BTS Podo-orthésiste

BTS Podo-orthésiste

Qu’est-ce qu’un BTS Podo-orthésiste ?

Le BTS Podo-orthésiste forme à une profession de santé réglementée : le podo-orthésiste réalise, sur prescription médicale, l’appareillage orthopédique sur mesure du pied (et, selon les cas, de l’extrémité distale de la jambe). L’appareillage recouvre l’ensemble du parcours : conception, prise de mesures (avec empreinte ou moulage si nécessaire), fabrication, essayage, délivrance, contrôle de la tolérance et de l’efficacité fonctionnelle immédiate, suivi et réparations.

Concrètement, vous apprenez à mener un raisonnement clinique (anamnèse, bilans, analyse), à formaliser des objectifs thérapeutiques d’appareillage, puis à produire un dispositif sur mesure répondant au cahier des charges : choix des composants, protocoles, contrôle qualité, ajustements, traçabilité et sécurité.

Le métier intègre aussi des dimensions de gestion : devis, dossiers administratifs, organisation d’activité, stocks, maintenance des matériels, démarche qualité, hygiène et sécurité, ainsi que le travail en équipe et la communication avec différents publics (patients, aidants, soignants, partenaires).

Niveau requis pour intégrer un BTS Podo-orthésiste

L’admission se fait généralement sur dossier (et parfois entretien selon les établissements). Les profils qui réussissent le mieux sont ceux qui combinent sérieux scolaire, appétence pour les sciences et envie de travailler dans un cadre soignant et technique.

• Baccalauréat général (spécialités scientifiques recommandées selon votre profil),
• Baccalauréat STI2D,
• Baccalauréat ST2S,
• Baccalauréats professionnels du champ de l’appareillage / de la santé (selon les établissements).

 Admission après étude du dossier de candidature et, selon les cas, entretien.

Qualités recommandées pour intégrer un BTS Podo-orthésiste

Le BTS Podo-orthésiste mélange santé, biomécanique, fabrication et relation humaine. Les qualités suivantes sont particulièrement utiles :

• Goût pour les sciences (anatomie, physiologie, pathologies) et pour le raisonnement clinique,
• Aisance relationnelle et posture professionnelle (accueil, écoute, explication, éducation thérapeutique),
• Habileté manuelle et sens du détail (fabrication, ajustements, finitions),
• Rigueur et organisation (traçabilité, hygiène, sécurité, dossiers),
• Intérêt pour les outils numériques et les technologies (logiciels métier, numérisation, CAO/FAO*, télésanté*).

*CAO/FAO = Conception assistée par ordinateur / Fabrication assistée par ordinateur. *Télésanté = pratiques de soins à distance encadrées par la réglementation.

Programme du BTS Podo-orthésiste

Détails du BTS Podo-orthésiste

L’objectif du BTS Podo-orthésiste est de former des spécialistes capables de prendre en charge une personne présentant une amputation partielle du pied ou une déficience ostéoarticulaire, musculaire ou neurologique, afin de proposer un appareillage adapté. La formation s’organise autour de quatre grands blocs : élaboration du projet thérapeutique, mise en œuvre des appareillages, veille/formation/étude, et organisation/gestion des ressources.

Vous progressez du diagnostic et de la formalisation des objectifs thérapeutiques jusqu’à la conception/fabrication d’appareillages, en passant par l’essayage et le suivi. Le tout se fait dans un cadre réglementaire strict (confidentialité, exigences de bonnes pratiques, gestion des risques, déontologie) et avec une place importante accordée au numérique en santé (outils, télésanté, sécurisation des données, cybersécurité).

Grille horaire du BTS Podo-orthésiste (cycle de 3 ans)

Les volumes ci-dessous correspondent à l’organisation officielle de la formation en trois années (heures annuelles). Les stages totalisent 20 semaines sur le cycle, avec une répartition indicative par année.

Compétences visées

Le BTS Podo-orthésiste valide des compétences professionnelles très précises, organisées par blocs. Le tableau ci-dessous vous aide à visualiser ce que vous serez capable de faire à la fin du cursus.

*Information probante = informations issues de sources fiables (recommandations, publications, données validées) utilisées pour décider en santé.

Outils et technologies utilisés

Pendant le BTS, vous êtes formé à des outils très concrets, à la fois techniques et numériques.

*Télétransmission = envoi sécurisé de données via des systèmes numériques (ex. dossiers, échanges) selon les règles applicables.

Compétences transversales

En plus des gestes et des techniques, le BTS développe des compétences utiles partout, y compris si vous évoluez vers des postes à responsabilité.

Le BTS prévoit également des actions professionnelles (projets individuels ou collectifs, situations réelles ou simulées) qui aident à construire votre réseau et votre posture pro.

Stages : durée, objectifs et conseils

Les stages sont obligatoires et nécessaires à l’obtention du diplôme. Sur le cycle, la durée totale est de 20 semaines (avec possibilité d’aménagement dans certaines situations, sans descendre sous un minimum prévu par le cadre de formation). L’établissement définit l’organisation et le découpage, et chaque période fait l’objet d’une convention de stage. Vous êtes stagiaire (pas salarié) : objectifs, calendrier, couverture accident/RC et modalités de suivi doivent être précisés.

Les stages ont plusieurs buts : renforcer les compétences dans un cadre réel, découvrir les exigences du terrain, développer une posture professionnelle, et servir de support à l’évaluation de compétences (selon les modalités de votre parcours).

Conseil simple : gardez une trace de vos cas, de vos choix techniques et de vos ajustements (en respectant la confidentialité et l’anonymisation). C’est très utile pour vos dossiers, vos soutenances et vos entretiens de recrutement.

Examen du BTS Podo-orthésiste

*CCF = Contrôle en cours de formation. **Oral précédé d’un temps de préparation.

Débouchés du BTS Podo-orthésiste

Intégrer le marché du travail après un BTS Podo-orthésiste

Le BTS Podo-orthésiste vise une insertion professionnelle directe vers le métier de podo-orthésiste. Vous pouvez exercer au sein d’établissements de santé (par exemple en services de réadaptation), d’entreprises privées, d’organismes de protection sociale ou d’associations (notamment dans l’humanitaire). Selon votre expérience et votre environnement, vous pourrez évoluer vers des fonctions d’organisation, de référence technique, de coordination ou de management d’équipe.

La profession s’exerce dans un cadre réglementé. La logique du métier est centrée sur la qualité de l’appareillage, la sécurité, la traçabilité et le suivi : c’est ce qui construit votre réputation et vos opportunités (recommandations de prescripteurs, confiance des patients, réseau de partenaires).

RNCP : ce que ça change pour vous

Le RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) est un registre public qui recense les certifications reconnues au niveau national. Pour un étudiant, c’est un repère simple : il permet d’identifier le niveau de la certification, son certificateur, le type d’emplois visés et, selon les cas, des informations utiles sur le cadre d’exercice. Dans un métier réglementé comme la podo-orthésie, cette reconnaissance est essentielle : elle sécurise votre parcours (diplôme clairement identifié), facilite la compréhension par les employeurs et clarifie la place du BTS dans l’écosystème santé.

Poursuite d’études après un BTS Podo-orthésiste

Le BTS Podo-orthésiste est conçu pour une insertion professionnelle rapide. Selon votre projet (expertise technique, gestion, pédagogie, innovation, numérique en santé), vous pourrez ensuite envisager des compléments de compétences via la formation continue ou des parcours adaptés à votre profil.

Pour explorer des pistes cohérentes avec votre dossier et votre manière d’apprendre, vous pouvez utiliser notre service d’orientation : en quelques minutes, vous identifiez des établissements où candidater, vous obtenez des contacts utiles, et vous avancez plus vite que via des salons (où l’information est souvent dispersée et plus longue à comparer). Le service vous aide aussi à structurer votre stratégie de vœux et à contacter directement des établissements privés quand cela est possible.

FAQ

Le BTS Podo-orthésiste, c’est plutôt un BTS “santé” ou un BTS “technique” ?
C’est les deux : vous travaillez dans un cadre de santé (prescription, examen clinique, relation de soins) et vous fabriquez des dispositifs sur mesure (conception, fabrication, essayage, ajustements).

Quelle est la différence entre orthèse plantaire et chaussure orthopédique sur mesure ?
L’orthèse plantaire (semelle) agit surtout sur l’appui, l’alignement et le confort dans la chaussure. La chaussure orthopédique sur mesure englobe l’ensemble du chaussant et peut corriger/compense davantage selon les déficiences.

Est-ce un BTS très difficile ?
Le niveau est exigeant parce qu’il faut réussir à la fois en sciences médicales, en raisonnement clinique, en pratique technique et en organisation. Avec une méthode régulière, c’est tout à fait faisable.

Y a-t-il beaucoup de pratique pendant la formation ?
Oui : une partie importante du volume horaire est liée aux blocs professionnels, aux actions professionnelles et aux stages. La progression se fait en situation, puis sur le terrain.

Les stages sont-ils obligatoires ?
Oui. Ils font partie du parcours et servent à développer les compétences dans un cadre réel (prise en charge, fabrication, suivi, organisation).

Qu’est-ce qu’on attend de moi en examen professionnel ?
On évalue votre capacité à construire un projet thérapeutique, à réaliser et justifier un appareillage, à mener une veille/étude et à gérer des situations d’organisation et de ressources.

Est-ce qu’il faut être à l’aise avec l’informatique ?
Oui, un minimum : le métier intègre des logiciels métier, la gestion de données de santé et des exigences de cybersécurité. La formation vous accompagne sur ces points.

Peut-on travailler en hôpital ou en clinique ?
Oui, le métier peut s’exercer dans des établissements de santé (notamment en réadaptation), mais aussi en entreprises privées ou associations, selon les opportunités et votre projet.

Est-ce que le BTS permet de s’installer à son compte ?
Le référentiel intègre des compétences d’organisation et de gestion utiles pour exercer avec autonomie. Les modalités d’installation dépendent ensuite de votre projet et du cadre réglementaire applicable.

Comment choisir un bon établissement pour préparer ce BTS ?
Regardez la place accordée à la pratique, l’accompagnement en stage, les partenariats professionnels et l’équipement technique. Pour aller plus vite, vous pouvez comparer des options via notre service d’orientation.

Article publié ou mis à jour le : 06/02/2026