BTS Pilotage de procédés - BTS PP

BTS Pilotage de procédés
Le diplômé du BTS Pilotage de procédés conduit les unités de production des produits qui seront vendus à des industriels ou des consommateurs.
Concrètement, vous apprenez à piloter une installation, à réagir à un aléa (démarrage, arrêt, dérives, panne), à assurer la qualité, à documenter et tracer ce qui est fait, et à améliorer en continu la performance de l’atelier (matières, énergie, eau, déchets, disponibilité des équipements).
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Qu’est-ce qu’un BTS Pilotage de procédés - BTS PP ?
Le BTS Pilotage de procédés (souvent abrégé BTS PP) forme des techniciens supérieurs capables de piloter et améliorer au quotidien la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, dans le respect des règles QHSSE (qualité, hygiène, santé, sécurité, environnement). Ce cadre (QHSSE) est au cœur du métier : votre objectif est de produire conforme, en sécurité et avec une traçabilité solide, en résolvant les problèmes courants.
Le référentiel insiste sur l’optimisation des procédés pour des produits existants ou nouveaux, afin d’améliorer des indicateurs très concrets : consommation de matières, prix de revient, résultats environnementaux, capacité et disponibilité des installations, etc. Il souligne aussi la prise en compte permanente des enjeux de transition énergétique et d’efficacité énergétique dans l’exploitation de la production.
Pendant la formation, vous alternez des enseignements généraux (culture générale et expression, anglais, mathématiques, physique-chimie) et des enseignements professionnels qui vous mettent dans la peau d’un pilote d’installation : lecture de dossiers de fabrication, conduite en fonctionnement normal, conduite en régime transitoire (démarrages/arrêts), gestion d’un mode dégradé, organisation de la production, maintenance de premier niveau, suivi d’indicateurs, traçabilité, gestion des risques, communication et animation d’équipe.
Le BTS Pilotage de procédés vous ouvre les portes d’industries de procédés très variées (chimie, pharmacie, cosmétique, eau, agroalimentaire, papier-carton, plasturgie, caoutchouc, énergie, sidérurgie, etc.) où l’on transforme une matière (ou un mélange) en produit fini grâce à des étapes techniques et des règles de conduite.
Autre point important : l’organisation du travail peut se faire en horaires postés (par exemple 2x8, 3x8, 5x8, nuit, week-end), selon la typologie de l’entreprise et de la production. Il faut donc aimer un métier où l’on s’adapte à des cycles de travail variables, tout en restant rigoureux et concentré.
Ce que vous saurez faire concrètement en sortie de BTS PP
Pour vous projeter, voici des exemples de situations typiques (issues de l’esprit du référentiel) auxquelles vous serez entraîné :
-
Lancer une production : vérifier la disponibilité des matières et des équipements, appliquer les consignes, paramétrer l’installation, démarrer en sécurité et stabiliser le procédé.
-
Surveiller et ajuster : suivre des mesures (débit, pression, température, niveaux, etc.), repérer une dérive, corriger au bon moment, tracer ce qui est fait.
-
Gérer un aléa : diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement, appliquer les consignes, sécuriser la zone, coordonner les intervenants (maintenance, qualité, etc.), redémarrer proprement.
-
Faire vivre le QHSSE : appliquer et faire appliquer les règles, collecter les infos, analyser les risques, proposer des actions correctives, améliorer la performance environnementale (ressources, énergie, eau, déchets).
-
Animer au quotidien : passer les consignes, communiquer avec les autres services, préparer et conduire une réunion, aider à la formation au poste, contribuer à l’intégration d’un nouvel arrivant.
Niveau requis pour intégrer un BTS Pilotage de procédés - BTS PP
-
Baccalauréat Professionnel (les spécialités du domaine industriel sont appréciées)
-
Baccalauréat Technologique STL (les spécialités sciences physiques et chimiques en laboratoire ou biotechnologies sont appréciées)
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Baccalauréat Technologique STI2D
-
Baccalauréat Général (une dominante scientifique est appréciée)
Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS Pilotage de procédés
Le BTS PP s’adresse à des profils qui aiment le concret, la technique et les environnements industriels. Pour réussir dans les meilleures conditions, il est utile d’avoir (ou de développer) :
-
Un goût pour les milieux industriels et la technologie,
-
Une forte sensibilisation aux règles QHSSE et à la culture sécurité,
-
De la rigueur (traçabilité, respect des procédures, contrôles),
-
De la réactivité et un bon sang-froid face aux aléas (pannes, dérives, urgence),
-
Un esprit d’équipe et une communication claire (passage de consignes, coordination),
-
L’envie d’optimiser un système (matières, énergie, eau, déchets, qualité),
-
Une appétence pour les sciences appliquées (physique-chimie, maths, mesures, régulation).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Programme du BTS Pilotage de procédés
Détails du BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Le titulaire du BTS Pilotage de procédés pilote et améliore au quotidien, dans le cadre des règles QHSSE, la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, en résolvant les problèmes courants. Il intervient sur tous les aspects d’optimisation des procédés pour améliorer les performances : consommation de matières, prix de revient, résultats environnementaux, capacité et disponibilité des installations.
La partie professionnelle vous entraîne à comprendre un processus industriel (suite d’étapes), à identifier les procédés unitaires (distillation, filtration, séchage, mélange, sédimentation, réactions chimiques/biologiques, etc.), puis à conduire l’installation en s’appuyant sur des mesures et des actions (capteurs, régulation, chaîne d’information, chaîne d’énergie). Vous développez aussi des réflexes de maintenance, de diagnostic, d’analyse de causes, et de méthodes d’amélioration continue.
Enfin, le rôle du technicien supérieur en pilotage de procédés n’est pas isolé : il est en liaison avec des services supports (qualité, maintenance, laboratoire, logistique, HSE, méthodes, etc.). Il doit donc favoriser la circulation de l’information et animer au quotidien une équipe d’opérateurs, en contribuant à la montée en compétences.
Compétences visées
Le tableau ci-dessous reprend les compétences officielles visées par le BTS PP, telles qu’elles apparaissent dans le référentiel.
| DOMAINE | COMPÉTENCES OFFICIELLES (RÉFÉRENTIEL) |
| Production |
C1 : Collecter et exploiter des données de la production C2 : Collecter et exploiter des données de la maintenance C3 : Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées C4 : Planifier la production C5 : Piloter en fonctionnement normal C6 : Piloter en régime transitoire C7 : Piloter en mode dégradé C8 : Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements C9 : Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes C10 : Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production |
| QHSSE |
C11 : Collecter et exploiter des informations QHSSE C12 : Conduire une démarche d’analyse des risques C13 : Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE, …) |
| Management |
C14 : Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels C15 : Choisir les modalités de communication adaptées à la situation C16 : Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté C17 : Préparer et conduire une réunion C18 : Créer et maintenir des relations interpersonnelles |
*QHSSE = Qualité / Hygiène / Santé / Sécurité / Environnement
Outils et technologies utilisés
En BTS PP, vous apprenez à travailler avec des documents techniques, des outils de suivi, et des technologies de conduite/contrôle. Les exemples ci-dessous sont ceux qu’on retrouve explicitement dans le référentiel (dossiers, schémas, capteurs, régulation, normes, etc.) et dans l’environnement typique d’une unité de production.
| FAMILLE | EXEMPLES (RÉFÉRENTIEL / ENVIRONNEMENT PRO) |
| Documents et suivi |
Dossier de fabrication/traitement (papier ou électronique), fiches produits, spécifications, fiches de poste, retours d’expérience, journal de bord, bilans et indicateurs. Outils de gestion (ex. logiciel ERP*), supports d’enregistrement, documents de traçabilité, bases de données. |
| Schémas et représentations |
Schéma technologique, schéma bloc, synoptique, schémas électriques/fluidiques, schéma détaillé d’installation (TI), représentations symboliques, modélisation et simulation (selon les activités). Diagrammes multiphysiques adaptés (ex. SysML*), graphes de flux d’énergie. |
| Automatisation et mesure |
Capteurs avec/sans contact (numériques, photoélectriques, inductifs, codeur rotatif, …), traitement de l’information, dialogue homme-machine. Régulation/asservissement : boucle ouverte, boucle fermée, notions de PID* et TOR*. Bases des réseaux et bus industriels (principes). |
| Maintenance et fiabilité |
Catégories de maintenance (préventive, corrective), niveaux de maintenance, pré-diagnostic, outils de consignation, rapports d’intervention, documents de maintenance, outillage usuel/spécialisé. Sûreté de fonctionnement, cadre normatif (exemples de normes et référentiels cités dans le référentiel). |
| Réglementation / prévention |
Textes applicables au site : REACH*, SEVESO*, PPI*, PPRT*, ATEX*, Document Unique (DU*), livret sécurité, procédures et consignes. Optimisation environnementale : ressources, énergies, eau, déchets. |
*ERP = Enterprise Resource Planning (logiciel de gestion) / *SysML = Systems Modeling Language / *PID = Proportionnel-Intégral-Dérivé / *TOR = Tout Ou Rien / *REACH = règlement européen sur les substances chimiques / *SEVESO = réglementation liée aux sites à risques / *PPI = Plan Particulier d’Intervention / *PPRT = Plan de Prévention des Risques Technologiques / *ATEX = ATmosphères EXplosibles / *DU = Document Unique
Compétences transversales
Au-delà des compétences techniques, le BTS PP valorise des compétences utiles dans presque toutes les industries. Elles font souvent la différence en stage, en alternance et lors du premier emploi.
| COMPÉTENCE TRANSVERSALE | CE QUE ÇA CHANGE SUR LE TERRAIN |
| Communication claire |
Passer des consignes fiables, rédiger une synthèse/compte rendu, adapter sa communication à la situation (urgence, routine, réunion, interlocuteurs différents). |
| Organisation et priorisation |
Planifier une production, réajuster un planning en cas d’aléa, coordonner des intervenants, tenir la traçabilité sans perdre le fil de la production. |
| Esprit d’analyse |
Rechercher des causes de pannes/dysfonctionnements, utiliser des informations de production/maintenance/QHSSE pour prendre une décision pertinente. |
| Travail en équipe |
Travailler avec les opérateurs, la maintenance, le laboratoire, la qualité; contribuer à l’intégration et à la formation au poste; gérer des relations interpersonnelles. |
| Culture sécurité et rigueur |
Appliquer et faire appliquer les règles, anticiper les risques, documenter correctement, réagir de façon structurée en cas d’incident. |
Secteurs d’activité : où travaille un diplômé de BTS PP ?
Le BTS Pilotage de procédés vise les industries de transformation où l’on pilote des installations. Les secteurs ci-dessous sont fréquemment cités comme terrains d’application et illustrent bien la diversité des procédés.
Chimie
Produits du quotidien ou intermédiaires pour d’autres industries : lessives, peintures, colles, additifs, fertilisants, parfums, etc. Le pilotage d’unités, la sécurité des opérations, et la qualité y sont essentiels.
Pharmaceutique et cosmétique
Production de formes (comprimés, solutés injectables, émulsions, etc.) où l’hygiène, la traçabilité et la maîtrise du procédé sont centrales.
Agroalimentaire
Exemples de processus : fabrication de sucre, stérilisation UHT, appertisation, boissons fermentées. Les notions de qualité, d’hygiène et de rendement y prennent une place importante.
Métiers de l’eau
Production d’eau destinée à la consommation, dépollution d’eaux usées urbaines/industrielles, valorisation de sous-produits. Les pilotes veillent à la conformité, à la continuité de service et à la sécurité des installations.
Papier-carton / cellulose
Procédés continus, maîtrise des paramètres de conduite, suivi qualité et performance, avec des enjeux d’optimisation (matière/énergie/eau).
Plasturgie, caoutchouc et composites
Transformations par mise en forme, polymérisation, vulcanisation, etc. Pilotage des paramètres, qualité et sécurité sont au premier plan.
Énergie, sidérurgie, produits minéraux (ciment, verre, céramique…)
Installations où les contraintes de sécurité et de disponibilité des équipements sont fortes, et où le pilotage fin des flux et des paramètres est déterminant.
Grille horaire du BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Les horaires en première et deuxième année ne sont pas les mêmes en fonction des matières.
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires et regroupent sans distinction les cours généraux, les td* et les tp**.
| MATIERES |
Année 1
|
Année 2
|
| Culture générale et expression |
3
|
3
|
| Langue vivante - Anglais |
2
|
2
|
| Mathématiques |
3
|
3
|
| Physique - Chimie |
5
|
5
|
| Management | 1 | 2 |
| Co enseignement anglais / techno & pro | 1 | 1 |
| Co enseignement physique chimie / techno. & pro | 1 | 1 |
| Activités professionnelles | 15 | 14 |
| Accompagnement Personnalisé | 2 | 2 |
| TOTAL |
33
|
33
|
| ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS | ||
| Langue vivante 2 | 2 | 2 |
*TD = travaux dirigés / **TP = travaux pratiques
Les stages en BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Les stages permettent au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise, et de développer des compétences dans un contexte industriel réel. Vous découvrez le fonctionnement de l’entreprise au travers de ses produits, ses marchés, ses équipements, son organisation du travail, ses ressources humaines, ainsi que sa culture sécurité.
À l’issue des périodes en entreprise, les candidats scolaires rédigent à titre individuel un rapport (hors annexes) dont le contenu est défini par l’épreuve liée aux activités en milieu professionnel.
Pour les apprentis, les justificatifs peuvent prendre la forme de documents liés au contrat et à l’activité en entreprise. L’évaluation à l’examen reste centrée sur les compétences visées par le diplôme.
Le référentiel prévoit, pour les candidats en voie scolaire, deux périodes de stage (une en première année et une en deuxième année). Pour d’autres statuts (formation continue, etc.), des modalités spécifiques peuvent s’appliquer.
Le premier stage du BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Il s’agit d’un stage d’observation de 4 semaines en fin de première année. L’objectif est de comprendre l’organisation d’un atelier et de commencer à appliquer des réflexes de pilotage et de suivi (procédures, indicateurs, consignes, sécurité).
Le deuxième stage du BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Le deuxième stage est un stage d’action et d’application de connaissances, d’une durée de 6 semaines en deuxième année. Il permet d’aller plus loin sur l’analyse, l’amélioration, la coordination d’intervenants, la communication et la contribution à l’organisation de la production.
BTS Pilotage de procédés en alternance - BTS PP en alternance
Il est possible d’effectuer le BTS Pilotage de procédés en alternance : vous êtes en entreprise une partie du temps, et en centre de formation l’autre partie. Les enseignements restent les mêmes qu’en formation initiale, mais s’organisent selon un rythme d’alternance (variable selon les établissements).
En entreprise, vous progressez sur des missions qui ressemblent de plus en plus à celles d’un technicien : suivi d’indicateurs, participation à la conduite d’installation, application des règles QHSSE, traçabilité, aide au diagnostic, participation à des actions d’amélioration continue, communication avec l’équipe et les services supports.
Examen du BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Les modalités d’évaluation combinent, selon les épreuves et le statut du candidat, du CCF* (contrôle en cours de formation) et/ou des épreuves ponctuelles. Le tableau ci-dessous synthétise les épreuves, coefficients et formes les plus courantes prévues par le règlement d’examen.
| ÉPREUVES / COEF | CCF* (si habilitation) | PONCTUELLE |
| Culture générale et expression / 3 | Écrite / 4 h | |
| Langue vivante étrangère Anglais / 3 | CCF* (2 situations) |
Orale / Compréhension 30 min Expression 15 min + 30 min de préparation |
| Mathématiques / 3 | CCF* (2 situations) | Écrite / 2 h |
| Physique - chimie / 3 | CCF* (2 situations) | Écrite / 2 h |
| QHSSE / 4 | Écrite / 4 h | |
| Pilotage de la production / 6 | CCF* (1 situation) | Pratique / 6 h |
| Analyse et gestion de la production / 3 | CCF* (1 situation) | Écrite / 3 h |
| Rapport d’activités en milieu professionnel / 6 | Orale / 1 h | |
| Epreuves facultatives : | ||
| Langue vivante étrangère 2 | Orale / 20 min de préparation + 20 min | |
*CCF = Contrôle en cours de formation
(1) : seuls les points supérieurs à la moyenne seront pris en compte et sont ajoutés au total des points obtenus aux épreuves obligatoires.
(2) : la langue vivante choisie au titre de l’épreuve facultative est obligatoirement différente de l’anglais.
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Débouchés du BTS Pilotage de procédés
Intégrer le marché du travail après un BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Une fois diplômé, vous pouvez travailler au plus près des lignes de production et des installations. Votre quotidien consiste à conduire une unité en respectant les consignes, à garantir la conformité du produit, à suivre les indicateurs, à contribuer à la maintenance, et à améliorer les performances (matières, énergie, eau, déchets, disponibilité machine).
Avec un BTS Pilotage de procédés, vous pourrez viser des postes tels que :
-
Chef de poste,
-
Superviseur d’atelier,
-
Chef d’atelier,
-
Technicien d’atelier / technicien de fabrication,
-
Conducteur de ligne / pilote d’installation,
-
Technicien qualité production,
-
Assistant du responsable de production,
-
Chargé d’industrialisation (selon contexte),
-
Assistant-ingénieur (selon entreprise et missions).
Les secteurs qui recrutent sont ceux des industries de procédés : chimie/cosmétique/pharmaceutique, eau, agroalimentaire, papier-carton/cellulose, plasturgie/composites, caoutchouc, textile, sidérurgie, énergie, produits minéraux (ciment, verre, céramique), peintures/vernis/colles, etc.
Avec de l’expérience, l’élargissement de vos missions peut vous amener vers des responsabilités de coordination, d’amélioration continue, de pilotage de performance, voire de gestion d’atelier dans certaines structures (PME/ETI) selon l’organisation interne.
RNCP : ce qu’il faut retenir (officiel)
Le BTS Pilotage de procédés est enregistré au RNCP. Les informations ci-dessous sont issues de la fiche officielle.
| ÉLÉMENT | RNCP38217 |
| État | Active |
| Niveau de qualification | Niveau 5 |
| Code NSF | 220 : Spécialités pluritechnologiques des transformations |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Organisation du travail (exemples) | Possibles horaires postés (2x8, 3x8, 5x8, nuit, week-end…) |
| Exemples d’activités visées |
Organisation et coordination de la production Pilotage des installations Maintenance des installations Amélioration continue Application des règles, traçabilité, identification des risques Animation des équipes et relations internes/externes |
Poursuite d’études après un BTS Pilotage de procédés - BTS PP
Le BTS Pilotage de procédés a vocation à favoriser une insertion professionnelle rapide, mais une poursuite d’études est possible si vous souhaitez vous spécialiser ou viser des postes avec davantage de conception/méthodes. Les poursuites les plus courantes se font en licence professionnelle, notamment dans des domaines liés aux procédés, à la production, à la qualité et à l’amélioration continue (selon les offres locales et votre projet).
Les meilleurs pourront intégrer une classe préparatoire ATS ingénierie industrielle pour intégrer une école d’ingénieurs (ex : écoles d'ingénieurs en génie mécanique et génie industriel).
Pourquoi utiliser Dimension-BTS pour votre orientation ?
Quand on est en terminale, le plus difficile n’est pas de trouver “une” information, mais de rassembler vite les bonnes informations et de contacter les bons établissements sans se disperser. Avec le service d’orientation, vous pouvez identifier en quelques instants des écoles qui correspondent à votre profil et à votre projet, être mis en relation plus directement avec les bons interlocuteurs, et mieux préparer vos choix (y compris vos vœux sur Parcoursup lorsque c’est pertinent).
L’intérêt par rapport aux salons, c’est la rapidité et la ciblage : au lieu de multiplier les déplacements et de récupérer des informations générales sur de nombreux stands, vous allez droit au but avec des réponses adaptées à votre situation, et vous gagnez du temps pour vous concentrer sur l’essentiel : choisir une formation cohérente et préparer une candidature solide.
Conclusion
Le BTS Pilotage de procédés est une formation très professionnalisante pour celles et ceux qui veulent être au cœur de l’industrie : conduire une installation, assurer la qualité, travailler en sécurité, réagir aux aléas, et améliorer les performances au quotidien. Si vous aimez la technique, les environnements structurés, et que vous voulez un diplôme concret qui ouvre sur plusieurs secteurs, le BTS PP est une option à considérer sérieusement.

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FAQ
Le BTS Pilotage de procédés, c’est plutôt de la chimie ou plutôt de la production ?
Les deux : vous apprenez des bases scientifiques (physique-chimie, mesures, transferts, etc.) mais l’objectif final est de piloter une unité de production et d’optimiser un procédé au quotidien.
Est-ce que je dois être fort en maths pour réussir ?
Les mathématiques sont utiles pour comprendre des modèles, des bilans et des indicateurs. La réussite repose surtout sur la régularité et la capacité à appliquer les notions à des cas concrets.
Qu’est-ce que je vais manipuler en TP ?
Vous travaillez sur des situations liées à la conduite d’installation : mesures, surveillance, réglages, suivi d’indicateurs, lecture de schémas, régulation, et démarches liées au QHSSE.
Le BTS PP, c’est compatible avec l’alternance ?
Oui, de nombreux établissements le proposent. L’alternance permet de progresser vite car vous mettez en pratique en entreprise ce que vous apprenez en cours.
Est-ce qu’il y a des horaires de nuit ou de week-end après le diplôme ?
Cela dépend du type d’industrie et de l’organisation de l’entreprise. Dans certaines unités, le technicien peut travailler en horaires postés.
Quelle différence entre conduite normale, régime transitoire et mode dégradé ?
La conduite normale correspond à une production stabilisée. Le régime transitoire concerne un démarrage, un arrêt ou une perturbation. Le mode dégradé correspond à une situation où l’installation ne peut pas fonctionner comme d’habitude (panne partielle, limitation, etc.).
Le QHSSE, ça représente quoi dans le quotidien ?
C’est le cadre de travail : appliquer et faire appliquer les règles, analyser des risques, tracer les informations, respecter les consignes, et contribuer à l’amélioration de la performance environnementale.
Quels sont les secteurs qui recrutent le plus ?
Les industries de procédés sont variées : chimie, eau, agroalimentaire, pharmacie/cosmétique, papier-carton, plasturgie, caoutchouc, énergie, etc. Le BTS PP a l’avantage d’être polyvalent.
Est-ce que je peux poursuivre en licence pro après le BTS ?
Oui, c’est une voie fréquente pour se spécialiser en procédés, production, qualité ou amélioration continue, selon votre projet et les formations disponibles.
Comment mettre toutes les chances de mon côté pour trouver une entreprise en alternance ?
Ciblez des secteurs proches de chez vous, préparez un CV orienté “industrie/procédés”, mettez en avant la rigueur et la sécurité, et utilisez des mises en relation efficaces (dont le service d’orientation de Dimension-BTS si vous le souhaitez).
Sources
-
Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – Arrêté portant définition et conditions de délivrance du BTS « Pilotage de procédés » (NOR : MENS1603374A) et annexes (référentiel, règlement d’examen)
-
France compétences – Fiches RNCP : RNCP38217 (active) et RNCP34830 (remplacée)
-
Éduscol STI – Pages officielles sur le BTS Pilotage de procédés (présentation et documents de référence)
-
Intercarif-Oref – Fiche certification BTS Pilotage de procédés
Article publié ou mis à jour le :

