérique
- M7 : Conduite d’un projet de territoire ou de structure
- M8 : Accompagnement des acteurs dans leurs projets
La formation prévoit aussi :
- un enseignement à l’accompagnement au projet personnel et professionnel (APPP),
- des enseignements d’initiative locale (EIL) construits par l’établissement en lien avec son territoire,
- des activités pluridisciplinaires (projets croisant plusieurs disciplines),
- des stages en organisations du secteur du développement et de l’animation territoriale.
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Compétences visées
| Bloc / Capacité | Ce que vous apprenez à faire | Exemples de situations |
|---|---|---|
| B4 – Conduire un diagnostic de territoire (C4.1 à C4.3) | Clarifier une commande, définir le périmètre, organiser des enquêtes, collecter et traiter des données, représenter des résultats, produire une synthèse opérationnelle. | Enquête terrain, analyse de données, cartographie, restitution à un commanditaire. |
| B5 – Mettre en place la communication professionnelle (C5.1 à C5.3) | Élaborer un projet de communication, animer un événement, mettre en œuvre la communication externe d’une structure (cibles, messages, supports, évaluation). | Plan de communication, animation d’une réunion publique, supports web/print, relations presse. |
| B6 – Organiser le travail pour les activités d’une structure (C6.1 à C6.3) | Mobiliser un environnement numérique pour le travail collectif, fédérer un collectif, planifier et suivre des activités. | Coordination d’une équipe-projet, outils collaboratifs, suivi d’actions, répartition des tâches. |
| B7 – Conduire un projet de territoire ou de structure (C7.1 à C7.4) | Construire une stratégie de réalisation, planifier, piloter, évaluer, communiquer en continu avec les acteurs et partenaires. | Plan d’actions, mobilisation de partenaires, indicateurs de suivi, bilan et ajustements. |
| B8 – Accompagner les acteurs du territoire (C8.1 à C8.3) | Contribuer à la qualité du dialogue territorial, apporter un appui économique et juridique à un porteur de projet, formuler un conseil dans un contexte de transitions. | Médiation, atelier participatif, aide au dossier, note d’aide à la décision. |
Outils et technologies utilisés
| Usage | Outils / technologies mobilisés | Dans quelles activités |
|---|---|---|
| Collecte et traitement de données | Outils informatiques de collecte, solutions de traitement de données, notions de bases de données, représentations graphiques et visuelles. | Diagnostic territorial (enquêtes, analyse quantitative/qualitative, restitution). |
| Cartographie et analyse territoriale | Réalisation de cartes à l’aide de SIG, représentations adaptées des résultats. | Diagnostic, mise en évidence de dynamiques, communication de résultats. |
| Travail collaboratif | Environnement numérique au service du travail collectif, outils numériques de planification et de suivi. | Organisation d’un collectif, coordination d’une équipe-projet, suivi d’activités. |
| Communication et animation | Plan de communication, supports et techniques de communication (dont médias locaux), captation audiovisuelle d’un événement, indicateurs d’évaluation. | Promotion d’un projet, animation d’événements, communication externe d’une structure. |
Compétences transversales
| Compétence transverse | Pourquoi c’est utile en DATR | Où vous la travaillez |
|---|---|---|
| Argumenter, débattre, analyser | Un projet territorial implique des choix : vous apprenez à construire un point de vue et à le justifier. | Modules du tronc commun, études de cas, restitutions. |
| Conduire un projet | Planifier, mettre en œuvre, coopérer, évaluer : c’est le cœur des missions en développement territorial. | M2, projets pluridisciplinaires, M7, stages. |
| Communication écrite et orale | Vous devez expliquer, convaincre, mobiliser, produire des supports compréhensibles. | M3, M5, soutenances, animations. |
| Compétences psychosociales | En animation, vous gérez des publics différents : écoute, gestion d’émotions, relations sociales. | M5 (animation d’événement), mises en situation. |
| Santé et sécurité au travail | Le diplôme intègre la prévention des risques et une posture professionnelle responsable. | Actions de formation, stages, organisation d’activités. |
Grille horaire du BTSA DATR
| ENSEIGNEMENTS |
Horaires répartis sur 2 ans |
| Lettres modernes | 58 h |
| Documentation | 29 h |
| Langue vivante | 116 h |
| Éducation socioculturelle (M1, M2, M3) | 87 h |
| EPS | 87 h |
| Sciences économiques, sociales et de gestion / Gestion d’entreprise (M1) | 87 h |
| Histoire-Géographie | 116 h |
| Éducation socioculturelle (M4, M5, M6, M7, M8) | 188,5 h |
| TIM - Technologie de l'information et du multimédia | 116 h |
| Mathématiques | 72,5 h |
| Sciences économiques, sociales et de gestion / Gestion d’entreprise (M4, M6, M7, M8) | 261 h |
| Sciences économiques, sociales et de gestion / Gestion d’entreprise (M4, M6, M7, M8) | 72,5 h |
| Sciences économiques, sociales et de gestion / Gestion commerciale | 101,5 h |
| APPP (Accompagnement au projet personnel et professionnel) | 87 h |
| EIL (Enseignements d’initiative locale) | 87 h |
| TOTAL | 1740 h |
| Activités pluridisciplinaires | 174 h |
La durée totale de stage est de 12 à 16 semaines, dont 10 semaines prises sur la scolarité. Les périodes peuvent être fractionnées sur les quatre semestres et réalisées en France ou à l’étranger selon l’organisation de l’établissement.
BTSA DATR en alternance
Le BTSA DATR peut être suivi en alternance (apprentissage). Vous alternez des périodes en centre de formation et en structure d’accueil (collectivité, association, organisme de développement, structure territoriale, etc.). L’intérêt : vous progressez très vite sur des missions concrètes (diagnostic, animation, appui à un projet) et vous développez une expérience valorisable dès le diplôme.
L’alternance demande une bonne organisation : il faut gérer les deadlines, les livrables et les temps forts (animations, restitutions) tout en suivant les cours. Si vous aimez être dans l’action et apprendre en faisant, c’est une excellente option.
Examen du BTSA DATR
L’examen est structuré en 8 épreuves (et, selon les cas, une épreuve facultative). Selon le dispositif, l’évaluation peut se faire en CCF / ECCF (contrôles certificatifs en cours de formation) et/ou en épreuves ponctuelles terminales. Le tableau ci-dessous présente les formes officielles des épreuves terminales lorsqu’elles s’appliquent.
| Épreuve | Ce qui est évalué | Forme (quand il y a une épreuve terminale) |
|---|---|---|
| E1 | Analyse et argumentation dans le cadre d’un débat de société (corpus documentaire). | Écrit |
| E2 | Projet personnel et professionnel (insertion, adaptation à un contexte, conduite d’un projet, etc.). | |
| E3 | Communication dans des situations et des contextes variés (dont langue vivante). | |
| E4 | Diagnostic territorial : cadrage, collecte et traitement, représentations, synthèse. | |
| E5 | Communication professionnelle : projet de communication, animation d’événement, communication externe. | |
| E6 | Organisation du travail d’un collectif et mobilisation d’un environnement numérique. | Oral sur la base d’un support écrit |
| E7 | Conduite d’un projet : stratégie, mise en œuvre, évaluation, communication. | Oral prenant appui sur un dossier |
| E8 | Accompagnement des acteurs : dialogue territorial, appui éco/juridique, conseil en contexte de transitions. | Écrit à partir d’une étude de cas contextualisée |
Vous souhaitez intégrer la meilleure école pour préparer votre BTSA ?
Obtenez instantanément toute l'information sur les établissements que vous pouvez intégrer et qui proposent le BTSA que vous recherchez dans votre région parmi des centaines de lycées, d'écoles, de cfa...
Le service d'orientation de Dimension-BTS est idéal pour préparer ses voeux sur Parcoursup ou pour s'inscrire hors Parcoursup !
RNCP (officiel)
| Information | Donnée |
|---|---|
| Intitulé RNCP actif | BTSA - Développement et animation de projets territoriaux |
| Code RNCP actif | RNCP39684 |
| État | Active |
| Niveau | 5 |
| Certificateur | Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire |
| Codes NSF | 332t, 341, 340t |
| Codes ROME | K1404, K2111, K1802, E1107 |
| Intitulé RNCP précédent | BTSA - Développement, animation des territoires ruraux |
| Code RNCP précédent | RNCP38652 |
| État | Inactive |
Débouchés du BTSA DATR
Intégrer le marché du travail après un BTSA DATR
Le BTSA DATR vise un champ professionnel très large. Selon l’employeur et le type de projet, vous pouvez travailler dans des collectivités territoriales, des structures associatives, des structures privées (tourisme, culture, services, médiation), des chambres consulaires, ou des bureaux d’études. Les missions typiques : diagnostic, montage et suivi de projets, animation de réseaux, communication, organisation d’événements, accompagnement de porteurs de projet.
Les appellations d’emplois courantes :
- Animateur / coordonnateur de projet
- Animateur de territoire, de structure, de développement local
- Assistant chef de projet
- Chargé de développement local
- Responsable de structure (avec expérience)
Quelques repères utiles : une publication ministérielle sur la spécialité DATR indique que 96 % des diplômés entrés sur le marché du travail sont en emploi 33 mois après l’obtention du diplôme (taux net d’emploi). Elle indique aussi que 67 % poursuivent ou reprennent des études, dont 58 % jusqu’au grade licence (licence professionnelle majoritairement).
Poursuites d’études après un BTSA DATR
Le BTSA DATR est un bon tremplin si vous voulez vous spécialiser. Beaucoup d’étudiants poursuivent en licence professionnelle, par exemple autour de la conduite de projet territorial, du tourisme, de l’action culturelle, de l’animation sociale, de l’économie sociale et solidaire, de la gestion de structures, ou de la transition écologique.
Selon votre projet, vous pouvez aussi viser des parcours plus longs (licence générale, bachelor, ou formations d’école). L’important est de choisir une poursuite cohérente avec votre cible métier : chef de projet territorial, développeur touristique, chargé de mission transition, coordinateur ESS, etc.
Conclusion
Le BTSA DATR est un diplôme idéal si vous aimez les projets concrets, le terrain, le travail avec des acteurs variés et l’idée de contribuer à la vie d’un territoire. Vous apprenez une méthode solide (diagnostic, plan d’actions, pilotage, évaluation) et des compétences très recherchées (animation, communication, organisation, outils numériques). C’est une formation polyvalente, utile pour entrer dans la vie pro ou poursuivre vers une spécialisation.
FAQ
Le BTSA DATR, c’est plutôt un BTS de communication ?
Il y a une vraie dimension communication/animation, mais l’objectif principal est la conduite et l’accompagnement de projets territoriaux : diagnostic, plan d’actions, suivi, partenariat et évaluation.
Est-ce qu’il faut être à l’aise à l’oral ?
Oui, car vous présenterez des diagnostics, animerez des réunions et expliquerez des choix. La formation vous entraîne progressivement avec des mises en situation.
Quels types de structures recrutent le plus ?
Collectivités, associations, structures territoriales, mais aussi des structures privées selon les projets (tourisme, culture, services, médiation, etc.).
Y a-t-il beaucoup de terrain dans la formation ?
Oui : enquêtes, diagnostics, projets, stages. L’idée est d’apprendre en situation réelle ou très proche du réel.
Est-ce qu’on fait des cartes en BTSA DATR ?
La formation mobilise la géomatique et prévoit la réalisation de cartes à l’aide de SIG dans le cadre du diagnostic territorial.
Le BTSA DATR ouvre-t-il à l’événementiel ?
Oui, notamment via l’animation d’événements et la promotion de projets. Le code ROME E1107 (organisation d’événementiel) est associé à la certification active.
Quelle place a le numérique ?
Le numérique est très présent : collecte/traitement de données, outils collaboratifs, communication, organisation du travail, diffusion de contenus.
Peut-on faire ce BTSA en alternance ?
Oui, c’est possible. L’alternance est intéressante si vous voulez apprendre au contact direct de missions territoriales réelles.
Combien de semaines de stage faut-il prévoir ?
La durée totale de stage est de 12 à 16 semaines, dont 10 semaines prises sur la scolarité.
Comment être sûr de choisir le bon établissement ?
En comparant les modalités (statut, spécificités locales, rythme, partenariats, contenu des projets) et en vous faisant accompagner pour cibler des écoles adaptées à votre profil via notre service d’orientation.
Sources
- Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire – Référentiel du BTSA DATR (Développement et Animation de projets TeRritoriaux)
- Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire – Fiche spécialité BTSA DATR (publication institutionnelle)
- France compétences – Fiche RNCP39684 (BTSA Développement et animation de projets territoriaux)
- France compétences – Fiche RNCP38652 (BTSA Développement, animation des territoires ruraux)
- Chlorofil – Page diplôme BTSA DATR et grille horaire
- Bulletin officiel du ministère chargé de l’agriculture – Textes réglementaires liés au BTSA DATR
Article publié ou mis à jour le :