BTS Métiers de l'audiovisuel
BTS Métiers de l'audiovisuel
Le diplôme se décline en cinq options, qui correspondent à des métiers différents mais complémentaires : Métiers de l’image, Métiers du son, Montage et post-production, Techniques d’ingénierie et exploitation des équipements, Gestion de production. L’objectif : former des techniciens supérieurs capables de travailler en équipe sur des projets audiovisuels, de la préparation jusqu’à la livraison.
Qu’est-ce qu’un BTS Métiers de l'audiovisuel ?
Le BTS Métiers de l’audiovisuel forme des techniciens audiovisuels spécialisés dans l’image, le son, le montage/postproduction, l’exploitation des équipements, et la gestion de production. En clair, c’est une formation qui prépare à occuper un rôle précis dans une équipe audiovisuelle, tout en comprenant comment les autres métiers fonctionnent.
Les futurs professionnels de l’audiovisuel sont amenés à travailler en étroite collaboration : l’équipe image et l’équipe son tournent, l’équipe montage/postproduction assemble et finalise, l’équipe technique garantit la qualité des signaux, et la production organise, budgétise, contractualise et planifie. Cette logique d’équipe est au cœur de la formation.
Cette formation bac+2 peut être suivie en voie initiale, en alternance ou en formation continue. Elle propose cinq options de spécialisation :
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BTS Métiers de l'audiovisuel option A : Métiers de l'image
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BTS Métiers de l'audiovisuel option B : Métiers du son
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BTS Métiers de l'audiovisuel option C : Montage et post-production
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BTS Métiers de l'audiovisuel option D : Techniques d'ingénierie et exploitation des équipements
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BTS Métiers de l'audiovisuel option E : Gestion de production
Une fois diplômé, vous pouvez travailler, selon votre option, dans des sociétés de production audiovisuelle, des entreprises de diffusion (chaînes de télévision, régies, prestataires), des studios de postproduction, des structures événementielles, ou encore des services communication intégrés à des organisations (entreprises, collectivités, institutions).
Les 120 crédits ECTS* associés au BTS peuvent aussi faciliter une poursuite d’études pour se spécialiser davantage.
*ECTS = European Credit Transfer and Accumulation System
Choisir son option : comment s’y retrouver ?
Les cinq options ne mènent pas aux mêmes missions. Pour vous aider à vous situer, voici un tableau simple : « ce que vous faites », « ce que vous aimez », « le type d’environnement ».
| Option | Vous intervenez surtout sur... | Si vous aimez... | Environnements typiques |
| Métiers de l’image | La prise de vues, la lumière, le cadre, la gestion des fichiers | Le visuel, la composition, le matériel caméra, les tournages | Tournage, plateau, documentaire, pub, fiction |
| Métiers du son | La prise de son, la sonorisation, l’enregistrement, le mixage | L’écoute, la précision, la technique, l’acoustique | Plateau, studio, radio/TV, postproduction son, live |
| Montage et post-production | L’assemblage, le rythme, les raccords, la finalisation | Raconter une histoire, organiser, affiner, corriger, finaliser | Salle de montage, postproduction, agence, production |
| Techniques d’ingénierie et exploitation des équipements | La qualité technique des signaux, l’exploitation, la maintenance, les flux | Comprendre les systèmes, dépanner, tester, sécuriser | Régie, diffusion, exploitation, prestataire technique |
| Gestion de production | Le budget, le planning, l’administratif, le juridique, la logistique | Organiser, négocier, anticiper, cadrer un projet | Production audiovisuelle, événementiel, institutions |
Admission et profil : ce qu’on attend de vous
Niveau requis pour intégrer un BTS Métiers de l’audiovisuel
- Baccalauréat général
- Baccalauréat technologique (ex : STI2D, selon l’option et l’établissement)
- Baccalauréat professionnel (selon dossier et cohérence du projet)
Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien. Un bon niveau en anglais est souvent demandé, car l’audiovisuel utilise de nombreux termes et ressources en anglais.
Qualités recommandées pour réussir
Selon l’option suivie, certaines qualités font vraiment la différence. L’idée n’est pas d’être « parfait » : c’est plutôt de savoir dans quel type d’effort vous êtes prêt à progresser.
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Aimer les projets concrets et le travail d’équipe (l’audiovisuel se fait rarement seul).
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Savoir être rigoureux : un câble mal branché, une carte mémoire mal gérée, un fichier mal nommé... et vous perdez du temps.
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Avoir un sens pratique : tester, recommencer, ajuster, dépanner.
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Être curieux (veille technique et artistique, nouveaux formats, nouveaux usages).
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Être capable d’échanger calmement, même quand il y a du stress (tournage, direct, livraison).
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S’intéresser au cadre juridique et à l’organisation d’un projet (droits, contrats, autorisations, budget, planning), surtout en gestion de production.
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Respecter les consignes de sécurité (plateau, électricité, manutention, circulation des personnes).
RAPPEL :
Les étudiants peuvent préparer un BTS :
- en initial (cycle classique),
- en alternance,
- ou à distance.
Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :
Comment Dimension-BTS vous aide à trouver la bonne école
Quand on vise un BTS audiovisuel, le plus dur n’est pas seulement de choisir une option : c’est aussi d’identifier les établissements réalistes pour votre profil, puis d’entrer en contact avec les bons interlocuteurs. Le service d’orientation de Dimension-BTS vous fait gagner du temps : en quelques instants, vous repérez des écoles compatibles avec votre dossier, vous pouvez être mis en relation avec les bons établissements et mieux cadrer votre stratégie de vœux.
C’est aussi un moyen efficace de rassembler des informations « terrain » : modalités d’admission, place de l’alternance, prérequis par option, organisation des stages, équipements, attentes en entretien. Plutôt que de multiplier les salons (souvent chronophages, avec des informations éparpillées), vous avancez plus vite, avec une démarche plus ciblée et orientée vers l’intégration.
Programme du BTS Métiers de l’audiovisuel
Détails du BTS Métiers de l’audiovisuel
Le programme combine des enseignements généraux (culture audiovisuelle et artistique, anglais, économie/gestion selon les options) et des enseignements techniques. L’objectif est de comprendre la chaîne de production audiovisuelle et de devenir opérationnel : analyser un besoin, choisir des solutions techniques, réaliser, contrôler la qualité, livrer des éléments conformes.
Compétences visées
Les compétences ci-dessous correspondent à des attendus professionnels qu’on retrouve dans les activités du BTS, avec une logique commune : comprendre un projet, le préparer, le réaliser, puis assurer les finitions et la livraison (les formulations varient selon l’option).
| Option | Compétences visées (exemples) | Ce que cela signifie concrètement |
| Gestion de production | Évaluer et s’approprier un projet ; étudier la faisabilité ; préparer, planifier et organiser ; détailler financièrement ; assurer le suivi juridique, administratif et budgétaire ; participer à la promotion et à l’exploitation | Lire un dossier, construire un budget, préparer des contrats/autorisation, organiser la logistique, anticiper les aléas, suivre la trésorerie et les écarts |
| Métiers de l’image | Évaluer et s’approprier un projet ; étudier la faisabilité ; préparer (essais, choix matériels) ; mettre en place et réaliser (prise de vue, installation) ; assurer la post-production et les finitions image | Faire des essais, gérer l’installation image, participer à l’organisation de l’équipe image, assurer la cohérence technique des images jusqu’à la livraison |
| Métiers du son | S’approprier un projet sonore ; répertorier les contraintes de réalisation ; proposer/justifier des solutions ; mettre en place et réaliser (prise de son, sonorisation) ; assurer la postproduction son et les finitions | Installer une chaîne audio, enregistrer, contrôler, réduire les risques (bruits, saturation), préparer des éléments pour le mixage et la livraison |
| Montage et post-production | Évaluer et s’approprier un projet ; préparer le projet (organisation des opérations) ; mettre en place et réaliser (montage image/son) ; assurer la post-production et les finitions (effets, conformation, exports) | Organiser les médias, monter selon un parti pris, assurer des exports conformes, gérer des versions, préparer la livraison selon des contraintes techniques |
| Techniques d’ingénierie et exploitation des équipements | Contribuer à la détermination des équipements ; coordonner techniquement ; mettre en œuvre et exploiter ; garantir la qualité technique du signal et des flux ; participer à la maintenance et à la sécurité | Tester, contrôler, surveiller des équipements et des flux, intervenir en cas d’incident, assurer une exploitation stable et une veille technologique |
Outils et technologies utilisés
Les outils varient selon les établissements et les projets. Le tableau ci-dessous présente des familles d’outils fréquentes en formation et en stage, en lien avec les enseignements de technologie des équipements et de mise en œuvre.
| Domaine | Exemples d’outils / technologies | Pourquoi c’est important |
| Image | Caméras numériques, optiques, supports d’enregistrement, trépieds/stabilisateurs, éclairage, accessoires de plateau | Assurer une image exploitable, cohérente, conforme aux contraintes de tournage |
| Son | Microphones, perches, enregistreurs, consoles, casques de contrôle, systèmes de diffusion/retour | Garantir l’intelligibilité et la qualité sonore dès la prise |
| Montage / postproduction | Stations de montage, outils d’organisation des médias, exports, gestion de versions, conformation | Structurer le travail, tenir les délais, livrer des fichiers conformes |
| Exploitation / ingénierie | Chaînes de signal, régies, monitoring, flux/transport de signaux, procédures de test, maintenance | Sécuriser l’exploitation et la qualité technique du signal et des flux |
| Production | Outils de planification, budgétisation, suivi administratif, documents de production, gestion logistique | Piloter un projet sans dérapage de budget/délais, avec des documents fiables |
Compétences transversales
Quel que soit votre choix d’option, certaines compétences « transversales » vous servent partout, y compris pour décrocher un stage ou une alternance.
| Compétence transversale | Exemples en BTS audiovisuel | Ce que cela apporte |
| Communication et coordination | Brief, compte-rendu, coordination plateau/postprod, relation client/commanditaire | Moins d’erreurs, une équipe plus fluide, un projet plus sécurisé |
| Organisation et méthode | Nommage des fichiers, checklists, gestion des versions, plan de travail | Gain de temps et fiabilité des livrables |
| Anglais professionnel | Comprendre des fiches techniques, lexique métier, échanges simples | Autonomie sur outils/documents et meilleure employabilité |
| Veille et curiosité | Nouveaux formats, nouveaux flux, bonnes pratiques, standards | Adaptation à un secteur en évolution |
| Respect des règles et de la sécurité | Consignes plateau, électricité, déplacements, prévention | Protection des personnes et continuité de production |
RNCP : ce qu’il faut comprendre
Le RNCP (Répertoire national des certifications professionnelles) est le registre qui référence officiellement les certifications professionnelles. Pour le BTS Métiers de l’audiovisuel, plusieurs fiches RNCP existent selon les options.
| Élément | Information officielle et vérifiable |
| Fiches RNCP | RNCP 37019 ; RNCP 37021 |
| Organisme | France compétences |
| Ce que vous y trouvez | Activités visées, compétences associées, modalités d’évaluation, emplois accessibles, correspondances éventuelles |
Objectifs du BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production
L’objectif du BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production est de maîtriser les savoir-faire indispensables à la bonne marche d’une production (film, émission, spectacle, événement). Produire, c’est entreprendre, financer, planifier, gérer, commercialiser et exploiter.
Au terme de sa formation, le titulaire de l’option gestion de production doit notamment être capable :
-
Évaluer et s’approprier un projet : lecture critique, implications artistiques/techniques/financières/juridiques, analyse esthétique et culturelle.
-
Étudier la faisabilité : contraintes de réalisation, options techniques et artistiques, lieux et moments de réalisation.
-
Préparer : documents de base, collecte et contrôle des informations, choix des moyens, contrats, autorisations, déclarations.
-
Planifier et organiser : plan de travail/calendrier, logistique, sécurité, anticipation des aléas.
-
Détailler financièrement : budget, dossier de production, comptabilité, paie, trésorerie.
-
Mettre en place et assurer le suivi : suivi organisationnel, budgétaire, contractuel et juridique, contrôle des écarts, formalités.
-
Assurer la promotion : participation à la campagne, relations médias, exploitation, archivage.
-
Entretenir et gérer : gestion prévisionnelle, stocks, obligations juridiques/comptables/fiscales/sociales.
Objectifs du BTS Métiers de l’audiovisuel option métiers de l'image
L’option métiers de l’image forme des opérateurs de prise de vues, assistants cadre, assistants directeur photo, avec une maîtrise de la prise de vue et de la gestion des fichiers numériques, de la caméra jusqu’aux postes de montage.
Objectifs du BTS Métiers de l’audiovisuel option métiers du son
L’option métiers du son forme des techniciens capables de sonoriser, enregistrer, assurer des prises de son et participer à la postproduction son et au mixage. La formation implique une bonne connaissance des systèmes numériques et informatiques utilisés en audio.
Objectifs du BTS Métiers de l’audiovisuel option montage et post-production
L’option montage et post-production forme des monteurs et des monteurs truquistes. Le travail consiste à construire la progression des images et du son, à trouver le bon rythme visuel et sonore, et à finaliser les livrables selon les exigences techniques.
Objectifs du BTS Métiers de l’audiovisuel option techniques d'ingénierie et exploitation des équipements
L’option techniques d’ingénierie et exploitation des équipements forme des techniciens chargés de déterminer, coordonner, mettre en œuvre et exploiter des équipements audiovisuels, en garantissant le bon fonctionnement, la sûreté et la qualité technique du signal et des flux, avec une dimension de maintenance préventive et corrective.
Grille horaire du BTS Métiers de l’audiovisuel
Programme du BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES ENSEIGNÉES - BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production | ||
| ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES | Année 1 | Année 2 |
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 8 |
| Anglais | 3 | 3 |
| Économie et gestion | 5 | 5 |
| Technologie des équipements et supports | 4 | 4 |
| Techniques et mise en œuvre | 11 | 11 |
| TOTAL | 31 | 31 |
Programme du BTS Métiers de l’audiovisuel (options métiers de l'image, métiers du son, montage et post-production)
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES ENSEIGNÉES - BTS Métiers de l’audiovisuel (image, son, montage/post-production) | ||
| ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES | Année 1 | Année 2 |
| Culture audiovisuelle et artistique | 8 | 8 |
| Anglais | 1,5 | 1,5 |
| Sciences physiques | 4 | 4 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5 |
| Technologie des équipements et supports | 5 | 5 |
| Techniques et mise en œuvre | 11 | 11 |
| TOTAL | 31 | 31 |
Programme du BTS Métiers de l’audiovisuel option techniques d'ingénierie et exploitation des équipements
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES ENSEIGNÉES - BTS Métiers de l’audiovisuel option techniques d'ingénierie et exploitation des équipements | ||
| ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES | Année 1 | Année 2 |
| Culture audiovisuelle et artistique | 6 | 6 |
| Anglais | 1,5 | 1,5 |
| Sciences physiques | 4 | 4 |
| Économie et gestion | 1,5 | 1,5 |
| Technologie des équipements et supports | 7 | 7 |
| Techniques et mise en œuvre | 11 | 11 |
| TOTAL | 31 | 31 |
Le stage du BTS Métiers de l'audiovisuel
Le stage est obligatoire, quelle que soit l’option choisie. Cette immersion en milieu professionnel est un temps d’information et de formation visant à :
-
découvrir l’entreprise et son environnement ;
-
approfondir et mettre en pratique les compétences acquises ou en cours d’acquisition ;
-
s’informer, informer et rendre compte, à l’écrit, via un rapport structuré.
Le stage dure 8 à 10 semaines à temps plein et se réalise en fin de 1ère année. Il peut être aménagé en plusieurs périodes. C’est à l’étudiant, avec l’appui de son établissement, d’identifier une structure d’accueil.
En pratique, votre stage devient un vrai « mini-cv » : il prouve que vous savez travailler dans des conditions réelles, respecter une chaîne de validation, tenir des délais et adopter des habitudes pro (organisation, rigueur, communication).
| Option | Exemples de missions possibles en stage | Livrables / preuves |
| Image | Assistance plateau, préparation matériel, gestion des médias, tests, aide à l’installation | Checklists, organisation des rushes, retours d’expérience, procédures |
| Son | Prise de son, installation, contrôle, préparation enregistrement, aide au mixage | Fiches techniques, réglages, comptes-rendus, organisation des pistes |
| Montage / postprod | Dérushage, organisation médias, prémontage, exports, versions | Exports, conventions de nommage, suivi de versions, feuilles de montage |
| Ingénierie / exploitation | Tests de chaînes, surveillance, réglages, inventaire, maintenance simple | Procédures, fiches d’incident, relevés, actions correctives |
| Production | Aide à la prépa, planning, logistique, suivi administratif, devis | Tableaux de suivi, checklists, documents de production, synthèses |
À la fin du stage, un rapport (environ une trentaine de pages) présente l’entreprise et une ou plusieurs activités réalisées en lien avec les compétences évaluées. Les reproductions de documents doivent rester limitées : l’attendu est plutôt un travail personnel (analyse, description de missions, retours, bilan).
Vous cherchez une école pour préparer votre BTS ?
Plus besoin de vous déplacer sur les salons ! En quelques clics, vous identifiez gratuitement les établissements que vous pouvez intégrer et qui proposent le (ou les) BTS que vous recherchez.
BTS Métiers de l'audiovisuel en alternance
Le BTS peut être suivi en alternance, quelle que soit l’option, via un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation. L’alternance permet d’apprendre en situation réelle et d’accumuler une expérience précieuse (habitudes pro, réseau, missions).
Les enseignements restent proches de la formation initiale, mais la pédagogie est adaptée à l’entreprise. Les rythmes varient selon les établissements (par exemple, répartition hebdomadaire ou année 1 en initial puis année 2 en alternance).
Examen du BTS Métiers de l’audiovisuel
Examen du BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production
| BTS Métiers de l’audiovisuel option gestion de production | CANDIDATS | |
| - Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat | - Voie scolaire : établissement privé | |
| - Apprentis(b) : CFA(b) ou section d'apprentissage habilitée | - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage non habilitée | |
| - Enseignement à distance | ||
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) / 2 | CCF(a) - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle écrite / 4 h* |
| Anglais / 2 | CCF - 2 situations | Ponctuelle orale / 45 min* |
| Environnement économique, juridique et technologie des équipements et supports (EEJTES)(c) / 4 | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) |
| Techniques et mise en œuvre / 4 | CCF - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle pratique / 4 h** |
| Épreuve professionnelle de synthèse / 4 | Ponctuelle orale / 45 min*** | Ponctuelle orale / 1 h |
| Situation en milieu professionnel / 1 | Ponctuelle orale / 30 min | Ponctuelle orale / 30 min |
| Épreuve facultative | ||
| Langue vivante autre que LV1(d) | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min |
(a) CCF = Contrôle en cours de formation / (b) CFA = Centre de formation d’apprentis / (c) EEJTES = Environnement économique, juridique et technologie des équipements et supports / (d) LV1 = Langue vivante 1
* + 30 min de temps de lecture et de visionnement des documents
** + 30 min de temps de lecture, d’appropriation et de préparation du sujet
*** Deux points de coefficients sont attribués à partir de la moyenne des notes obtenues lors de 2 revues de production.
Seuls les points au-dessus de la moyenne à l’épreuve facultative sont ajoutés au total.
Examen du BTS Métiers de l’audiovisuel (options métiers du son, techniques d'ingénierie et exploitation des équipements, métiers de l'image)
|
BTS Métiers de l’audiovisuel options image, son, techniques d'ingénierie et exploitation des équipements |
CANDIDATS | |
| - Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat | - Voie scolaire : établissement privé | |
| - Apprentis(b) : CFA(b) ou section d'apprentissage habilitée | - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage non habilitée | |
| - Enseignement à distance | ||
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) / 2 | CCF(a) - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle écrite / 4 h* |
| Anglais / 1 | CCF - 2 situations | Ponctuelle orale / 45 min* |
| Physique et technique des équipements et supports (PTES)(e) / 4 | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) |
| Techniques et mise en œuvre / 4 | CCF - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle pratique / 4 h** |
| Epreuve professionnelle de synthèse sous épreuves (/6) | ||
|
Ponctuelle orale / 45 min*** | Ponctuelle orale / 1 h |
|
Ponctuelle orale / 15 min | Ponctuelle orale / 15 min |
|
Ponctuelle orale / 30 min | Ponctuelle orale / 30 min |
| Épreuve facultative | ||
| Langue vivante autre que LV1(d) | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min |
(a) CCF = Contrôle en cours de formation / (b) CFA = Centre de formation d’apprentis / (d) LV1 = Langue vivante 1 / (e) PTES = Physique et technique des équipements et supports
* + 30 min de temps de lecture et de visionnement des documents
** + 30 min de temps de lecture, d’appropriation et de préparation du sujet
*** Deux points de coefficients sont attribués à partir de la moyenne des notes obtenues lors de 2 revues de production.
Seuls les points au-dessus de la moyenne à l’épreuve facultative sont ajoutés au total.
Examen du BTS Métiers de l’audiovisuel option montage et post-production
|
BTS Métiers de l’audiovisuel option montage et post-production |
CANDIDATS | |
| - Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat | - Voie scolaire : établissement privé | |
| - Apprentis(b) : CFA(b) ou section d'apprentissage habilitée | - Apprentis : CFA ou section d'apprentissage non habilitée | |
| - Enseignement à distance | ||
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture audiovisuelle et artistique (CAA) / 3 | CCF(a) - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle écrite / 4 h* |
| Anglais / 1 | CCF - 2 situations | Ponctuelle orale / 45 min* |
| Physique et technique des équipements et supports (PTES)(e) / 3 | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) | Ponctuelle écrite / 6 h (3 h + 3 h) |
| Techniques et mise en œuvre / 4 | CCF - 2 situations d’évaluation | Ponctuelle pratique / 4 h** |
| Epreuve professionnelle de synthèse sous épreuves (/6) | ||
|
Ponctuelle orale / 45 min*** | Ponctuelle orale / 1 h |
|
Ponctuelle orale / 15 min | Ponctuelle orale / 15 min |
|
Ponctuelle orale / 30 min | Ponctuelle orale / 30 min |
| Épreuve facultative | ||
| Langue vivante autre que LV1(d) | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min |
(a) CCF = Contrôle en cours de formation / (b) CFA = Centre de formation d’apprentis / (d) LV1 = Langue vivante 1 / (e) PTES = Physique et technique des équipements et supports
* + 30 min de temps de lecture et de visionnement des documents
** + 30 min de temps de lecture, d’appropriation et de préparation du sujet
*** Deux points de coefficients sont attribués à partir de la moyenne des notes obtenues lors de 2 revues de production.
Seuls les points au-dessus de la moyenne à l’épreuve facultative sont ajoutés au total.
Débouchés du BTS Métiers de l’audiovisuel
Intégrer le marché du travail après le BTS
Après un BTS Métiers de l'audiovisuel, vos employeurs peuvent être des chaînes de télévision, des sociétés de production, des prestataires techniques, des studios de postproduction, ou des services intégrés de communication. Selon les secteurs, on rencontre des statuts différents (salariat, missions ponctuelles, projets).
| Option | Métiers accessibles (exemples) | Structures où l’on recrute souvent |
| Gestion de production | Assistant de production, secrétaire de production, régisseur, assistant régie, assistant administratif de production | Sociétés de production, événementiel, institutions |
| Métiers de l’image | Assistant opérateur, cadreur, opérateur de prise de vues, photographe de plateau (selon contexte) | Production, tournage, plateau, agences, prestataires |
| Métiers du son | Assistant son, perchman, preneur de son, sonorisateur, technicien d’antenne / régie son (selon contexte) | Plateau, studio, radio/TV, prestataires live, postproduction son |
| Techniques d’ingénierie et exploitation des équipements | Technicien d’exploitation, technicien de régie, technicien de diffusion, technicien maintenance audiovisuelle (selon structures) | Chaînes, prestataires techniques, exploitation/diffusion |
| Montage et post-production | Assistant monteur, monteur, monteur truquiste (selon expérience), technicien postproduction | Studios de postproduction, production, agences, communication |
Poursuite d’études après un BTS Métiers de l'audiovisuel
Si vous souhaitez poursuivre vos études, vous pouvez approfondir votre spécialisation via une licence professionnelle, une licence, ou une école spécialisée accessible après un bac+2 selon concours/sélection. Une stratégie fréquente consiste aussi à compléter son parcours par une autre option du BTS, lorsque l’établissement le permet.
Poursuite d’études après l’option métiers de l’image
Possibilités : licence professionnelle dans les secteurs de l’audiovisuel, ou écoles spécialisées accessibles sur concours après un bac+2.
Poursuite d’études après l’option métiers du son
Possibilités : licence professionnelle audiovisuel/multimédia, ou écoles spécialisées accessibles sur concours après un bac+2.
Poursuite d’études après l’option montage et post-production
Possibilités : licence professionnelle liée à l’image et au son, parcours postproduction, ou écoles spécialisées accessibles sur concours après un bac+2.
Poursuite d’études après l’option techniques d'ingénierie et exploitation des équipements
Possibilités : licences professionnelles orientées techniques audiovisuelles, exploitation, réseaux/numérique selon les projets.
Poursuite d’études après l’option gestion de production
Possibilités : licences (classiques ou professionnelles) en gestion de projets, production, structures culturelles, commercialisation de produits/services audiovisuels.
Vous cherchez une école pour préparer votre BTS ?
Plus besoin de vous déplacer sur les salons ! En quelques clics et gratuitement, vous identifiez les établissements que vous pouvez intégrer et qui proposent le (ou les) BTS que vous recherchez.
FAQ
Le BTS Métiers de l’audiovisuel est-il plutôt artistique ou technique ?
Les deux : il comporte une base de culture audiovisuelle et artistique, et une forte dimension technique selon l’option choisie.
Faut-il déjà avoir du matériel (caméra, micro) pour réussir ?
Ce n’est pas indispensable, mais avoir déjà testé des projets (même simples) aide à comprendre les métiers et à alimenter votre dossier.
Quelle option choisir si j’aime raconter des histoires ?
L’option montage et post-production est souvent très adaptée, car elle travaille le rythme, la narration et la construction du récit par l’image et le son.
Quelle option choisir si je préfère organiser plutôt que filmer ?
L’option gestion de production est faite pour celles et ceux qui aiment planifier, budgétiser et coordonner.
Le stage est-il obligatoire dans toutes les options ?
Oui, le stage est obligatoire, quel que soit le choix d’option.
Peut-on faire ce BTS en alternance ?
Oui, l’alternance est possible selon les établissements et les options.
Qu’est-ce qu’on attend en entretien d’admission ?
Un projet clair, une bonne compréhension de l’option visée, et des preuves de motivation (projets, curiosité, démarche de stage/alternance).
Est-ce qu’un bon niveau d’anglais est utile ?
Oui, l’anglais est présent dans les outils, les documents techniques et le vocabulaire métier.
À quoi sert la fiche RNCP ?
Elle récapitule officiellement les activités visées, les compétences et les modalités d’évaluation de la certification.
Comment Dimension-BTS peut m’aider à choisir mon école ?
Le service d’orientation permet d’identifier des établissements compatibles avec votre profil et de structurer votre démarche d’admission plus rapidement.
Sources
- Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – Référentiel du BTS Métiers de l’audiovisuel (document PDF fourni)
- France compétences – Fiches RNCP 37019 et RNCP 37021
- Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse – Bulletin officiel (arrêté et référentiel publiés au BO : ESRS1312234A)
- Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse / MESR – Note de service (NOR : ESRS2315469N, 28-6-2023) sur le thème de culture audiovisuelle et artistique
- InterCarifOref – Notice de certification (certification-81472)
Article publié ou mis à jour le :