- Baccalauréat S
- Baccalauréat STL en chimie de laboratoire et de procédés industriels.
- Admission après étude du dossier de candidature et entretien.
La formation envisagée est globale et ambitieuse. Elle vise à apporter à l’étudiant toutes les connaissances nécessaires dans les domaines scientifique, sociotechnique et technologique.
Le monde de la chimie est en perpétuelle évolution et ses frontières sont largement ouvertes. La dynamique des besoins des industries chimiques entraîne l’émergence de nouveaux champs de connaissances et de réalisation afférents à la chimie.
Au travers de cette formation, l’étudiant sera amené à prendre en compte et maîtriser la complexité moléculaire, contrôler des changements chimiques, biochimiques et agrochimiques, assurer le suivi de la qualité de l’environnement, étudier les pollutions, le stockage des déchets et les rejets ainsi que suivre l’évolution de l’instrumentation pour le suivi intime des transformations chimiques ou pour la compréhension des mécanismes cellulaires et enzymatiques.
La formation intègre les hautes technologies, les biotechnologies, la microélectronique, la micro optoélectronique, la nanotechnologie, les matériaux avancés, le contrôle et la sécurité des procédés.
Il s’agit donc d’acquérir un niveau important de maîtrise des technologies classiques et des connaissances scientifiques globales. De nombreux domaines de recherche, comme par exemple la catalyse, les synthèses asymétriques, la modélisation moléculaire, les milieux complexes, les systèmes vivants, les procédés dynamiques non linéaires et les structures fractales des milieux poreux, ont été intégrés dans le programme du Brevet de technicien supérieur Chimiste.
L’originalité du programme enseigné le distingue sans confusion possible de celui retenu pour les classes préparatoires. La spécificité de certains contenus professionnellement qualifiant exigera que le niveau d’enseignement en brevet de technicien supérieur dépasse sur certains aspects celui des CPGE. En effet, ce BTS ne s’adresse pas prioritairement aux étudiants désireux de poursuivre des études universitaires, même si cette possibilité n’est pas à exclure.
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