BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Qu’est-ce qu’un BTS Métiers de la mesure - BTS 2M ?
Le BTS Métiers de la mesure (souvent abrégé « BTS 2M ») forme des techniciens supérieurs capables de travailler autour des chaînes de mesure : capteurs, instruments, acquisition de données, traitements numériques, puis analyse et restitution des résultats. L’objectif est simple à comprendre : produire des résultats fiables (et exploitables) en respectant des méthodes, des normes et des contraintes de sécurité.
Concrètement, tu apprends à préparer une mesure (choisir une méthode, un instrument, un protocole), la réaliser, puis valider la qualité du résultat : vérification, étalonnage, traçabilité métrologique, estimation d’incertitude (selon les contextes), et comparaison à des attentes (cahier des charges, modèles, indicateurs, tolérances). Tu développes aussi des réflexes indispensables : identifier les risques (sécurité, environnement), protéger les données et communiquer clairement ce que signifient les mesures.
Cette formation bac+2 est un diplôme d’État enregistré au RNCP au niveau 5. Elle peut être suivie en voie scolaire (initial) ou en alternance.
Durant les deux années, les enseignements mêlent tronc commun (culture générale, mathématiques, anglais) et sciences/techniques appliquées à la mesure : physique-chimie, instrumentation, électricité/électronique, optique, thermodynamique, mécanique, radioactivité selon les équipements, traitement de données, démarche qualité et prévention des risques. Tu travailles beaucoup en situations pratiques : essais, manipulations, rédaction de protocoles, exploitation de résultats, comptes rendus et communication technique.
Les secteurs qui recrutent des profils « mesure » sont très variés : industrie (automobile, aéronautique, ferroviaire, électronique, énergie, chimie, pharma, agroalimentaire), laboratoires d’analyse ou d’essais, organismes de contrôle, prestataires en métrologie, R&D. Dans beaucoup de projets, la mesure est la base qui permet d’améliorer un produit, de détecter une non-conformité ou d’optimiser un procédé.
Le diplôme et la RNCP
Pour t’y retrouver facilement, voici les informations officielles liées à l’enregistrement au RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) et à l’encadrement du diplôme par les textes réglementaires. À noter : la fiche RNCP indique que la certification est également référencée sous une fiche plus récente (remplacement), ce qui est normal lors des mises à jour administratives.
| Élément | Information officielle |
| Intitulé RNCP | BTS - Métiers de la mesure |
| Code RNCP | RNCP35803 |
| Niveau | Niveau 5 |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Code NSF | 220 : Spécialités pluritechnologiques des transformations |
| Formacode(s) | Analyse chimique ; Thermométrie ; Mesure électronique |
| Certification remplacée par | RNCP41832 - BTS - Métiers de la mesure |
| Date de début des parcours certifiants | 01-09-2021 |
Niveau requis pour intégrer un BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
- Baccalauréat général, de préférence avec des spécialités scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de l’ingénieur, etc.),
- Baccalauréat STI2D,
- Baccalauréat STL (de préférence spécialité sciences physiques et chimiques en laboratoire).
Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.
Qualités recommandées pour intégrer un BTS Métiers de la mesure
Pour réussir dans ce BTS, ce n’est pas seulement une question de niveau : certaines attitudes font une vraie différence au quotidien. Voici les qualités qui aident le plus :
- Aimer la précision et le travail rigoureux (une mesure fiable, c’est une mesure faite avec méthode),
- Être à l’aise avec les sciences (physique-chimie, mathématiques) et la logique,
- Aimer manipuler, tester, observer et analyser des résultats,
- Être capable de travailler avec des outils numériques (acquisition, traitement, restitution),
- Avoir un esprit critique : savoir questionner un résultat, repérer une incohérence, chercher la cause,
- Savoir communiquer en contexte technique (et progresser en anglais),
- Être attentif à la sécurité, à l’environnement et aux exigences qualité.
Les étudiants peuvent préparer un BTS : Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme : RAPPEL :
Programme du BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Détails du BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
En laboratoire comme en industrie, les mesures produisent aujourd’hui beaucoup de données : capteurs connectés, instruments programmables, bancs d’essais, enregistreurs, logiciels d’analyse. Le rôle du titulaire du BTS Métiers de la mesure est de faire le lien entre la réalité physique (ce qu’on mesure) et la décision (ce qu’on conclut à partir des résultats).
Dans la pratique, cela veut dire :
- analyser un besoin (cahier des charges, objectif d’essai, contrôle qualité, diagnostic),
- choisir ou proposer une chaîne de mesure cohérente (instrument, capteur, acquisition, conditions d’essai),
- rédiger un protocole et appliquer des règles de traçabilité métrologique,
- produire des mesures, les exploiter et rédiger des conclusions techniques compréhensibles.
Le BTS insiste aussi sur la gestion des risques et la démarche QSSE* (qualité, santé, sécurité, environnement) : une mesure se fait toujours dans un contexte (atelier, laboratoire, site industriel), avec des contraintes de sécurité et parfois des exigences de confidentialité ou de protection des données.
*QSSE = Qualité, Santé, Sécurité, Environnement
Compétences visées
Les compétences ci-dessous sont issues de la fiche RNCP (blocs de compétences). L’idée : à la fin du BTS, tu dois être capable de travailler sur une chaîne de mesure, depuis la préparation jusqu’à la conclusion, en passant par l’exploitation des résultats.
| Bloc RNCP | Finalité du bloc | Compétences clés (extraits officiels) |
| RNCP35803BC01 | Concevoir et mettre en œuvre un système de mesure |
|
| RNCP35803BC02 | Préparer et réaliser des mesures ; analyser et interpréter des résultats |
|
| RNCP35803BC03 | Gérer et mettre en œuvre des instruments en milieu professionnel |
|
Outils et technologies utilisés
Le BTS Métiers de la mesure s’appuie sur des équipements et des outils numériques cités dans la fiche RNCP : instruments, dispositifs d’acquisition et logiciels. L’objectif est de savoir choisir, utiliser, vérifier et faire évoluer une chaîne de mesure.
| Catégorie | Ce que tu apprends à faire | Exemples cités dans les activités/compétences officielles |
| Équipements et logiciels d’un système de mesure | Participer à la mise en œuvre et au paramétrage d’un système complet | Mise en œuvre des équipements et logiciels du système de mesure |
| Dispositifs d’acquisition et d’enregistrement | Préparer et configurer l’acquisition avant une campagne de mesures | Préparer et configurer les dispositifs d’acquisition et d’enregistrement |
| Environnement informatique / numérique | Programmer / piloter un système de mesure | Utiliser un environnement informatique / numérique pour programmer / piloter |
| Outils numériques de post-traitement | Exploiter des valeurs mesurées et analyser les résultats | Utiliser les outils numériques de post traitement des données pour l’analyse |
| Documentation et traçabilité métrologique | Respecter les protocoles / documentation et assurer le suivi | Respect de la documentation constructeur ou du protocole ; chaîne de traçabilité métrologique |
| Étalonnage / vérification / surveillance | Organiser ou faire réaliser des opérations de suivi instrument | Opérations d’étalonnage / vérification et de surveillance |
Compétences transversales
En plus des gestes techniques, la fiche RNCP met en avant des compétences transversales qui sont très recherchées en entreprise (et très utiles en poursuite d’études). Ce sont des compétences « qui servent partout ».
| Compétence transversale | Ce que cela signifie concrètement en BTS 2M |
| Adopter des comportements professionnels | Respecter les consignes, être fiable, s’organiser, documenter son travail |
| Communiquer à l’écrit | Rédiger un document technique, un protocole, un compte rendu exploitable |
| Communiquer à l’oral | Présenter une démarche, défendre une conclusion, échanger avec une équipe |
| Prendre en compte la démarche QSSE | Identifier les risques, appliquer les règles, intégrer l’environnement et la sécurité |
| Travailler en équipe | Collaborer, partager des infos utiles, contribuer à une démarche projet |
Grille horaire du BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Les horaires en première et deuxième année sont les mêmes en fonction des matières.
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires et regroupent sans distinction les cours généraux, les TD* et les TP**.
*TD = travaux dirigés / **TP = travaux pratiques
| MATIÈRES | Année 1 | Année 2 |
| Culture générale et expression | 2 | 2 |
| Environnement juridique des métiers de la mesure | 1 | 1 |
| Langue vivante étrangère : anglais | 2 | 2 |
| Mathématiques | 2,5 | 2,5 |
| Physique-chimie | 5 | 3 |
| Enseignement professionnel (EP***) : | 17 | 19,5 |
|
15,5 | 14 |
|
- | 4 |
|
1 | 1 |
|
0,5 | 0,5 |
| Accompagnement personnalisé | 1,5 | 1,5 |
| TOTAL | 31 | 31,5 |
| ENSEIGNEMENT FACULTATIF : | ||
| Langue vivante étrangère II | 2 | 2 |
***EP = enseignement professionnel
Le stage en BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Le stage en BTS Métiers de la mesure - BTS 2M dure au minimum douze semaines. Réalisé en milieu professionnel, il est obligatoire pour le candidat et est évalué lors de l'examen.
Durant cette expérience professionnelle, tu peux participer aux activités d’un laboratoire ou d’une entreprise et mettre en œuvre des procédures de mesure et/ou de contrôle en lien avec la métrologie. C’est aussi souvent le moment où tu comprends vraiment le rôle de la documentation, des protocoles, et de la communication : une mesure non expliquée est difficile à exploiter.
Le stage a plusieurs objectifs. C'est avant tout un temps de formation par immersion professionnelle visant à :
- découvrir le monde de l’entreprise ou de la recherche,
- mobiliser ou approfondir des compétences techniques et professionnelles acquises ou en cours d’acquisition,
- préparer l’insertion professionnelle de l’étudiant,
- se confronter aux procédures de prévention des risques ou d’amélioration de la sécurité,
- se familiariser avec la communication en contexte professionnel,
- développer sa capacité d’analyse d’une situation professionnelle notamment par la rédaction d’un rapport d’activité structuré.
Lors de ce stage, l’étudiant est conduit à appréhender le fonctionnement général de l’entreprise. Il devra analyser et décrire :
- l’organisation,
- les équipements,
- les ressources humaines,
- le contexte normatif et réglementaire dans lequel se situent ses missions.
À la fin du stage, les candidats doivent rédiger un rapport de cinquante pages maximum (hors annexes). Celui-ci doit obligatoirement comporter :
- une présentation de l’entreprise d’accueil, son domaine d’activités, sa structure et ses modes d’organisation,
- l'analyse du contexte juridique de la structure d’accueil et de l’activité professionnelle concernées, ou l'analyse d’une situation professionnelle impliquant un ou plusieurs documents règlementaires normatifs ou juridiques,
- la description et l’analyse d’une ou deux activités réalisées durant le stage,
- une conclusion technique et personnelle en lien avec le projet professionnel.
Le rapport doit également comprendre :
- un résumé en anglais d’une demi-page concernant une activité analysée,
- un exemple analysé de démarche QSSE dans un domaine de l’entreprise où s’effectue le stage (4 pages maximum).
Vous pouvez inclure dans les annexes des compléments techniques et/ou juridiques.
Pour les apprentis, les objectifs pédagogiques ainsi que les supports (rapport d’activité et grille d’évaluation) de la sous épreuve E6.1 (gestion et mise en œuvre d’instruments en milieu professionnel) de l'examen ainsi que les conditions d’évaluation associées sont les mêmes que ceux qui concernent les candidats de la voie scolaire.
BTS Métiers de la mesure en alternance - BTS 2M en alternance
Le BTS Métiers de la mesure peut être suivi en alternance, par le biais d’un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation avec une entreprise d’accueil. L’alternance est particulièrement pertinente dans les métiers de la mesure : tu gagnes de l’expérience sur du matériel réel, tu prends des habitudes de travail pro, et tu découvres les exigences qualité du terrain.
Le rythme de l’alternance en BTS 2M est en général de quinze jours en centre de formation, puis quinze jours en entreprise.
Lors de ta recherche, tu es en général aidé par ton centre de formation qui peut te mettre en relation avec des entreprises recherchant des alternants. Une fois que tu as signé ton contrat, ta formation pratique en entreprise est placée sous la responsabilité d’un maître d’apprentissage (ou tuteur).
Les entreprises susceptibles de t’accueillir sont notamment :
- des entreprises industrielles (métallurgie, automobile, aéronautique, cosmétique, énergie, chimie, pharmaceutique, agroalimentaire, etc.),
- des laboratoires spécialisés en recherche et développement,
- des fabricants d’équipements et de systèmes de mesure,
- des organismes de contrôle,
- des prestataires de services en métrologie et contrôle.
Les missions confiées tournent souvent autour de la mesure, du suivi et du contrôle de la production : préparation de campagnes de mesure, réalisation d’essais, exploitation et restitution des résultats, suivi d’instruments et participation à des actions d’amélioration.
Examen du BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Le règlement d’examen du BTS Métiers de la mesure a fait l’objet d’une modification par arrêté, ce qui explique certaines présentations différentes selon les documents. Le tableau ci-dessous récapitule les épreuves et les modalités (ponctuel / contrôle en cours de formation) selon le statut du candidat.
|
BTS Métiers de la mesure BTS 2M |
CANDIDATS | |
| - Voie scolaire : établissements publics ou privés sous contrat | - Voie scolaire : établissements privés hors contrat | |
| - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage habilités | - Apprentis : CFA, ou section d'apprentissage non habilité | |
| - Enseignement à distance | ||
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture générale et expression / 2 | Ponctuelle écrite / 4 h | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Langue vivante étrangère 1 : anglais / 2 | CCF*** 2 situations |
Ponctuelle orale / Compréhension 30 min - Expression 15 min |
| Mathématiques / 3 | CCF 2 situations | Ponctuelle écrite / 1 h 35 + 1 h de préparation |
| Physique – Chimie / 4 | Ponctuelle écrite / 3 h | Ponctuelle écrite / 3 h |
| Systèmes de mesure (/ 10) : | ||
| - Conception et mise en œuvre d’un système de mesure / 5 | CCF 2 situations | Ponctuelle pratique / 4 h |
| - Préparation, réalisation, analyse et interprétation de résultats de mesure / 5 | Ponctuelle pratique / 4 h | Ponctuelle pratique / 4 h |
| Conduite de projet, gestion et mise en œuvre d’instruments (/ 7) : | ||
| - Gestion et mise en œuvre d’instruments en milieu professionnel / 4 | Ponctuelle orale / 50 mn | Ponctuelle orale / 50 mn |
| - Conduite de projet de mesure / 3 | Ponctuelle orale / 30 mn | Ponctuelle orale / 30 mn |
| Épreuves facultatives (1) : | ||
| Langue vivante étrangère 2 (2) | Ponctuelle orale / 20 mn de préparation + 20 mn | Ponctuelle orale / 20 mn de préparation + 20 mn |
| Engagement étudiant | CCF 1 situation / 20 mn | Ponctuelle orale / 20 mn |
***CCF = Contrôle en cours de formation
(1) Seuls les points supérieurs à la moyenne seront pris en compte et sont ajoutés au total des points obtenus aux épreuves obligatoires.
(2) La langue vivante choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de l’anglais.
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Débouchés du BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Intégrer le marché du travail après un BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Le diplômé du BTS Métiers de la mesure travaille dans des organisations très diverses : petites entreprises, PME, grands groupes, laboratoires, start-up. On le retrouve notamment dans :
- des laboratoires de recherche et développement,
- des entreprises industrielles,
- des fabricants d’équipements et de systèmes de mesure,
- des autorités / organismes de contrôle,
- des sociétés de prestations de services (contrôle, métrologie, conseil).
Selon la fiche RNCP, les secteurs d’activités sont très diversifiés : industries métallurgique, automobile, aéronautique, ferroviaire, électronique et télécom, énergie, traitement/production d’eau, agroalimentaire, chimie/pétrochimie/pharmaceutique/cosmétique/plasturgie, traitement des déchets.
Les postes les plus courants sont notamment :
- technicien de laboratoire,
- technicien d’essais,
- technicien de mesures,
- technicien métrologue,
- technicien de tests de production,
- technicien installateur / préparateur de systèmes de mesure,
- technicien de contrôle,
- technicien en études, recherche et développement,
- technicien environnement.
Poursuite d'études après un BTS Métiers de la mesure - BTS 2M
Même si le BTS est pensé pour entrer rapidement dans la vie active, une poursuite d’études est possible avec un bon dossier. Beaucoup d’étudiants choisissent une licence professionnelle liée à la mesure, à l’instrumentation, à la qualité ou à des domaines techniques proches.
Les meilleurs d'entre vous pourront intégrer une classe préparatoire ATS pour entrer en école d'ingénieurs, par exemple en s’orientant vers des spécialités proches de l’instrumentation et de la métrologie, ou encore une école d'ingénieurs en chimie et génie des procédés.
Si tu veux explorer les débouchés côté « ingénieur » autour de la mesure, tu peux aussi consulter cette page : écoles d'ingénieurs en métrologie et instrumentation.
Conclusion
Le BTS Métiers de la mesure est un choix très solide si tu aimes la physique, les manipulations et l’analyse de données, avec un objectif concret : produire des résultats de mesure fiables et utiles, en laboratoire ou en industrie. Pour avancer plus vite dans ton orientation (et identifier les établissements que tu peux viser), tu peux t’appuyer sur le service d’orientation de Dimension-BTS : en quelques minutes, tu clarifies les écoles possibles, tu facilites la prise de contact avec les bons établissements, tu prépares tes choix sur Parcoursup quand c’est le bon canal, et tu peux aussi identifier des établissements privés hors Parcoursup selon ton projet. C’est souvent plus rapide (et plus ciblé) que de multiplier les salons, où tu dois retrouver les informations stand par stand, sur un temps limité.

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FAQ
Quelle est la différence entre « mesurer » et « contrôler » ?
Mesurer, c’est produire une valeur (ou un résultat) avec une méthode et un instrument ; contrôler, c’est comparer ce résultat à un critère (tolérance, spécification, indicateur) pour conclure sur la conformité.
Est-ce un BTS plutôt « laboratoire » ou plutôt « industrie » ?
Les deux : le BTS prépare à intervenir en laboratoire (essais, analyse, R&D) et en environnement industriel (contrôle, mesures de process, suivi d’équipements).
Faut-il être très fort en maths ?
Il faut être à l’aise avec la logique, les calculs et l’analyse. Le niveau attendu est accessible avec du travail régulier, surtout si tu consolides tes bases dès le début.
Quels types de missions peut-on faire en alternance ?
Souvent : préparation d’essais, réalisation de mesures, exploitation de résultats, rédaction de comptes rendus, suivi d’instruments et participation à des améliorations (qualité, fiabilité, organisation).
Est-ce un BTS adapté si j’aime manipuler ?
Oui. Les activités liées à la mesure et à l’instrumentation impliquent des manipulations et des essais, avec une part importante de travail pratique et de rigueur.
Le BTS 2M ouvre-t-il des portes vers l’ingénierie ?
Oui, notamment via une poursuite d’études (licence pro, ATS, école d’ingénieurs). Le choix dépend de ton niveau, de ton dossier et de ta motivation.
Quels sont les secteurs qui recrutent le plus ?
La fiche RNCP indique des secteurs très variés : industrie (mécanique, électronique, énergie, chimie, agroalimentaire), laboratoires, organismes de contrôle, prestataires en métrologie.
En quoi la qualité et la sécurité sont-elles importantes dans ce BTS ?
Parce qu’une mesure doit être fiable et réalisée dans de bonnes conditions : application de règles, identification des risques, traçabilité et protection des données selon le contexte.
Peut-on travailler à l’international ?
C’est possible selon le secteur et l’entreprise, surtout si tu es à l’aise en anglais et sur la rédaction/lecture de documents techniques.
Comment choisir un bon établissement pour ce BTS ?
Compare les équipements, la place du pratique, les partenariats entreprises, les opportunités d’alternance et l’accompagnement. Un outil d’orientation peut aussi t’aider à cibler rapidement les écoles cohérentes avec ton profil.
Sources
- France compétences — Fiche RNCP35803 : « BTS - Métiers de la mesure » (répertoire national des certifications professionnelles)
- Ministère de l’Éducation nationale — Bulletin officiel : « Définition et conditions de délivrance du BTS métiers de la mesure : modification » (NOR ESRS2121077A, arrêté du 7-7-2021)
- Légifrance — « Arrêté du 18 décembre 2020 portant définition et fixant les conditions de délivrance du BTS “Métiers de la mesure” » (NOR ESRS2036092A, JORF)
- Légifrance — « Arrêté du 7 juillet 2021 modifiant l’arrêté du 18 décembre 2020 » (NOR ESRS2121077A, JORF)
- Intercarif-Oref — Fiche certification : « BTS métiers de la mesure » (références des textes officiels et révisions)
Article publié ou mis à jour le :


