BTS Industries céramiques - BTS IC
BTS Industries céramiques
Le BTS Industries céramiques (BTS IC) forme des techniciens supérieurs capables de participer à la conception, à l’industrialisation et au suivi de fabrication de produits céramiques (ou intégrant des composants céramiques), depuis l’analyse d’un besoin jusqu’au contrôle qualité et à l’amélioration des procédés.
Concrètement, vous apprenez à travailler sur la matière (matières premières, formulations, comportement physico-chimique), sur les moyens de production (moules, outillages, process), et sur l’organisation (planification, essais, sécurité, environnement, qualité).
Vous pourrez préparer le BTS Industries céramiques par la voie scolaire ou en alternance, selon les établissements.
Le BTS Industries céramiques reste une formation spécialisée : selon votre zone géographique, il peut être nécessaire d’élargir votre recherche d’établissements.
Qu’est-ce qu’un BTS Industries céramiques (BTS IC) ?
Le BTS Industries céramiques vous prépare à intervenir dans des environnements très variés : céramique structurelle (ex. produits de construction), céramique sanitaire, arts de la table, réfractaires, céramiques techniques (pièces pour l’électronique, l’énergie, la chimie, l’aéronautique, etc.). Le point commun : transformer une matière minérale en un produit aux propriétés contrôlées, avec des exigences de qualité, de coût, de sécurité et d’impact environnemental.
Dans le référentiel, les activités professionnelles du titulaire s’organisent autour de quatre grands ensembles : répondre à une affaire (analyser une demande, proposer une solution), concevoir les moyens de production et caractériser (formes, moules, essais), qualifier/industrialiser/contrôler (procédures, essais, planification, qualité), et suivre/améliorer la production (plan qualité/sécurité/environnement, ajustements, animation d’équipe, améliorations technico-économiques et environnementales).
Durant votre BTS IC, vous suivez des enseignements généraux (culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique-chimie) et des enseignements professionnels centrés sur les procédés, les moyens de production, la caractérisation, l’industrialisation, la qualité et le suivi de production.
Vous pouvez aussi poursuivre vos études après un BTS Industries céramiques, grâce aux 120 crédits ECTS acquis avec ce diplôme (répartition des crédits précisée dans le règlement d’examen).
Niveau requis pour intégrer un BTS Industries céramiques
- Baccalauréat Professionnel (de préférence dans un domaine industriel),
- Baccalauréat STI2D,
- Baccalauréat général (de préférence avec des enseignements scientifiques),
Admission en général après étude du dossier et, selon les établissements, entretien.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS Industries céramiques
Pour suivre le BTS Industries céramiques dans de bonnes conditions, il est utile d’aimer la technique, les expérimentations et le terrain. Voici des qualités souvent appréciées :
-
S’intéresser aux procédés industriels et à la transformation de la matière,
-
Être à l’aise avec l’observation, la rigueur et le contrôle (qualité, sécurité, environnement),
-
Aimer résoudre des problèmes concrets (défauts, réglages, optimisation),
-
Apprécier la chimie, la physique, les essais et l’analyse,
-
Être capable de communiquer clairement (compte rendu, réunion, échanges atelier/bureau d’études),
-
Se sentir à l’aise dans un environnement numérique (documents techniques, données, suivi de production).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS Industries céramiques
Détails du BTS Industries céramiques
Le BTS IC est construit pour vous rendre opérationnel sur des situations très proches de celles de l’entreprise : analyser une demande, participer à la définition d’un produit, préparer la fabrication, réaliser/organiser des essais, mettre en place des contrôles, puis contribuer à l’amélioration continue des process. Cette logique est directement reflétée dans les épreuves professionnelles (U5 à U8).
Compétences visées
Le référentiel décrit des compétences regroupées par blocs. Le tableau ci-dessous vous donne une lecture simple des compétences professionnelles attendues, telles qu’elles sont associées aux unités professionnelles.
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CODE
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COMPÉTENCE
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BLOC / UNITÉ
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|---|---|---|
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C5
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Analyser la demande d’un client, un cahier des charges, un dossier de conception préliminaire
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Répondre à une affaire (U5)
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C6
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Recenser et spécifier des technologies et les moyens de réalisation, définir des processus de réalisation
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Répondre à une affaire (U5)
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C7
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Valider les produits à réaliser, définir le cahier des charges technique et participer à l’établissement d’un devis
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Répondre à une affaire (U5)
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C2
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S’informer, se documenter, rechercher une information (veille technologique, culturelle, artistique, réglementaire, normative)
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Concevoir les moyens de production, caractériser (U7)
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C8
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Concevoir, définir numériquement, réaliser et corriger tout ou partie des produits, formes, moules, outillages
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Concevoir les moyens de production, caractériser (U7)
|
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C9
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Caractériser et reformuler des matériaux et produits sur la base de leurs propriétés physico-chimiques
|
Concevoir les moyens de production, caractériser (U7)
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C10
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Définir et mettre en œuvre des essais permettant de qualifier un matériau, un processus, un outil de production
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Concevoir les moyens de production, caractériser (U7)
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C4
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S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C11
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Définir et mettre en œuvre des procédures de contrôle (matières premières, produits, moules, outillages, modèles)
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C12
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Définir des procédures de fabrication et compléter un dossier d’industrialisation
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C13
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Planifier (besoins humains et matériels), lancer, mettre en œuvre et suivre un essai, une production
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C14
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Qualifier des moyens de réalisation et des outillages, optimiser la production
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C15
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Définir et organiser les environnements de travail d’un secteur de production
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Qualifier, industrialiser, contrôler (U6)
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C1
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S’intégrer dans un environnement professionnel et capitaliser l’expérience
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Suivre et améliorer la production (U8)
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C3
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Rendre compte, communiquer à l’écrit et à l’oral, y compris en anglais
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Suivre et améliorer la production (U8)
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C16
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Définir et faire appliquer un plan qualité, un plan sécurité et de respect de l’environnement
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Suivre et améliorer la production (U8)
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C17
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Participer à l’ajustement de la production
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Suivre et améliorer la production (U8)
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C18
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Coordonner ou animer une équipe
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Suivre et améliorer la production (U8)
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C19
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Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation d’un produit céramique
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Suivre et améliorer la production (U8)
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Outils et technologies utilisés
Pendant la formation (et surtout en stage/alternance), vous êtes amené à manipuler ou à suivre des procédés et moyens de fabrication cités dans le référentiel. Le tableau ci-dessous synthétise les grandes familles d’outils et de technologies évoquées.
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FAMILLE
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EXEMPLES CITÉS DANS LE RÉFÉRENTIEL
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À QUOI ÇA SERT ?
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|---|---|---|
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Mise en œuvre / fabrication
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Modelage, pressage, extrusion, coulage, cuisson, fabrication additive, dépôts
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Réaliser des pièces unitaires ou en série, du formage à la finition
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Moyens de production
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Conception de modèles, moules, outillages
|
Permettre la répétabilité, la qualité et la productivité
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Contrôle / qualité
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Contrôles des matières et produits, suivi qualité, essais de qualification
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Vérifier la conformité et fiabiliser le procédé
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Amélioration continue
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Analyse des matières et produits, optimisation des coûts et des processus
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Réduire les défauts, stabiliser, gagner en performance
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Compétences transversales
Au-delà des gestes techniques, le BTS IC valorise des compétences utiles dans beaucoup de métiers industriels. Le tableau ci-dessous reprend des compétences transversales explicitement présentes dans les blocs du diplôme.
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COMPÉTENCE TRANSVERSALE
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CE QUE ÇA IMPLIQUE AU QUOTIDIEN
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LIEN AVEC LE RÉFÉRENTIEL
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|---|---|---|
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Communication professionnelle
|
Compte rendu, synthèse, explications claires à l’écrit et à l’oral, y compris en anglais
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C3
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Travail en équipe / projet
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Argumenter des choix, s’intégrer, coordonner/participer
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C1, C4, C18
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Organisation et planification
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Planifier une production/essai, suivre, ajuster
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C13, C17
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Qualité, sécurité, environnement
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Mettre en place et faire appliquer des plans et des règles
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C16, C15
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Esprit d’amélioration
|
Proposer des optimisations technico-économiques et environnementales
|
C19
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Grille horaire du BTS Industries céramiques
Les horaires ci-dessous correspondent à la grille nationale. Elle est organisée en semaines de type a, b, c (modalités de groupe/TP/projets). Le volume global indiqué est celui du cycle.
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MATIÈRES
|
ANNÉE 1 (h/sem)
|
ANNÉE 2 (h/sem)
|
TOTAL CYCLE (h)
|
|---|---|---|---|
|
Culture générale et expression
|
3 (a) / 2 (b) / 1 (c)
|
3 (a) / 2 (b) / 1 (c)
|
180
|
|
Langue vivante étrangère : anglais
|
2 (a) / 0 (b) / 2 (c)
|
2 (a) / 0 (b) / 2 (c)
|
120
|
|
Mathématiques
|
2 (a) / 1 (b) / 1 (c)
|
2 (a) / 1 (b) / 1 (c)
|
120
|
|
Physique-chimie
|
4 (a) / 2 (b) / 0 (c)
|
4 (a) / 2 (b) / 0 (c)
|
240
|
|
Enseignements professionnels et généraux associés
|
20 (a) / 7 (b) / 4 (c)
|
20 (a) / 7 (b) / 4 (c)
|
1200
|
|
Accompagnement personnalisé
|
1 (a) / 0 (b) / 1 (c)
|
1 (a) / 0 (b) / 1 (c)
|
60
|
|
TOTAL
|
32
|
32
|
1920
|
(a) / (b) / (c) correspondent à des types d’organisation pédagogique (classe entière, projets/travaux dirigés, travaux pratiques d’atelier/laboratoire) indiqués dans la grille nationale.
Stage en entreprise
Le référentiel prévoit un stage métier en entreprise, d’une durée comprise entre 6 et 10 semaines (positionnement laissé à l’initiative de l’établissement). Pendant ce stage, l’étudiant peut être impliqué dans la conception de modèles/moules/outillages, la mise au point produit/process, le contrôle qualité, ainsi que la mise en œuvre de procédés comme le pressage, l’extrusion, le coulage, la cuisson ou la fabrication additive.
Un stage de découverte de 2 semaines peut également être proposé aux étudiants issus d’un baccalauréat général ou technologique, au début de la première année, afin de faciliter l’immersion en entreprise (organisation décidée par l’établissement).
BTS Industries céramiques en alternance
Le BTS Industries céramiques peut être suivi en alternance selon les établissements. Vous alternez des périodes en centre de formation et en entreprise, ce qui permet d’apprendre plus vite en confrontant les cours à des situations réelles : essais, qualité, suivi de production, outillages, amélioration continue, etc.
Pour suivre la formation en alternance, vous devez signer un contrat (apprentissage ou professionnalisation selon votre situation) avec une entreprise d’accueil. Les missions confiées dépendent du site et de l’activité, mais tournent souvent autour du suivi de fabrication, des contrôles, de la participation à des essais et de la résolution de problèmes.
RNCP (fiche, niveau, certificateur)
Le BTS Industries céramiques est enregistré au RNCP. Le tableau ci-dessous reprend les informations d’identification les plus utiles pour un lycéen (ou pour un employeur en alternance).
|
ÉLÉMENT
|
INFORMATION
|
|---|---|
|
Code RNCP
|
RNCP37197
|
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Niveau de qualification
|
Niveau 5
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|
Certificateur
|
Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche
|
|
État
|
Actif
|
Examen du BTS Industries céramiques
L’examen est organisé autour d’épreuves générales (U1 à U4) et d’épreuves professionnelles (U5 à U8), avec des modalités variables selon votre statut (voie scolaire, apprentissage, formation continue, candidat individuel). Le tableau ci-dessous présente la forme ponctuelle et les principales informations (coefficients, durées) indiquées dans le règlement.
|
ÉPREUVES / UNITÉS
|
COEFF
|
ECTS
|
DURÉE
|
FORME
|
|---|---|---|---|---|
|
E1 – Culture générale et expression (U1)
|
3
|
13
|
3 h
|
Ponctuelle écrite / CCF*
|
|
E2 – Langue vivante étrangère : Anglais (U2)
|
2
|
9
|
Oral : compréhension 30 min + expression 15 min
|
CCF* / Ponctuelle orale
|
|
E3 – Mathématiques (U3)
|
2
|
9
|
1 h de préparation + 35 min
|
CCF* / Ponctuelle orale
|
|
E4 – Physique-chimie (U4)
|
2
|
9
|
2 h
|
CCF* / Ponctuelle pratique
|
|
E5 – Réponse à une affaire (U5)
|
4
|
18
|
4 h
|
Ponctuelle écrite
|
|
E6 – Qualification, industrialisation, contrôle (U6)
|
6
|
26
|
45 min
|
CCF* / Ponctuelle (pratique et orale / orale)
|
|
E7 – Conception des moyens de production, caractérisation (U7)
|
4
|
18
|
2 × 3 h
|
CCF* / Ponctuelle pratique
|
|
E8 – Suivi et amélioration de la production (U8)
|
4
|
18
|
30 min
|
CCF* / Ponctuelle orale
|
*CCF = Contrôle en cours de formation.
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Débouchés du BTS Industries céramiques
Intégrer le marché du travail après un BTS Industries céramiques
Après le BTS Industries céramiques, vous pouvez viser des postes de technicien supérieur dans des unités de production, des laboratoires, des bureaux d’études, ou des services qualité/industrialisation. Les activités typiques recouvrent la préparation et le suivi de fabrication, la conduite d’essais, la caractérisation, le contrôle et l’amélioration des procédés.
Avec de l’expérience, l’évolution peut se faire vers davantage de coordination (animation d’équipe, référent qualité, référent procédés) selon l’organisation des entreprises.
Poursuite d’études après un BTS Industries céramiques
Si vous souhaitez poursuivre vos études, la voie la plus fréquente consiste à compléter par une formation en licence professionnelle (industrialisation, qualité, matériaux, procédés) ou à rejoindre un cursus universitaire selon votre projet.
Les meilleurs d'entre vous pourront intégrer une école d'ingénieurs en passant par une prépa ATS.
Comment Dimension-BTS peut vous aider à trouver la bonne formation
Si vous hésitez entre plusieurs BTS, ou si vous cherchez des établissements qui proposent vraiment la spécialité qui vous intéresse (comme un BTS rare), notre service d’orientation vous fait gagner un temps considérable : en quelques instants, vous identifiez des écoles cohérentes avec votre profil, vous pouvez être mis en relation avec les bons interlocuteurs, et vous clarifiez votre stratégie de candidature.
C’est aussi un moyen plus efficace que de multiplier les salons : au lieu de parcourir des stands pour récupérer des informations dispersées, vous centralisez rapidement les options qui correspondent à votre projet (voie scolaire, alternance, poursuite d’études). Pour les établissements privés qui ne passent pas par Parcoursup, le service peut également faciliter une prise de contact directe lorsque cela est proposé par les écoles.
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FAQ
Le BTS Industries céramiques est-il fait pour moi si j’aime la chimie et la physique ?
Oui : la formation mobilise des bases de physique-chimie (caractérisation, essais, comportement des matériaux) et les relie à des applications très concrètes en production.
Est-ce une formation plutôt atelier, laboratoire ou bureau d’études ?
Les trois peuvent apparaître, selon les séquences : procédés et production, contrôles/essais, et participation à la conception/outillages.
Quelle est la durée du stage ?
Le stage métier est prévu pour une durée comprise entre 6 et 10 semaines, selon l’organisation de l’établissement.
Y a-t-il un stage de découverte ?
Un stage de découverte de 2 semaines peut être proposé aux étudiants issus d’un bac général ou technologique, selon la décision de l’établissement.
Quelles sont les grandes épreuves professionnelles du BTS IC ?
Elles couvrent la réponse à une affaire, la qualification/industrialisation/contrôle, la conception des moyens de production et la caractérisation, ainsi que le suivi et l’amélioration de la production.
Peut-on faire le BTS IC en alternance ?
Oui, selon les établissements. L’alternance permet d’appliquer rapidement les acquis en entreprise.
Quels secteurs recrutent des titulaires du BTS Industries céramiques ?
Les secteurs sont variés : céramiques de construction, sanitaires, arts de la table, réfractaires, céramiques techniques et entreprises utilisatrices de composants céramiques.
Quelles qualités sont importantes pour réussir ?
Rigueur, curiosité, goût pour les essais et la résolution de problèmes, et capacité à communiquer en contexte industriel.
Le BTS IC donne-t-il des crédits ECTS ?
Oui, le diplôme attribue 120 ECTS sur l’ensemble du cycle (déclinés par unités dans le règlement d’examen).
Comment être sûr de candidater dans les bons établissements ?
Vous pouvez utiliser notre service d’orientation pour identifier rapidement les options compatibles avec votre profil et votre projet.
Sources
- Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, Arrêté du 8 juillet 2024 modifiant l’arrêté du 19 décembre 2022 (BTS « industries céramiques ») (Légifrance).
- Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, Arrêté du 19 décembre 2022 portant définition et conditions de délivrance du BTS « industries céramiques » (Légifrance).
- Éduscol STI, Référentiels par compétences – BTS Industries céramiques.
- Intercarif-Oref / Certif Info, Certification BTS industries céramiques (fiche certification et informations RNCP).
Article publié ou mis à jour le :