BTS Commerce international - BTS CI

Rédacteur : Julien DIENON

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BTS Commerce international

Le BTS Commerce international (BTS CI) est un diplôme national de niveau 5 (Bac +2) qui forme des profils opérationnels capables de gérer des échanges commerciaux à l’international : relation clients/fournisseurs, suivi de contrats import/export, logistique et documents, gestion des risques, veille et prospection. Le référentiel met l’accent sur la communication professionnelle en français et en anglais, le travail en contexte interculturel, et l’usage d’outils numériques (CRM, tableurs, solutions de veille, e-commerce…).

À noter : une version antérieure du diplôme existait sous l’intitulé « commerce international à référentiel commun européen ». Le BTS Commerce international actuel est défini par un arrêté distinct, avec un nouveau référentiel.

Qu’est-ce que le BTS Commerce international ?

Le BTS Commerce international se prépare en deux ans après le baccalauréat (bac général, bac technologique, ou bac professionnel selon les profils). L’objectif est de former des techniciens supérieurs capables de contribuer au développement commercial international d’une organisation et à la pérennité de ses courants d’affaires : suivi et sécurisation des ventes export, optimisation des achats import, coordination d’acteurs internes/externes (logistique, banque, douane, transit, assurance, qualité…), et participation à la prospection et à la veille.

Dans la pratique, le titulaire du BTS CI occupe souvent une fonction d’assistant / gestionnaire import-export : il pilote la chaîne opérationnelle d’un contrat international, depuis la cotation ou l’offre jusqu’au paiement, en gérant les documents, les délais, les incoterms, les contraintes douanières et la relation commerciale. Le travail se fait dans un environnement numérique (suivi dans un ERP/CRM, tableaux de bord, plateformes de transport, outils de visioconférence et de collaboration, etc.) et interculturel (différences de pratiques, de négociation, de communication, et de cadre réglementaire).

Un point clé : dans le référentiel, l’anglais (LV1) n’est pas seulement une matière « à côté », il est intégré dans l’épreuve professionnelle de relation commerciale interculturelle. Autrement dit, on attend une vraie capacité à travailler en anglais sur des situations commerciales concrètes.

Niveau requis pour intégrer un BTS Commerce international

 Admission en général après étude du dossier de candidature et entretien.

 Information générale sur les niveaux requis pour intégrer un BTS
 
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Qualités recommandées pour intégrer un BTS Commerce international

Le BTS CI convient aux étudiants qui aiment communiquer, négocier, comprendre le fonctionnement d’une entreprise et s’intéressent aux échanges internationaux. Au-delà des notes, les formations recherchent souvent des candidats capables de s’organiser, de travailler en équipe, et d’être à l’aise dans la relation (mail, téléphone, visioconférence, rendez-vous).

Comme les opérations import/export sont très « process », il faut aussi de la rigueur : vérifier des documents, respecter des délais, suivre une commande, anticiper un blocage logistique ou douanier, et savoir alerter au bon moment. Enfin, la dimension interculturelle suppose de l’ouverture d’esprit : adapter son style de communication, éviter les malentendus, et tenir compte des habitudes de travail différentes.

Pour réussir pleinement votre BTS CI (en voie classique ou en alternance), il est aussi utile de :

 RAPPEL :

 Les étudiants peuvent préparer un BTS :

 Les actifs peuvent obtenir un BTS via des dispositifs liés à la formation professionnelle continue comme :

Programme du BTS Commerce international

Détails du BTS Commerce international

Le BTS Commerce international vise à former des professionnels capables de gérer des opérations internationales de bout en bout et de contribuer au développement commercial de l’entreprise à l’international. Le référentiel structure la formation autour de trois grands domaines d’activités : (1) relation commerciale en environnement interculturel, (2) mise en œuvre des opérations internationales, (3) participation au développement commercial international.

Concrètement, vous apprenez à : exploiter des données clients/fournisseurs, produire des messages et documents commerciaux en français et en anglais, sécuriser un contrat import/export (documents, transport, douane, paiement), mesurer et couvrir des risques (transport, change, règlement), construire des tableaux de bord, réaliser une veille (marchés, réglementation, concurrence), et participer à la prospection.

La formation comprend des enseignements généraux (culture générale et expression, culture économique-juridique-managériale, langues) et des enseignements professionnels (relation commerciale interculturelle, mise en œuvre des opérations internationales, développement commercial international). Les activités sont souvent basées sur des cas, des dossiers et des situations proches de l’entreprise : rédaction d’offres, analyse de marchés, choix d’un transport, contrôle documentaire, simulation de négociation, gestion d’un litige, etc.

Les étudiants réalisent également un stage en milieu professionnel obligatoire. Il permet d’appliquer les compétences du référentiel sur des missions réelles, avec des données et outils d’entreprise, et une exposition à la dimension interculturelle.

Compétences visées

COMPÉTENCES VISÉES PAR BLOCS (BTS CI)
Bloc Finalité Compétences principales Exemples de situations
Bloc 1 Développer la relation commerciale dans un environnement interculturel Exploiter les données clients/fournisseurs
Gérer la relation commerciale internationale
Communiquer en français et en anglais dans des contextes interculturels
Assurer la coordination des services
Animer un réseau professionnel
Répondre à une demande d’un client étranger
Rédiger des documents commerciaux (FR/EN)
Suivre un règlement et relancer
Gérer une réclamation / un litige
Bloc 2 Mettre en œuvre des opérations internationales Organiser, contrôler et suivre la réalisation d’un contrat international
Évaluer les conséquences des choix opérés
Mesurer les risques, gérer leur couverture, les sinistres et les litiges
Contrôler et suivre les processus et la chaîne documentaire
Évaluer les prestations de service et les offres fournisseurs
Proposer des pistes d’amélioration
Concevoir et analyser des tableaux de bord
Choisir une solution transport / incoterm
Préparer et contrôler les documents (facture, BL, assurance…)
Suivre une expédition et traiter un incident
Construire un tableau de bord de suivi d’opérations
Bloc 3 Participer au développement commercial international Réaliser une veille sur l’environnement global de l’entreprise
Analyser et synthétiser les informations sur un marché cible
Recenser et identifier des modalités de déploiement sur un marché cible
Contribuer aux démarches d’adaptation liées au développement international
Participer à la prospection commerciale
Veille marché / concurrence / réglementation
Pré-sélection de pays cibles
Recherche de partenaires / distributeurs
Préparer une action de prospection

* Les blocs correspondent aux unités professionnelles du BTS Commerce international.

Outils et technologies utilisés

OUTILS ET TECHNOLOGIES FRÉQUENTS EN BTS CI
Catégorie À quoi ça sert ? Exemples d’outils Ce que vous devez savoir faire
Tableur & data Suivi d’opérations, KPI, budgets, marges, analyses Tableur (type Excel / équivalent), tableaux de bord Structurer des données, calculer, visualiser, commenter
CRM / relation client Historiser échanges, relances, opportunités, pipeline CRM (selon entreprises), suivi commercial Qualifier un contact, suivre une opportunité, relancer
ERP / gestion Commandes, facturation, stock, traçabilité, achats ERP (selon entreprises), modules ADV Saisir/contrôler une commande, suivre les flux, documenter
Transport & logistique Suivi expéditions, prestations, incidents, coûts Portails transporteurs, transitaires, tracking Comparer une solution, suivre une expédition, traiter un aléa
Veille & recherche Marchés, réglementation, concurrence, partenaires Outils de recherche, agrégateurs, alertes, SIM* Sélectionner des sources, fiabiliser, synthétiser
Communication Échanges pro, réunions, négociation, coordination Messagerie, visio, suites collaboratives Rédiger pro (FR/EN), présenter, convaincre, rendre compte

* SIM = Système d’Information Marketing.

Compétences transversales

COMPÉTENCES TRANSVERSALES QUI FONT LA DIFFÉRENCE
Compétence Pourquoi c’est important Comment la travailler en BTS CI
Organisation & priorisation Plusieurs dossiers en parallèle, délais, documents Planning, check-lists, suivi de tâches, gestion des relances
Esprit d’analyse Choix transport, risques, coûts, performance Études de cas, tableaux de bord, diagnostic, synthèses
Communication professionnelle Échanges clients/fournisseurs, coordination interne Mails pro, appels, comptes rendus, présentations (FR/EN)
Adaptation interculturelle Éviter les malentendus, négocier efficacement Jeux de rôle, situations de négociation, analyse de pratiques
Fiabilité & sens du détail Une erreur documentaire peut bloquer une opération Contrôle de documents, procédures, validations croisées

Grille horaire du BTS Commerce international

Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.

MATIÈRES ENSEIGNÉES
ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES : Année 1 Année 2
Culture générale et expression 2 2
Langue vivante étrangère 1 : anglais 4 3
Langue vivante étrangère 2 4 3
Culture économique, juridique et managériale 4 4
Enseignement professionnel (EP) et général associé :
  • Relation commerciale interculturelle
4 2
  • RCI en anglais et économie et gestion (co-intervention)
1 2
  • Mise en œuvre des opérations internationales
5 6
  • Développement commercial international
5 4
TOTAL 29 26
ENSEIGNEMENTS FACULTATIFS :
Préparation et suivi de césure 2 2
Langue vivante 3 2 2

* RCI = Relation commerciale interculturelle.

Le stage professionnel en BTS Commerce international

Le stage en milieu professionnel est obligatoire. Il se déroule dans une ou plusieurs entreprises, sur une durée totale de 14 à 16 semaines pendant le temps scolaire. Il peut être prolongé, dans certaines conditions, sur une période de vacances. Le référentiel prévoit également une logique d’exposition à l’international : une partie du stage doit être réalisée à l’étranger, et la dimension interculturelle doit se retrouver dans les missions confiées.

L’objectif n’est pas « d’observer » : on attend que l’étudiant participe à de vraies activités import/export, qu’il utilise des outils et données numériques de l’entreprise, et qu’il développe des compétences professionnelles (relation commerciale, suivi de contrat, documents, tableaux de bord, veille, etc.).

À savoir : dans certains cas de dispense d’unités professionnelles, le référentiel prévoit un aménagement de l’obligation de stage et, si la dispense ne porte que sur une partie, une réduction de la durée de stage peut être prévue.

BTS Commerce international en alternance (BTS CI en alternance)

Choisir l’alternance pour préparer un BTS permet d’associer cours et expérience en entreprise. En BTS CI, c’est particulièrement intéressant : les missions import/export, le suivi de dossiers, la relation client/fournisseur et l’usage des outils (ERP, CRM, tableurs, portails transport…) se comprennent très vite quand on les pratique au quotidien.

La formation vous prépare notamment à :

Les contrats en alternance disponibles pour le BTS Commerce international sont le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation. En tant qu’étudiant en alternance, vous n’avez généralement pas à financer vos cours : la prise en charge dépend du cadre du contrat et des règles applicables.

Les établissements peuvent aussi vous accompagner dans la recherche d’une entreprise, grâce à leur réseau et à leurs partenaires.

Le rythme dans un BTS Commerce international en alternance

La préparation du BTS Commerce international en alternance se déroule sur deux ans. Selon les écoles et les entreprises, le rythme peut être organisé de plusieurs façons :

 BTS en Alternance
 
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 écoles en alternance

Examen du BTS Commerce international

BTS Commerce international (BTS CI)

CANDIDATS
- Voie scolaire : établissement public ou privé sous contrat - Voie scolaire : établissement privé
- Apprentis : CFA ou section d'apprentissage habilité - Apprentis : CFA, ou section d'apprentissage non habilité
- Enseignement à distance
Épreuves / Coef Forme / Durée Forme / Durée
Culture générale et Expression / 3 Ponctuelle écrite / 4 h Ponctuelle écrite / 4 h
Langue vivante étrangère 2 / 3 Ponctuelle écrite et orale / 3 h 20 (+ 20 min de préparation*) Ponctuelle écrite et orale / 3 h 20 (+ 20 min de préparation*)
Culture économique, juridique et managériale / 3 Ponctuelle écrite / 4 h Ponctuelle écrite / 4 h
Relation commerciale interculturelle en anglais et en français / 7 CCF 1 ou plusieurs situation(s) d’évaluation Ponctuelle écrite et orale / 3 h 45
Mise en œuvre des opérations internationales / 5 Ponctuelle écrite / 4 h Ponctuelle écrite / 4 h
Développement commercial international / 4 CCF 1 situation d’évaluation Ponctuelle orale / 30 min
Épreuves facultatives :
Langue vivante 3 - autre que LV2 Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min Ponctuelle orale / 20 min de préparation + 20 min
Valorisation d’une année de césure CCF 1 situation d’évaluation Ponctuelle orale / 20 min
Engagement étudiant CCF 1 situation d’évaluation Ponctuelle orale / 20 min

* Temps de préparation identiques.

CCF = Contrôle en cours de formation.

(1) : seuls les points supérieurs à la moyenne seront pris en compte et sont ajoutés au total des points obtenus aux épreuves obligatoires.

 La liste des langues autorisées pour la LV2 comprend notamment : allemand, chinois, espagnol, italien, portugais, russe, hébreu, arabe, japonais.

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Des étudiants de BTS Commerce international partagent leur expérience

Ils ont intégré le BTS Commerce international

"Au début du BTS Commerce international, j’ai surtout eu du mal avec tout ce qui touchait à la veille commerciale et à l’analyse des marchés étrangers. Je venais d’un bac général avec les spécialités SES et LLCER anglais, donc j’étais plutôt à l’aise à l’écrit et à l’oral, mais beaucoup moins sur la partie méthodologique. Quand on nous demandait de comparer plusieurs pays, d’identifier les risques ou de justifier un choix de marché, j’avais tendance à rester trop descriptive. Mes devoirs étaient souvent jugés intéressants, mais pas assez structurés."

"Ce qui m’a aidée, c’est de reprendre les études de cas en petits morceaux. J’ai commencé à me faire des fiches par pays avec toujours la même logique : contexte économique, habitudes de consommation, concurrence, réglementation, logistique. J’ai aussi pris l’habitude de lire la presse économique en anglais pour enrichir mon vocabulaire. Petit à petit, j’ai compris qu’on n’attendait pas seulement de nous des connaissances, mais surtout une capacité à raisonner comme quelqu’un qui prépare une opération à l’international."

"En deuxième semestre, j’ai vu la différence. Je gagnais du temps, mes analyses étaient plus claires et j’étais beaucoup moins stressée en contrôle. Aujourd’hui, ce que je conseillerais à quelqu’un qui entre dans ce BTS, c’est de ne pas attendre d’être en difficulté pour s’organiser. Le programme est passionnant, mais il faut être régulier, surtout quand il faut croiser les infos commerciales, culturelles et économiques."

Louise J. – issue de Bac Général spé SES et LLCER anglais et étudiante en 1re année d’une école de commerce post-bac

"Dans mon cas, la vraie difficulté, ça a été la partie liée à la gestion des opérations import-export. En cours, on parlait d’Incoterms, de documents douaniers, de transport multimodal, d’assurance, de délais, et au début j’avais l’impression que tout se mélangeait. Je venais d’un bac STMG, donc j’étais habitué à des matières de gestion, mais là on était sur quelque chose de beaucoup plus concret et technique. Dès qu’il fallait suivre un dossier de commande internationale de A à Z, je perdais facilement le fil."

"Pour progresser, j’ai arrêté d’apprendre les notions séparément. J’ai refait tous mes cours sous forme de schémas avec le parcours complet d’une marchandise : la commande, les documents, le transport, la livraison, les responsabilités de chaque partie. J’ai aussi beaucoup travaillé avec un camarade de classe, on se posait des cas pratiques à l’oral pour vérifier si on savait réagir à un retard, à un litige ou à un changement d’Incoterm. C’est là que j’ai commencé à comprendre la logique professionnelle derrière les notions."

"Aujourd’hui, c’est justement une matière que j’apprécie, parce qu’on voit le lien direct avec le terrain. Ce BTS demande de la rigueur, mais il devient beaucoup plus accessible quand on visualise les situations réelles. Je pense que c’est une formation qui fait grandir vite, parce qu’on apprend à être précis, à anticiper et à communiquer de façon très claire."

Soan K. – issu de Bac STMG et étudiant en 1re année d’une école de commerce post-bac

Témoignages d’un alternant et d’un stagiaire en BTS Commerce international

"J’ai choisi de faire mon BTS Commerce international en alternance parce que je voulais voir rapidement à quoi ressemblait vraiment le travail dans une entreprise tournée vers l’export. Trouver mon entreprise n’a pas été simple. J’ai envoyé beaucoup de candidatures et au début, on me répondait souvent que je manquais d’expérience ou que mon profil était encore trop junior. J’ai fini par être prise dans une PME agroalimentaire qui vend ses produits en Europe, après avoir retravaillé mon CV en mettant davantage en avant mon anglais et mes expériences de projet au lycée."

"Les premières semaines ont été assez intenses, parce qu’il fallait jongler entre les cours et les missions en entreprise. On m’a confié la mise à jour de bases clients, la préparation de documents commerciaux en anglais, puis progressivement le suivi de certaines commandes export. J’ai aussi dû apprendre à relancer des partenaires étrangers avec le bon ton et à vérifier que les informations logistiques étaient cohérentes. Le plus difficile, c’était de gagner en assurance quand je devais échanger avec des interlocuteurs que je ne connaissais pas."

"Avec le temps, j’ai pris confiance et j’ai vu à quel point l’alternance m’aidait à comprendre les cours plus vite. Quand on parle en classe de négociation, d’incoterms ou de gestion de la relation commerciale, je peux rattacher ça à des situations vécues. C’est exigeant, mais très formateur. On apprend à être autonome, à s’adapter à un rythme professionnel et à mieux se projeter pour la suite."

Aminata E. – issue de Bac Général spé SES et Anglais monde contemporain et étudiante en 1re année d’une école de commerce post-bac

"J’ai effectué mon stage obligatoire dans une entreprise de textile qui travaille avec plusieurs fournisseurs en Europe et en Asie. Au départ, j’avais peur de ne faire que de l’observation, mais on m’a assez vite intégré à l’équipe ADV export. J’ai découvert un rythme de travail très différent de ce qu’on imagine en cours, avec beaucoup d’imprévus, des délais serrés et des échanges permanents entre le service commercial, la logistique et les clients."

"Mes missions ont progressivement évolué. J’ai aidé à préparer des offres commerciales, à vérifier des documents d’expédition et à faire le suivi de commandes. J’ai aussi participé à des relances par mail en anglais et à la mise à jour de tableaux de suivi. Le plus compliqué pour moi, ça a été de comprendre qu’une petite erreur sur une référence, une adresse ou un délai pouvait avoir des conséquences très concrètes. Ce stage m’a appris à être beaucoup plus attentive aux détails."

"Ce que j’en retiens surtout, c’est que le BTS Commerce international prépare à des situations très concrètes. Le stage m’a permis de confirmer que j’aimais vraiment l’environnement international, mais aussi que je voulais continuer à progresser en langues et en négociation. C’est une expérience qui m’a donné de la crédibilité pour la suite, parce qu’elle m’a permis de parler de missions réelles en entretien et pas seulement de mes cours."

Esteban Z. – issu de Bac Général spé HGGSP et LLCER anglais et étudiant en 1re année d’une école de commerce post-bac

Témoignages d’anciens étudiants du BTS Commerce international

"J’ai obtenu mon BTS Commerce international l’an dernier et j’ai choisi de poursuivre mes études en licence professionnelle métiers du commerce international. Avec un peu de recul, je pense que ce BTS m’a vraiment donné une base solide. J’y ai appris à travailler de manière rigoureuse, à être plus à l’aise en anglais professionnel et surtout à comprendre comment s’organise une opération commerciale entre plusieurs pays. C’est une formation très concrète, ce qui m’a beaucoup plu."

"Ce que j’ai le plus apprécié, c’est la diversité des enseignements. On ne reste pas uniquement dans la théorie : on parle de négociation, de prospection, de logistique, de réglementation, de communication interculturelle. Cette variété m’a aidée à mieux cerner ce que je voulais faire ensuite. J’ai aussi aimé le fait qu’on nous pousse à être professionnels dans notre façon de rédiger, de présenter un dossier et de communiquer. Quand je suis arrivée en licence pro, je me suis rendu compte que j’avais déjà de bons réflexes."

"Je recommande ce BTS à des étudiants qui aiment les langues, le commerce et les environnements ouverts sur l’international, mais je pense qu’il faut être prêt à s’investir. Il faut être régulier, curieux et ne pas négliger la partie technique. En contrepartie, c’est une formation qui ouvre plusieurs portes. Dans mon cas, elle m’a permis de poursuivre sans difficulté et de construire un projet d’études cohérent dans le commerce international."

Rym T. – diplômée de BTS Commerce international et étudiante en licence professionnelle métiers du commerce international

"Après mon BTS Commerce international, j’ai fait le choix d’entrer directement dans la vie active. Aujourd’hui, je suis assistant commercial export dans une PME industrielle qui vend du matériel technique à l’étranger. J’avais envie de commencer à travailler rapidement et je me suis rendu compte pendant mes stages que j’aimais le suivi client, la coordination avec les transporteurs et le fait d’être au carrefour de plusieurs services. Le BTS m’a clairement aidé à me sentir opérationnel assez vite."

"Dans mon poste, je gère le suivi de commandes, la préparation de documents commerciaux, les échanges avec certains clients européens et la coordination avec la logistique. Je dois aussi vérifier des informations avant expédition et répondre à des demandes en anglais. Bien sûr, en arrivant, j’avais encore beaucoup à apprendre, surtout sur les outils internes et les produits de l’entreprise, mais je n’étais pas perdu. J’avais déjà les bases du vocabulaire, des procédures et des attentes d’un service export."

"Avec le recul, je dirais que le point fort du BTS Commerce international, c’est son côté professionnalisant. On comprend vite à quoi servent les cours, et c’est rassurant quand on commence à travailler. Je le conseille à ceux qui veulent une formation courte, sérieuse et utile pour entrer dans le monde du travail tout en gardant la possibilité de poursuivre leurs études. C’est un diplôme qui demande de l’implication, mais qui peut vraiment servir de tremplin."

Alexandre B. – diplômé de BTS Commerce international et assistant commercial export dans une PME industrielle

Débouchés du BTS Commerce international

Poursuite d'études après un BTS Commerce international

Comme beaucoup de BTS, le BTS Commerce international permet une insertion professionnelle rapide, mais il ouvre aussi des poursuites d’études cohérentes si vous souhaitez vous spécialiser ou viser des responsabilités plus larges.

Les poursuites d’études fréquentes après un BTS CI peuvent s’orienter vers des licences professionnelles (commerce international, logistique/supply chain, achats, export, e-commerce, gestion des flux…), des bachelors, ou des admissions parallèles en école de commerce. L’intérêt est de consolider une expertise (ex : achats internationaux, transport international, marketing export, compliance / conformité, supply chain) ou de renforcer un projet managérial.

Si vous souhaitez rester sur une formation courte, vous pouvez vous orienter vers un bachelor en commerce international et obtenir un bac+3.

Pour ceux qui veulent aller plus loin, les écoles de commerce peuvent permettre de viser un bac+5, avec des spécialisations (international business, achats, logistique, marketing, finance, management interculturel…).

Intégrer le marché du travail après un BTS Commerce international

Le diplômé de BTS Commerce international accède à plusieurs niveaux de responsabilité, selon son expérience, la taille de l’organisation et la complexité des opérations gérées. Il dépend souvent d’un responsable export ou import, et occupe une fonction support en interface avec de nombreux acteurs (ADV, production, logistique, banque, transit, douane, assurance, juridique…).

Dans une PME, il peut être très polyvalent et gérer plusieurs dossiers import/export ; dans une entreprise plus grande, il peut être spécialisé (ADV export, import, logistique internationale, douane, zone géographique…). Le « métier cœur de cible » reste l’assistant / gestionnaire import-export, capable de sécuriser les flux et d’assurer un suivi fiable des opérations.

Les appellations les plus courantes des emplois exercés par les diplômés de BTS Commerce international (BTS CI) sont les suivantes :

Pour les jeunes diplômés :

Avec de l'expérience (et/ou une formation complémentaire), il est possible d’évoluer vers :

RNCP du BTS Commerce international

REPÈRES RNCP (BTS CI)
Élément Information Ce que ça signifie pour vous À retenir
Code RNCP RNCP35800 Référence nationale de la certification Utile pour vérifier la fiche et les blocs
Niveau Niveau 5 Niveau Bac +2 Diplôme national
Code NSF* 312 Domaine « commerce, vente » Classement statistique des formations
Blocs de compétences 3 blocs Relation commerciale / Opérations / Développement international Blocs capitalisables selon modalités
Modalités Ponctuel et/ou CCF, selon statuts Les épreuves varient selon votre voie VAE possible

* NSF = Nomenclature des spécialités de formation.

Comment Dimension-BTS peut vous aider à trouver la bonne école

Quand on est en terminale, le plus difficile n’est pas seulement de choisir un BTS : c’est de trouver les établissements réellement accessibles avec votre profil, et de comprendre rapidement les différences (statut, alternance, accompagnement, spécialités, rythme, attentes…). C’est exactement là que Dimension-BTS intervient : grâce à notre service d’orientation, vous identifiez en quelques secondes des écoles cohérentes avec votre projet, vous gagnez du temps dans votre recherche, et vous pouvez être mis en relation avec les bons établissements.

L’intérêt est aussi d’éviter de multiplier les démarches dispersées : au lieu de collecter des informations au hasard (ou d’attendre un salon pour parler à quelques stands), vous obtenez plus vite une vision claire, et vous pouvez vous concentrer sur l’essentiel : comparer les options, préparer vos vœux et vos candidatures, et avancer plus sereinement. Le service aide aussi les étudiants qui visent des établissements privés qui ne passent pas par Parcoursup, avec des démarches d’intégration directes lorsque c’est proposé.

Conclusion

Le BTS Commerce international est un choix pertinent si vous aimez les langues, la communication et les environnements « concrets » où chaque dossier doit être suivi, documenté et sécurisé. Entre relation commerciale, logistique, finance, risques et veille, la formation prépare à des métiers variés, souvent au cœur de l’activité d’une entreprise qui travaille avec l’étranger. En voie classique comme en alternance, l’objectif reste le même : devenir rapidement opérationnel sur des opérations import/export et construire un profil recherché.

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FAQ

Le BTS Commerce international est-il fait pour moi si je ne suis pas “bilingue” ?
Oui, si vous avez un bon niveau de base et surtout l’envie de progresser. Le BTS demande un usage régulier de l’anglais dans des situations professionnelles, et une deuxième langue vivante.

Quelle différence entre LV1 et LV2 en BTS CI ?
L’anglais (LV1) est intégré aux activités professionnelles de relation commerciale interculturelle, alors que la LV2 est évaluée comme langue vivante étrangère 2, avec des attentes de compréhension et d’expression.

Le stage est-il obligatoire ?
Oui, le stage en milieu professionnel est obligatoire, avec des objectifs précis : appliquer des compétences du référentiel sur des missions réelles et utiliser des outils et données d’entreprise.

Peut-on faire le BTS CI en alternance ?
Oui, selon les établissements. L’alternance permet de développer plus vite des réflexes opérationnels (suivi de contrats, documents, coordination, tableaux de bord…).

Quels types d’entreprises recrutent des profils BTS CI ?
Des entreprises industrielles, commerciales ou de services, souvent des PME, mais aussi des structures plus grandes, dès lors qu’il y a des opérations import/export et des partenaires internationaux.

Quels métiers viser juste après le diplôme ?
Les postes les plus fréquents sont assistant export, assistant import-export, assistant ADV export, gestionnaire import-export, agent de transit, assistant douane, assistant commerce international.

Est-ce un BTS “très théorique” ?
Non, la formation est très liée à des situations professionnelles : cas, dossiers, simulations, production de documents, suivi d’opérations, analyse de risques, tableaux de bord, etc.

Faut-il aimer les chiffres pour réussir ?
Il n’est pas nécessaire d’être “matheux”, mais il faut être à l’aise avec un tableur, des indicateurs, des coûts, et des logiques de marge, de risque et de performance.

Est-ce que je vais apprendre la douane et la logistique ?
Oui, vous abordez la chaîne opérationnelle : documents, transport, incoterms, risques, conformité, et suivi des opérations internationales.

Comment trouver une école adaptée à mon profil ?
Vous pouvez comparer les établissements (public/privé, alternance, accompagnement) et utiliser le service d’orientation pour identifier rapidement des écoles compatibles avec votre dossier et votre projet.

Sources
  • Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Arrêté du 25 novembre 2020 portant définition et fixant les conditions de délivrance du BTS « commerce international » (publié au Journal officiel de la République française, 23 décembre 2020).
  • France compétences, Fiche RNCP35800 « BTS – Commerce international » (rubriques niveau, codes, activités, compétences, blocs, modalités).
  • InterCarifOref, Fiche certification (repères sur l’archivage de l’ancien RNCP et renvoi vers les codes remplaçants).
  • Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, page d’information sur le Brevet de technicien supérieur (BTS) (niveau du diplôme et caractéristiques générales).
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