BTS Contrôle industriel et régulation automatique - BTS CIRA

BTS Contrôle industriel et régulation automatique
Le diplômé du BTS Contrôle industriel et régulation automatique (BTS CIRA) exerce dans des entreprises de toutes tailles qui conçoivent, réalisent ou exploitent des procédés de transformations physico-chimiques. Spécialiste des systèmes d’instrumentation et de régulation, il sait contribuer à concevoir, installer, programmer, régler, mettre en service, optimiser et maintenir une installation ou un système piloté.
Concrètement, le BTS CIRA vous forme à intervenir sur des capteurs, des actionneurs, des boucles de régulation, des automatismes et des systèmes de contrôle-commande. Vous apprenez aussi à analyser des dysfonctionnements, à préparer et réaliser des opérations de maintenance, et à proposer des optimisations qui améliorent la performance et la fiabilité d’un procédé.
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Qu’est-ce qu’un BTS Contrôle industriel et régulation automatique (BTS CIRA) ?
Le BTS CIRA forme des techniciens supérieurs capables de participer à la conception et à l’exploitation de la partie contrôle-commande d’une installation industrielle. Vous apprenez à comprendre le fonctionnement d’un procédé (par exemple un traitement d’eau, une production agroalimentaire, une fabrication chimique), à identifier les grandeurs physico-chimiques à maîtriser (température, pression, débit, niveau, pH, conductivité, etc.), puis à proposer une solution de mesure et de régulation cohérente.
La formation met l’accent sur l’instrumentation-régulation : l’instrumentation correspond à la mise en œuvre d’appareils de mesure et d’action (capteurs, transmetteurs, vannes, variateurs, régulateurs), tandis que la régulation vise à maintenir une grandeur à une valeur de consigne malgré des perturbations. Associées ensemble, ces approches permettent de placer un procédé sous contrôle et de le piloter de manière automatique.
Le BTS CIRA est proposé en voie scolaire et en alternance selon les établissements (lycées, CFA, sections d’apprentissage, parfois écoles). La formation est professionnalisante : elle combine cours, travaux dirigés, travaux pratiques, et expériences en entreprise (stage ou contrat en alternance). L’objectif est de vous rendre rapidement opérationnel sur des missions techniques, tout en vous donnant une base solide pour évoluer ensuite vers plus de responsabilités.
Niveau requis pour intégrer un BTS Contrôle industriel et régulation automatique
- Bac Professionnel du secteur industriel de la production ou de l'énergie :
- Bac pro électrotechnique, énergie, équipements et communicants (ELEEC),
- Bac pro procédés de la chimie, de l'eau et des papiers cartons,
- Bac pro pilote de ligne de production...
- Baccalauréat STI2D,
- Baccalauréat STL,
- Baccalauréat Général (plutôt à dominante scientifique).
Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.
Qualités recommandées pour réussir en BTS CIRA
Le BTS CIRA correspond bien aux profils qui aiment comprendre comment “ça marche” dans une usine, analyser un problème et tester des solutions. Les qualités suivantes sont particulièrement utiles :
- Aimer proposer des solutions techniques à un problème industriel,
- Être curieux des procédés industriels (production en continu, traitement, transformation),
- Apprécier l’instrumentation, les automatismes et les mesures (capteurs, boucles, paramétrage),
- Être à l’aise avec la rigueur (procédures, sécurité, traçabilité),
- Aimer travailler en équipe (production, maintenance, bureau d’études, prestataires),
- Savoir communiquer clairement (compte-rendu, explication d’un choix technique, dialogue terrain),
- Être à l’aise avec l’outil informatique (documentation, logiciels techniques, bases de données).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS CIRA
Ce que vous apprenez concrètement
Le technicien supérieur CIRA possède une formation scientifique et technique qui lui permet de proposer des solutions et de mettre en service des systèmes automatisés. En pratique, vous allez travailler sur des situations proches du terrain : lire un cahier des charges, analyser un procédé, choisir des capteurs et des actionneurs, configurer un système de contrôle-commande, effectuer des essais, régler une boucle, puis valider que la performance obtenue est conforme à l’attendu.
Le référentiel met aussi en avant des activités récurrentes du métier : participer à l’établissement d’un cahier des charges, configurer des systèmes de contrôle-commande, contrôler la conformité du matériel et des logiciels livrés, participer à la mise en service, diagnostiquer des dysfonctionnements, préparer des opérations de maintenance, réaliser des optimisations, capitaliser le retour d’expérience, et rendre compte.
Compétences visées
Les compétences ci-dessous sont issues du référentiel officiel et structurent la logique de formation et d’évaluation du BTS CIRA.
| Famille | Code | Compétence (formulation synthétique) |
| Approche du procédé | APP1 | Identifier une problématique industrielle dans toutes ses dimensions et la reformuler |
| Approche du procédé | APP2 | Identifier des grandeurs physico-chimiques en œuvre et des procédés dans un système |
| Approche du procédé | APP3 | Identifier les grandeurs pertinentes pour le contrôle d’un procédé et les appareils d’un système |
| Approche numérique | APP4 | Appréhender un système numérique : application, liaisons numériques, réseaux |
| Analyse | ANA1 | Analyser fonctionnellement une installation |
| Analyse | ANA2 | Analyser des dysfonctionnements |
| Analyse | ANA3 | Comparer des solutions techniques à des normes et des règlementations |
| Analyse | ANA4 | Comparer des solutions techniques à un cahier des charges |
| Analyse | ANA5 | Proposer, concevoir et analyser une stratégie de régulation |
| Réalisation | REA1 | Mettre en œuvre des dispositifs d’instrumentation-régulation et des automatismes |
| Réalisation | REA2 | Effectuer des représentations en utilisant un format standardisé |
| Validation | VAL1 | Comparer les performances d’un système réglé au cahier des charges |
| Communication | COM1 | Communiquer oralement en français et en anglais scientifique et technique |
| Communication | COM2 | Communiquer par écrit en français et en anglais scientifique et technique |
Outils et technologies utilisés
En BTS CIRA, les outils peuvent varier selon l’établissement, mais les familles de technologies restent proches des pratiques industrielles.
| Famille | Exemples (selon plateaux techniques) | À quoi ça sert en CIRA |
| Instrumentation | Capteurs, transmetteurs, analyseurs, actionneurs, vannes, positionneurs | Mesurer, convertir, transmettre, agir sur un procédé (boucles de régulation) |
| Contrôle-commande | API*, SNCC** | Configurer et piloter un système automatisé, gérer la logique de commande |
| Réseaux industriels | Liaisons analogiques/numériques, réseaux d’interopérabilité, technologies sans fil | Faire circuler les données entre capteurs, automates et supervision |
| Supervision et suivi | Outils de supervision, historisation, indicateurs, bases de données techniques | Surveiller le procédé, analyser les tendances, capitaliser le retour d’expérience |
| Maintenance | Outils de diagnostic, documentation constructeur, logiciel de gestion de maintenance | Diagnostiquer, préparer et tracer une intervention, fiabiliser un système |
*API = Automates programmables industriels / **SNCC = Systèmes numériques de contrôle-commande
Compétences transversales
Au-delà de la technique, le métier demande des compétences utiles dans beaucoup de secteurs industriels.
| Compétence transverse | Pourquoi c’est important en entreprise | Exemples de situations |
| Communication technique | Travailler avec la production, la maintenance, les prestataires, rendre compte | Compte-rendu d’intervention, explication d’un réglage, briefing sécurité |
| Analyse et esprit critique | Comprendre un dysfonctionnement et éviter les fausses pistes | Diagnostic de dérive, comparaison des résultats attendus/observés |
| Rigueur et traçabilité | Garantir la conformité (procédures, qualité, sécurité), éviter les incidents | Vérification d’un montage, mise à jour de documentation, suivi d’un plan de maintenance |
| Organisation | Préparer une intervention sans immobiliser inutilement une installation | Planifier un arrêt, préparer les moyens, coordonner une coactivité |
| Culture QHSSE* | Travailler en environnement industriel avec des risques et des contraintes fortes | Respect des consignes, évaluation des risques, prévention et amélioration continue |
*QHSSE = Qualité – Hygiène – Santé – Sécurité – Environnement
Grille horaire du BTS CIRA
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES ENSEIGNÉES | Année 1 | Année 2 |
| Culture générale et expression | 2 | 2 |
| Communication | 0,5 | - |
| Anglais | 2 | 2 |
| Mathématiques | 3 | 2 |
| Enseignement scientifique en langue vivante (ESLV*) | 1 | 1 |
| Physique-chimie des procédés industriels | 9 | 9 |
| Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) | 12 | 12 |
| Qualité – Hygiène – Santé - Sécurité – Environnement (QHSSE) | 0,5 | - |
| Projet technique** | - | 2 |
| Accompagnement personnalisé | 2 | 2 |
| TOTAL | 32 | 32 |
| Enseignement facultatif : | ||
| Langue vivante facultative (autre que l’anglais) | 2 | 2 |
*ESLV = Enseignement scientifique en langue vivante / **Les 2 heures hebdomadaires de projet technique peuvent être annualisées et regroupées sur une partie de l’année scolaire.
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Les stages en BTS CIRA
Le stage en entreprise dure 12 semaines minimum et fait l’objet d’une évaluation à l’examen. Il permet à l’étudiant de découvrir le monde professionnel, de comprendre l’organisation d’une entreprise, et d’approfondir les compétences du référentiel en situation réelle (instruments, régulation, contrôle-commande, maintenance, documentation, communication).
Le stage est aussi l’occasion d’analyser une démarche QHSSE dans un cas concret, en s’appuyant sur la politique de l’entreprise, les règles de sécurité, les normes et les contraintes du site.
Lorsque le stage est terminé, les candidats rédigent un rapport qui présente notamment l’entreprise d’accueil, les activités conduites, et des exemples analysés liés à la démarche QHSSE et à la prévention des risques. Un résumé en anglais est également demandé.
Pour les apprentis, les certificats de stage peuvent être remplacés par la photocopie du contrat de travail ou une attestation employeur confirmant le statut d’apprenti.
BTS CIRA en alternance
Il est possible de préparer le BTS CIRA en alternance, via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation selon les établissements. L’alternance permet d’acquérir une expérience significative en entreprise tout en suivant les cours au centre de formation. Vous progressez sur des missions réelles (maintenance, essais, réglages, participation à des mises en service, suivi de performance), avec un encadrement, tout en consolidant votre socle théorique.
Le rythme de l’alternance varie selon les organismes (par semaines ou par blocs), et demande une bonne organisation personnelle : il faut apprendre à gérer le temps, à rédiger, à préparer les évaluations, et à tenir ses engagements en entreprise.
Examen du BTS Contrôle industriel et régulation automatique
| Épreuves / Coef | Voie scolaire (public/privé sous contrat), apprentissage habilité | Voie scolaire privé hors contrat, apprentissage non habilité, enseignement à distance |
| Culture générale et expression / 3 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Anglais / 2 | CCF* / 2 situations | Ponctuelle orale / 45 min |
| Mathématiques / 3 | CCF / 2 situations | Ponctuelle orale / 1 h 35 |
| Épreuve professionnelle de synthèse / 8 | ||
| Rapport de stage / 4 | Ponctuelle orale / 30 min | Ponctuelle orale / 30 min |
| Projet technique / 4 | Ponctuelle orale / 15 min | Ponctuelle orale / 15 min |
| Étude d’un système d’instrumentation, contrôle, régulation / 9 | ||
| Analyse physico-chimique d’un procédé et de son environnement / 4 | Ponctuelle écrite / 3 h | Ponctuelle écrite / 3 h |
| Analyse d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation / 5 | Ponctuelle écrite / 3 h | Ponctuelle écrite / 3 h |
| Conception d’une installation d’instrumentation, contrôle et régulation / 7 | CCF / 1 situation | Ponctuelle pratique / 4 h |
| Épreuve facultative : Langue vivante autre que anglais | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min |
*CCF = Contrôle en cours de formation
(Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte pour l’épreuve facultative.)
Débouchés du BTS CIRA
Une fois le BTS CIRA obtenu, vous pouvez soit entrer sur le marché du travail, soit poursuivre vos études. Le profil CIRA est recherché car beaucoup d’industries s’appuient sur la mesure, l’automatisation et la régulation pour produire de manière fiable, sécurisée et performante.
Travailler après un BTS CIRA
Les entreprises utilisatrices de procédés (industrie), les constructeurs de systèmes, les sociétés de services en instrumentation, les entreprises d’ingénierie, ou encore les entreprises de maintenance sont des employeurs typiques. Les secteurs sont variés : chimie, pétrochimie, pharmaceutique, cosmétique, agroalimentaire, papeterie, plasturgie, métallurgie, automobile, aéronautique/spatial, production et distribution d’énergie, traitement de l’eau, traitement des déchets, centres de recherche et laboratoires.
Les postes accessibles dépendent des besoins et de l’organisation de l’entreprise. Parmi les métiers fréquents :
- technicien instrumentiste,
- technicien de maintenance instrumentation-régulation,
- technicien d’essais,
- technicien installateur en systèmes de régulation,
- superviseur de travaux,
- technicien de bureau d’études,
- technicien méthode,
- technicien d’exploitation,
- technicien de supervision,
- technicien automatismes et régulation,
- technicien métrologie,
- technicien service après-vente / support technique.
Avec l’expérience et une expertise reconnue, l’évolution peut mener vers des fonctions d’animation ou de coordination d’équipe, de gestion de projet, ou de relation client. Exemples : technico-commercial, chargé d’affaires (maintenance/service/ingénierie), formateur, responsable maintenance, leader technique.
Poursuite d’études après un BTS CIRA
Le BTS CIRA est professionnalisant, mais la poursuite d’études est possible si vous souhaitez vous spécialiser ou viser des responsabilités plus élevées. Les poursuites fréquentes se font en licences (générales ou professionnelles) dans les domaines de l’automatique, de l’électrotechnique, de la maintenance, de la production industrielle, ou du contrôle/qualité selon les projets.
Les meilleurs dossiers peuvent envisager une poursuite vers une école d’ingénieurs, notamment via une prépa ATS, puis une école d’ingénieurs en admissions parallèles (ex : école d'ingénieurs en génie industriel).
RNCP et reconnaissance officielle du diplôme
Le BTS CIRA est une certification enregistrée au RNCP : cela signifie que le diplôme et ses compétences sont reconnus au niveau national, avec une description officielle des activités et des emplois accessibles.
| Élément RNCP | Information |
| Intitulé | BTS – Contrôle industriel et régulation automatique |
| Code RNCP | RNCP38216 |
| Niveau | Niveau 5 |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Activités typiques (exemples) | Cahier des charges, schémas de boucles, choix de matériels/logiciels, configuration de contrôle-commande, mise en service, diagnostic, maintenance, optimisation, capitalisation du retour d’expérience |
| Code ROME (exemple) | I1304 |
Conclusion
Le BTS CIRA est une formation concrète et recherchée pour celles et ceux qui veulent travailler au plus près des procédés industriels : mesurer, régler, automatiser, diagnostiquer et améliorer. Si vous aimez la technique, les essais, la résolution de problèmes et le terrain, c’est un BTS qui peut ouvrir des débouchés variés, tout en laissant la porte ouverte à une poursuite d’études pour vous spécialiser.

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FAQ
Le BTS CIRA, c’est plutôt électricité ou plutôt chimie ?
C’est un mix orienté procédés industriels : vous travaillez sur la mesure et la régulation (capteurs, actionneurs, automatismes) appliquées à des procédés physico-chimiques.
Est-ce qu’il y a beaucoup de TP en BTS CIRA ?
Oui, la formation s’appuie largement sur des situations pratiques (travaux pratiques, essais, réglages, configuration, diagnostic) pour vous rapprocher du terrain industriel.
Quel est le rôle d’un technicien CIRA en entreprise ?
Il participe au contrôle-commande et à la régulation d’installations : mise en service, réglages, maintenance, diagnostic, optimisation, et communication technique avec les équipes.
Le stage est-il obligatoire ?
Oui, un stage en milieu professionnel de 12 semaines minimum est prévu (sauf cas spécifiques en alternance où le contrat et les activités peuvent se substituer aux justificatifs de stage).
Peut-on faire le BTS CIRA en alternance ?
Oui, selon les établissements, le BTS CIRA peut être préparé en alternance via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.
Quelles matières sont les plus importantes ?
Le cœur du BTS repose sur la physique-chimie des procédés industriels et le contrôle industriel/régulation, avec des mathématiques et de l’anglais utiles pour la compréhension technique et la communication.
Est-ce qu’il faut être fort en maths ?
Un bon niveau aide, mais l’important est d’être rigoureux et de savoir appliquer les outils au contexte industriel (modélisation, calculs, raisonnement).
Dans quels secteurs peut-on travailler après ce BTS ?
Industries de procédés (chimie, agroalimentaire, pharmacie), eau/environnement, énergie, métallurgie, plasturgie, et plus largement les sites industriels qui utilisent de l’instrumentation et des automatismes.
Quels sont les postes typiques en début de carrière ?
Technicien instrumentiste, technicien maintenance instrumentation-régulation, technicien essais, technicien automatismes/régulation, technicien métrologie, technicien supervision.
Peut-on poursuivre vers une école d’ingénieurs après le BTS CIRA ?
Oui, c’est possible selon votre dossier et votre projet, notamment via une prépa ATS puis des admissions parallèles en école d’ingénieurs.
- Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – Définition et conditions de délivrance du BTS Contrôle industriel et régulation automatique (arrêté du 16 février 2016, NOR MENS1604381A)
- Eduscol STI – Nouveau référentiel / ressources du BTS Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA)
- Référentiel officiel BTS Contrôle industriel et régulation automatique (annexes : activités professionnelles, compétences, stages, grille horaire, règlement d’examen)
- France compétences – Fiche RNCP38216 « BTS – Contrôle industriel et régulation automatique »
- Intercarif-Oref – Fiche formation / certification (CertifInfo) associée au BTS CIRA
Article publié ou mis à jour le :

