BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles - BTS TSMA
BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles
Le BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles (BTS TSMA) forme des techniciens supérieurs capables d’intervenir sur des machines agricoles et d’accompagner les utilisateurs au quotidien : diagnostic, réparation, mise en service, conseil, organisation de l’après-vente, et parfois même vente de produits ou de services complémentaires.
Concrètement, vous apprenez à comprendre comment fonctionnent les équipements (mécanique, hydraulique, électrique, électronique, automatismes), à repérer un dysfonctionnement, à proposer une solution techniquement pertinente, et à expliquer simplement vos choix à un client (exploitant agricole, chef d’atelier, conducteur de machine, responsable de parc, etc.).
C’est un BTS très apprécié dans les concessions, les réseaux après-vente de constructeurs, les entreprises de maintenance, les structures de type atelier intégré ou encore certains organismes indépendants liés à l’agroéquipement. Si vous aimez le concret, les machines, et le contact avec les pros, vous êtes au bon endroit.
Qu’est-ce qu’un BTS Techniques et services en matériels agricoles (BTS TSMA) ?
Le BTS Techniques et services en matériels agricoles (TSMA) est un diplôme national de niveau 5 (bac+2) qui prépare à des métiers techniques et de service dans le secteur du machinisme agricole : maintenance, diagnostic, organisation de l’atelier, relation client, conseil, et suivi des évolutions techniques et réglementaires.
Le titulaire du BTS TSMA intervient sur tout le cycle de vie des matériels : mise à disposition, maintenance préventive et corrective, adaptation, mise en conformité, et accompagnement de l’utilisateur. Le référentiel insiste aussi sur la dimension « service » : accueil, restitution, explication de la facturation, conseil d’utilisation, et parfois propositions d’équipements ou de services complémentaires.
La formation peut être suivie sous statut scolaire ou en alternance. Elle donne aussi accès à la poursuite d’études (120 crédits ECTS), notamment si vous visez davantage de responsabilités (management d’équipe, expertise technique, bureau méthodes, ingénierie, technico-commercial, etc.).
Niveau requis pour intégrer un BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles
Le BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles s’adresse principalement aux titulaires :
- Bac professionnel Agroéquipement,
- Bac professionnel Maintenance des matériels,
- Bac technologique STI2D,
- Bac technologique STL,
- Bac général avec des enseignements scientifiques (selon les établissements).
Pour être admis, vous présenterez généralement votre dossier scolaire (première/terminale) et une lettre de motivation. Certains établissements prévoient un entretien et, selon les cas, des tests de positionnement.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS TSMA
Pour réussir en BTS TSMA, vous n’avez pas besoin d’être déjà un « crack » en mécanique. En revanche, certaines qualités font une vraie différence :
- Apprécier le monde agricole et les matériels (tracteurs, récolte, travail du sol, manutention, etc.),
- Aimer résoudre des problèmes concrets (diagnostic, recherche de panne, essais),
- Être à l’aise pour communiquer avec un client et expliquer une solution de façon claire,
- Être soigneux : sécurité, qualité d’intervention, traçabilité et respect des procédures,
- Accepter d’apprendre en continu : les machines évoluent vite (capteurs, électronique, systèmes embarqués),
- Apprécier le travail d’équipe (atelier, magasin, réception, support constructeur).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles
Détails du BTS TSMA
Le BTS TSMA vous forme à la fois à la technique et au service. Vous apprenez à identifier le besoin d’un utilisateur, à analyser une situation de maintenance ou d’adaptation, à organiser une intervention, puis à restituer le matériel avec des explications compréhensibles et utiles. Le diplômé fait le lien entre le client, l’atelier, les fournisseurs et les constructeurs.
Le référentiel décrit des activités professionnelles variées : accueil et conseil, diagnostic, intervention, organisation de l’après-vente, animation/formation, adaptation des matériels, conseil en agro-technique, et vente de services ou produits complémentaires. Cela explique pourquoi la formation mêle des enseignements généraux (expression, anglais, maths, sciences) et des enseignements technologiques et professionnels (agronomie, organisation de l’après-vente, intervention sur matériels, modélisation).
Autre point important : le BTS TSMA demande de raisonner « système ». Une panne peut venir d’un composant, d’un réglage, d’un capteur, d’un faisceau, d’un paramétrage logiciel ou d’un mauvais usage. L’objectif est de vous apprendre à diagnostiquer efficacement, à choisir une solution et à la valider par des essais, tout en respectant les règles de sécurité et les exigences environnementales.
Grille horaire du BTS TSMA
Au cours des 2 années de formation, les étudiants suivent des cours d’enseignements généraux et professionnels. Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES | Horaire année 1 | Horaire année 2 |
|---|---|---|
| Culture générale et expression | 3 | 3 |
| Anglais | 3 | 3 |
| Mathématiques | 2 | 2 |
| Physique – Chimie | 2 | 2 |
| Économie-Gestion appliquée à l’agroéquipement | 4 | 3 |
| Modélisation du comportement des matériels | 4 | 3 |
| Agronomie et connaissances du milieu de l’agroéquipement | 3 | 3 |
| Organisation de la maintenance et de l’après-vente | 2 | 2 |
| Technologie et intervention sur matériels | 8 | 8 |
| Accompagnement personnalisé | 2 | – |
| Projet | – | 4 |
| TOTAL | 33 | 33 |
*Les horaires sont donnés à titre indicatif dans le référentiel (horaire hebdomadaire). Certaines répartitions (cours/TD/TP) existent dans l’annexe officielle.
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Compétences visées
Le BTS TSMA est construit autour de capacités et de compétences officielles (communication, analyse, proposition, organisation, réalisation, prévention). Le tableau ci-dessous vous donne une lecture simple de ce que vous allez apprendre à faire.
| Capacités / compétences (référentiel) | Ce que ça veut dire, concrètement | Exemples en atelier / concession |
|---|---|---|
| C1 Communiquer (s’informer, écouter, présenter) | Collecter les bonnes infos, dialoguer avec un client, expliquer clairement une solution | Questionner l’utilisateur sur les symptômes, reformuler, restituer un devis et une intervention |
| C2 Analyser (données, maintenance/adaptation, agro-technique, juridique/éco/management, système) | Comprendre une situation et identifier ce qui bloque (technique, usage, contexte) | Lire des valeurs capteurs, interpréter un code défaut, analyser une situation d’exploitation |
| C3 Proposer (rechercher, choisir, chiffrer) | Construire une solution argumentée et prévoir son coût | Comparer 2 solutions de réparation, proposer une adaptation, estimer pièces + main d’œuvre |
| C4 Organiser (gérer équipements/postes, planifier) | Organiser le travail et les ressources pour tenir un délai et une qualité d’intervention | Planifier une intervention, gérer un poste de travail, préparer outillage et documentation |
| C5 Réaliser (mise en œuvre, procédures S.A.V.*, essais/paramétrages, contrôle/validation) | Intervenir sur la machine, faire des tests, paramétrer, valider la réparation | Réaliser une mise en service, faire un essai dynamique, appliquer une procédure constructeur |
| C6 Prévenir (environnement, conseils d’usage, risques) | Travailler en sécurité et limiter les impacts, conseiller une utilisation responsable | Mettre en œuvre des mesures de prévention, sensibiliser sur entretien et réglages économes |
*S.A.V. = Service après-vente.
Outils et technologies utilisés
En BTS TSMA, vous manipulez des matériels réels (ou des simulateurs) et vous apprenez à utiliser les outils de diagnostic et de mesure courants en agroéquipement.
| Famille d’outils | À quoi ça sert | Exemples typiques en BTS TSMA |
|---|---|---|
| Outils de diagnostic et de contrôle | Identifier l’origine d’une panne et valider une intervention | Outils d’aide au diagnostic, contrôles, mesures, tests statiques/dynamiques |
| Documentation technique | Travailler avec les données officielles constructeur et les procédures | Schémas, procédures de maintenance, paramètres, notices, dossiers techniques |
| Informatique et outils numériques | Suivre une intervention, traiter des données, préparer un dossier | Outils informatiques, suivi d’opérations, préparation de dossiers et de rapports |
| Outillages et équipements d’atelier | Intervenir en sécurité et avec une méthode pro | Équipements d’atelier, supports de démonstration, moyens audio-visuels en formation |
| Matériels agricoles récents | Se former sur des technologies actuelles | Machines, équipements, outils, simulateurs intégrant des technologies actuelles |
Compétences transversales
Au-delà de la technique pure, le BTS TSMA vous fait développer des compétences très recherchées par les employeurs, quel que soit l’atelier ou le type de matériel.
| Compétence transverse | Pourquoi c’est important | Situations où vous l’utilisez |
|---|---|---|
| Communication client | Un bon diagnostic ne sert à rien si le client ne comprend pas la solution | Accueil, explications de l’intervention, restitution et facturation |
| Organisation et priorités | Gagner du temps, tenir les délais, améliorer la qualité de service | Planification d’interventions, préparation des moyens, gestion de poste |
| Rigueur et traçabilité | Sécuriser l’intervention et faciliter le suivi S.A.V. | Procédures, comptes rendus, validation et contrôles |
| Prévention des risques | Travailler en sécurité et protéger l’équipe | Mise en œuvre des mesures de prévention et respect des règles |
| Sens du service | Fidéliser la clientèle et améliorer l’expérience utilisateur | Conseils d’utilisation, accompagnement et suivi des besoins |
| Veille et adaptabilité | Les technologies et les règles évoluent | Innovations techniques, nouvelles méthodes, mises en conformité |
RNCP : ce que cela signifie pour vous
Le BTS TSMA est enregistré au RNCP : cela veut dire que le diplôme est reconnu nationalement, avec un niveau de qualification officiel (niveau 5) et des blocs de compétences clairement identifiés. En pratique, c’est utile si vous cherchez un emploi, une alternance, une poursuite d’études, ou si vous devez faire valoir des compétences bloc par bloc.
| Information RNCP (officielle) | Donnée |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38191 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 |
| État | Active |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Code NSF | 252 (Moteurs et mécanique auto) |
| Formacode | 21011 (Machinisme agricole) |
| Code ROME | I1603 (Maintenance d’engins de chantier, levage, manutention et de machines agricoles) |
| Blocs de compétences | BC01 Diagnostic ou mise en œuvre BC02 Analyse agro-technique BC03 Analyse juridique, économique et managériale BC04 Mise en situation en milieu professionnel BC05 Conduite d’une démarche de projet |
Le stage en BTS TSMA
Un stage obligatoire en milieu professionnel doit être effectué en fin de première année. Sa durée est de 6 à 8 semaines. Le référentiel précise qu’il s’agit d’un temps d’information et de formation, pour découvrir l’entreprise, mettre en pratique des compétences, et apprendre à rendre compte à l’écrit et à l’oral.
Pendant ce stage, vous observez et vous vivez des situations réelles qu’on ne rencontre pas toujours au lycée : planification d’interventions, gestion d’opérations, démarche qualité, organisation du service, prévention des risques, etc. C’est aussi un excellent moyen de confirmer votre projet et de prendre de l’assurance.
Le stage a lieu généralement chez un concessionnaire, un constructeur, ou au sein d’une C.U.M.A.* ou d’un E.D.T.** avec service de maintenance intégré. Il peut aussi se faire, selon les cas, dans un organisme indépendant (contrôle/certification) ou une collectivité territoriale ayant recours à ces compétences.
- Vous réalisez un rapport structuré : objectifs, résultats, contraintes, analyses et commentaires personnels.
- La soutenance orale permet de présenter votre travail et de démontrer vos capacités d’analyse et de communication.
- Le référentiel prévoit un volume raisonnable pour le rapport (limite indiquée dans les annexes).
*C.U.M.A. = Coopérative d’utilisation de matériel agricole.
**E.D.T. = Entreprise de travaux (dénomination utilisée dans le référentiel).
BTS TSMA en alternance
Le BTS TSMA peut être suivi en alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation). Vous alternez entre le centre de formation et l’entreprise, avec des missions progressives : accueil client, pré-diagnostic, participation aux interventions, essais et paramétrages, organisation de l’après-vente, et contribution à la qualité de service.
L’alternance est un vrai accélérateur : vous apprenez sur du matériel réel, vous prenez des habitudes pro (rigueur, sécurité, organisation), et vous vous constituez une expérience concrète qui rassure les recruteurs. En général, elle demande de l’autonomie, de la motivation et une bonne gestion du temps.
La rémunération dépend du cadre légal du contrat, de l’âge et de la situation du candidat. Les rythmes varient selon les établissements et les entreprises.
Examen du BTS TSMA
L’examen comprend des épreuves générales et professionnelles. Selon le statut du candidat, certaines évaluations peuvent être organisées en contrôle en cours de formation ou en forme ponctuelle.
|
BTS TSMA |
Modalités (extraits du règlement d’examen) | |
|---|---|---|
| Voies avec CCF possible | Autres voies (ponctuel) | |
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture générale et expression / 2 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Anglais / 2 | CCF*** 2 situations | Ponctuelle orale / Compréhension 30 min – Expression 15 min (+ préparation) |
| Mathématiques – Sciences physiques et chimiques appliquées (coef total 4) : | ||
|
Ponctuelle écrite / 2 h | Ponctuelle écrite / 2 h |
|
CCF 2 situations | Ponctuelle pratique / 2 h |
| Diagnostic ou mise en œuvre / 3 | CCF 1 situation | Ponctuelle pratique / 3 h |
| Étude de cas en agro-technique (coef total 6) : | ||
|
Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
|
Ponctuelle écrite / 2 h | Ponctuelle écrite / 2 h |
| Épreuve professionnelle de synthèse (coef total 7) : | ||
|
Ponctuelle orale / 30 min | Ponctuelle orale / 30 min |
|
Ponctuelle orale / 1 h | Ponctuelle orale / 1 h |
| Épreuve facultative : | ||
| Langue vivante autre que anglais | Ponctuelle orale / 20 min (+ préparation) | Ponctuelle orale / 20 min (+ préparation) |
***CCF = Contrôle en cours de formation.
(Seuls les points au-dessus de la moyenne à l’épreuve facultative sont ajoutés au total.)
Débouchés du BTS TSMA
Intégrer le marché du travail après un BTS TSMA
Le BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles conduit aux métiers du secteur de la maintenance et de l’après-vente des matériels agricoles. Dans la vie pro, vous pouvez être amené à :
- accueillir un client, prendre en charge une demande et réaliser un pré-diagnostic,
- planifier et organiser une intervention, en lien avec l’atelier et le magasin,
- réaliser des tests, poser des hypothèses, puis valider la solution,
- adapter un matériel à un besoin spécifique (usage, réglementation, contraintes),
- conseiller l’utilisateur sur les bons réglages, l’entretien et la prévention,
- participer à l’organisation de l’après-vente et à l’amélioration de la qualité de service.
Les employeurs typiques sont : les entreprises des réseaux après-vente des constructeurs, les services après-vente des constructeurs, les entreprises indépendantes ou réseaux d’indépendants, et certains organismes indépendants liés à l’agroéquipement (contrôle, expertise, etc.).
Une fois diplômé, vous pouvez occuper des postes comme :
- Responsable d’atelier / Chef d’atelier,
- Chef d’équipe,
- Technicien après-vente,
- Conseiller technique pour un constructeur,
- Conseiller / expert auprès d’organismes indépendants (métiers émergents).
Poursuite d’études après un BTS TSMA
Avec un bon dossier, vous pouvez poursuivre vos études pour vous spécialiser ou viser des postes à plus fortes responsabilités :
- Certificats de spécialisation (selon les offres des établissements et du secteur),
- Licences professionnelles liées à la maintenance, au machinisme, à l’agroéquipement ou à des fonctions de support technique,
- Classe préparatoire ATS pour intégrer une école d'ingénieurs.
Comment Dimension-BTS vous aide à intégrer la bonne formation
Choisir un BTS, c’est souvent une question de bon « match » : votre profil, vos envies, votre dossier, et les établissements qui recrutent vraiment sur votre zone. Avec Dimension-BTS, vous pouvez utiliser le service d’orientation pour identifier rapidement des écoles qui correspondent à votre situation, puis prendre contact avec les bons établissements sans vous disperser.
Le principe est simple : au lieu de chercher pendant des semaines des informations éparpillées (ou de faire des déplacements pour récupérer les mêmes infos en salon), vous centralisez votre orientation en ligne : repérage d’établissements pertinents, mise en relation utile, et aide à structurer votre projet (dont la préparation de vos vœux sur Parcoursup quand c’est nécessaire). Pour certains établissements privés, l’intégration peut aussi se faire en direct quand ils ne passent pas par Parcoursup. Résultat : vous gagnez du temps et vous avancez avec une méthode.
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FAQ
Le BTS TSMA, c’est plutôt mécanique ou plutôt commerce ?
Le cœur du diplôme est technique (diagnostic, intervention, essais, organisation de l’après-vente), mais la dimension relation client est très présente : accueil, explications, conseil et parfois vente de services complémentaires.
Faut-il déjà savoir réparer des machines agricoles pour réussir ?
Non. On attend surtout de la motivation, de la rigueur et l’envie d’apprendre. La formation vous apporte la méthode de diagnostic et les bases techniques nécessaires.
Quels types de machines peut-on être amené à traiter ?
Vous travaillez sur des matériels agricoles variés (selon les ateliers) et vous apprenez à raisonner sur des systèmes pluri-techniques.
Le stage est-il obligatoire ?
Oui, en voie scolaire il est prévu en fin de première année, avec un rapport et une soutenance liés à l’épreuve d’activités en milieu professionnel.
Peut-on faire le BTS TSMA en alternance ?
Oui. L’alternance permet d’apprendre sur du matériel réel et d’acquérir une expérience pro très valorisée à l’embauche.
Quels sont les métiers les plus courants après le diplôme ?
Technicien après-vente, chef d’équipe, responsable/chef d’atelier, conseiller technique pour un constructeur, ou fonctions liées à l’expertise selon l’expérience.
Le BTS TSMA permet-il de poursuivre en école d’ingénieurs ?
Oui, notamment via une prépa ATS, selon votre dossier et votre projet.
À quoi sert le RNCP dans un BTS ?
Le RNCP officialise le niveau et les blocs de compétences : c’est utile pour l’emploi, la poursuite d’études, et la valorisation de compétences bloc par bloc.
Est-ce un BTS avec beaucoup de pratique ?
Oui, une part importante est liée à la technologie et à l’intervention sur matériels, avec des essais, des paramétrages et des validations d’intervention.
Comment choisir un bon établissement pour ce BTS ?
Comparez l’accès à l’alternance, les partenariats avec les entreprises/constructeurs, les équipements, et les résultats. Vous pouvez aussi vous appuyer sur un accompagnement pour identifier les établissements adaptés à votre profil.
Sources
- Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Arrêté du 8 avril 2013 portant définition et conditions de délivrance du BTS « Techniques et services en matériels agricoles » (NOR : ESRS1307506A)
- Ministère de l’Éducation nationale, Bulletin officiel : « Techniques et services en matériels agricoles » (texte et articles, règlement d’examen et annexes)
- Référentiel officiel du BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles (annexes : règlement d’examen, horaires de formation, stage en milieu professionnel)
- France compétences, fiche RNCP38191 « BTS - Techniques et services en matériels agricoles » (niveau, blocs de compétences, codes)
- Éduscol STI, pages ressources BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles (référentiel et ressources par formation)
- InterCarif-Oref, fiche certification BTS Techniques et Services en Matériels Agricoles
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