BTSA Agronomie et cultures durables - BTSA ACD

 BTSA Agronomie et cultures durables (BTSA ACD)

Qu’est-ce qu’un BTSA Agronomie et cultures durables (BTSA ACD) ?

Le BTSA Agronomie et cultures durables est un diplôme professionnalisant de niveau bac+2 qui prépare aux métiers techniques de la filière des productions végétales : conduite de cultures (céréales, oléagineux, protéagineux, cultures industrielles…), expérimentation, suivi technico-économique, organisation du travail, conseil et accompagnement au changement. Il vise des postes de terrain, proches des parcelles et des agriculteurs, mais aussi des fonctions d’appui technique au sein d’organisations agricoles (coopératives, négoces, chambres d’agriculture, instituts techniques, entreprises d’amont et d’aval, centres d’expérimentation).

Concrètement, le titulaire du BTSA ACD apprend à raisonner un système de culture : choisir des espèces et des rotations adaptées, construire un itinéraire technique, piloter la fertilisation, gérer l’eau, prévenir les risques (maladies, adventices, ravageurs), sélectionner des interventions cohérentes et en évaluer les résultats. La formation insiste sur une approche “système” : on ne regarde pas une culture isolée, mais l’enchaînement des cultures, les interactions sol-plante-climat, les contraintes économiques, les exigences de qualité et les objectifs de durabilité.

Le BTSA ACD prépare également à conduire des expérimentations (mise en place d’essais, suivi, collecte et traitement de données) et à produire des références utiles à la prise de décision. C’est un point fort pour celles et ceux qui aiment mesurer, comparer, interpréter et proposer des améliorations concrètes, sur des sujets comme la réduction des intrants, la gestion des bioagresseurs, la diversification des assolements, la performance technico-économique ou la résilience face aux aléas climatiques.

Enfin, le BTSA ACD intègre une dimension clé : accompagner le changement technique. Le technicien ne fait pas “à la place” de l’agriculteur : il aide à clarifier une problématique, construire un plan d’action, argumenter une décision technique, et sécuriser le passage à de nouvelles pratiques (à l’échelle d’une parcelle, d’un atelier, ou d’un système de culture complet).

Ce cursus permet aussi d’obtenir 120 crédits ECTS, ce qui facilite une poursuite d’études si vous le souhaitez.

À qui s’adresse ce BTSA ?

Le BTSA ACD s’adresse à des profils curieux du vivant et intéressés par l’agriculture d’aujourd’hui : production, environnement, innovation, agronomie de terrain, expérimentation, conseil. Il peut convenir autant à celles et ceux qui veulent reprendre une exploitation qu’à ceux qui se projettent dans des postes de technicien culture, technicien d’expérimentation, conseiller ou technico-commercial.

RNCP et reconnaissance officielle

Le BTSA Agronomie et cultures durables est une certification professionnelle enregistrée au RNCP. La fiche RNCP précise notamment le niveau de qualification, le certificateur, les codes de référence (NSF / ROME) et l’organisation en blocs de compétences. C’est utile pour vous repérer : un diplôme RNCP est reconnu nationalement, et les blocs peuvent structurer votre progression (et, selon les parcours, votre capitalisation).

Niveau requis pour intégrer un BTSA Agronomie et cultures durables

 Admission après étude du dossier de candidature et entretien (selon les établissements et les voies de formation).

Qualités recommandées pour réussir en BTSA ACD

Pour vous sentir à l’aise dans ce BTSA, certaines qualités sont particulièrement utiles :

• Aimer comprendre le “pourquoi” : observer, questionner, relier des indices de terrain (sol, plantes, météo) à des décisions techniques,
• Être à l’aise avec des bases scientifiques (biologie, agronomie, chimie des sols, raisonnement),
• Apprécier le travail concret : parcelles, essais, visites d’exploitation, tours de plaine, mesures et suivi,
• Savoir communiquer clairement : expliquer un choix technique, présenter des résultats, argumenter une recommandation,
• Avoir une sensibilité “durabilité” : qualité de l’eau, biodiversité, réduction des risques, adaptation du système de culture,
• Être organisé : planification des interventions, gestion de chantiers, priorisation des actions en période de pics d’activité.

Ce que vous allez apprendre en BTSA ACD

La formation est structurée en modules : un tronc commun (culture générale, communication, projet) et un domaine professionnel spécifique (agronomie, productions végétales, expérimentation, organisation, conception de systèmes, accompagnement au changement). Cette organisation vise une montée en compétences progressive : vous commencez par les fondamentaux, puis vous gagnez en autonomie dans la conduite et l’évaluation des systèmes de culture.

Le BTSA ACD vous prépare à intervenir de manière autonome dans les domaines des grandes cultures (plantes fourragères, céréales, oléagineux, protéagineux, cultures industrielles selon les territoires). Les enseignements mettent l’accent sur le diagnostic agronomique, la gestion des ressources (sol, eau), l’optimisation d’itinéraires techniques et la prise en compte d’objectifs multiples (rendement, qualité, coûts, risques, environnement).

La formation comprend aussi des situations d’apprentissage très professionnalisantes : études de cas, travaux pratiques, visites, chantiers, suivi de parcelles, mise en place et interprétation d’essais, construction de références technico-économiques, et projets pluridisciplinaires.

Compétences visées

Les compétences officielles du BTSA ACD sont structurées en blocs (du tronc commun aux compétences techniques). Le tableau ci-dessous reprend les compétences attendues : c’est une excellente grille de lecture pour comprendre ce que vous saurez faire à la fin, au-delà des cours.

Outils et technologies utilisés

Le BTSA ACD est très ancré dans le concret. Les outils et technologies travaillés pendant la formation dépendent des établissements et des supports (exploitation/plateaux techniques, stations d’essais, entreprises), mais on retrouve une logique commune : observer, mesurer, raisonner, tracer et communiquer. Voici des exemples d’outils explicitement mobilisés par les contenus officiels (notamment pour l’expérimentation, l’agriculture connectée et l’évaluation de systèmes).

Compétences transversales

En plus des compétences techniques (cultures, essais, organisation), le BTSA ACD développe des compétences transversales très recherchées : elles servent partout, que vous alliez en exploitation, en coopérative, en station d’essais ou en poursuite d’études. Le tableau ci-dessous synthétise ces compétences à partir des blocs du tronc commun et de la logique “projet / communication” du diplôme.

Grille horaire du BTSA Agronomie et cultures durables

Enseignements obligatoires : horaire élève sur 58 semaines

Le stage en entreprise est d’une durée globale de 12 à 16 semaines, dont une partie comprise dans la scolarité.

Les stages en BTSA Agronomie et cultures durables

Les stages sont des périodes de mise en situation en milieu professionnel. Ils vous permettent de :

• acquérir et développer des compétences professionnelles et sociales,
• mettre en œuvre les acquis de la formation,
• définir et affiner votre projet personnel et professionnel.

Les stages sont particulièrement liés aux modules professionnels et à la capacité “s’insérer dans un environnement professionnel”. Ils sont encadrés : une convention de stage est obligatoire entre l’étudiant, l’établissement de formation et l’organisme d’accueil.

Les stages peuvent se dérouler en France ou à l’étranger selon les possibilités de l’établissement. Ils peuvent être fractionnés, et positionnés sur des périodes clés de l’activité des cultures (implantation, désherbage, nutrition, protection, récolte, suivi de stockage…).

Un point important : les expériences vécues en stage peuvent servir d’appui à l’évaluation, notamment pour les épreuves liées à la conception de systèmes de culture et à l’accompagnement du changement technique.

Ce que vous faites vraiment en stage

Selon la structure d’accueil, vos missions peuvent être très variées. L’idée n’est pas seulement “d’observer”, mais de participer et de progresser :

• réaliser des observations au champ (stades, état sanitaire, densités, adventices),
• aider à planifier des interventions et à préparer des chantiers,
• collecter des données (comptages, mesures, rendements, qualité),
• mettre en place un protocole simple d’essai (comparaison de modalités, suivi),
• participer à un tour de plaine avec un technicien ou un conseiller,
• contribuer à un bilan de campagne (résultats, coûts, points forts, points de vigilance).

BTSA Agronomie et cultures durables en alternance

Préparer le BTSA ACD en alternance est une option très appréciée, car elle combine cours et expérience en entreprise. Vous gagnez en autonomie, vous progressez plus vite sur les gestes techniques et la communication professionnelle, et vous construisez un CV solide dès la fin du diplôme.

En alternance, vous signez un contrat (apprentissage ou professionnalisation selon les cas). Les périodes en entreprise vous plongent dans le réel : organisation de chantiers, suivi de parcelles, préparation d’interventions, collecte de données, mise en place d’essais, appui aux décisions techniques, participation à la relation avec des agriculteurs ou des partenaires.

Un bon conseil : choisissez une entreprise où vous pourrez toucher à la fois au terrain (observations, conduite) et à la réflexion (raisonnement, analyse, proposition). C’est exactement l’esprit du BTSA ACD.

FAQ

Le BTSA ACD est-il fait pour moi si je viens d’un bac général ?
Oui, si vous aimez les sciences, l’observation du vivant et le raisonnement. Vous devrez surtout être prêt à vous investir dans la partie “terrain” (TP, visites, stages) et dans les modules techniques.

Faut-il être issu d’une famille d’agriculteurs pour réussir ?
Non. Avoir déjà un contexte agricole peut aider, mais la formation est conçue pour rendre autonomes des étudiants venant d’horizons variés, grâce aux modules, aux TP et aux stages.

Quelles cultures sont surtout étudiées ?
Principalement les grandes cultures (céréales, oléagineux, protéagineux) et, selon les territoires, des cultures industrielles ou spécialisées. Les contenus s’adaptent souvent au contexte local de l’établissement.

Est-ce un diplôme plutôt “terrain” ou plutôt “bureau” ?
Les deux : vous travaillez beaucoup sur le terrain (observations, essais, chantiers), puis vous analysez et justifiez vos décisions (données, bilans, recommandations).

Quel est l’intérêt des expérimentations en BTSA ACD ?
Elles apprennent à tester, mesurer et interpréter pour améliorer les pratiques. C’est très utile en station d’essais, en semences, en conseil et même en exploitation.

Peut-on faire le BTSA ACD en alternance ?
Oui, de nombreux établissements le proposent. L’alternance est intéressante pour gagner en expérience et mieux comprendre l’organisation réelle des chantiers et des décisions.

Les stages comptent-ils vraiment pour l’examen ?
Ils comptent énormément, car ils alimentent vos exemples et votre capacité à analyser des situations réelles, notamment pour les épreuves centrées sur les systèmes de culture et l’accompagnement du changement.

Qu’est-ce qu’un “système de culture multi-performant” ?
C’est un système pensé pour répondre à plusieurs objectifs à la fois (performance technique, économique, environnementale, organisation du travail, gestion des risques), en cohérence avec le contexte.

Quels métiers recrutent le plus souvent après le BTSA ACD ?
Les postes de technicien cultures, technicien d’expérimentation, technicien silo/collecte et technico-commercial sont des débouchés fréquents, selon les bassins de production.

Peut-on poursuivre vers une école d’ingénieurs ?
Oui, c’est possible via des poursuites d’études adaptées (par exemple une ATS selon les dispositifs). Le plus important est d’avoir un bon dossier et un projet cohérent.

Article publié ou mis à jour le : 22/01/2026