BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle - BTS CRCI

BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (BTS CRCI)
Rénové par un arrêté publié au Journal officiel, le BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (BTS CRCI) met l’accent sur la conception, l’industrialisation et le suivi de fabrication d’ensembles métalliques : chaudronnerie, tôlerie, tuyauterie industrielle et structures métalliques. Concrètement, vous apprenez à passer d’un besoin client à une solution réalisable, chiffrée, fabriquée et contrôlée dans un cadre industriel.
Le titulaire du BTS CRCI intervient à toutes les étapes : analyse du cahier des charges, choix des technologies, modélisation et définition de l’ouvrage, préparation des processus, organisation des environnements de travail, planification, lancement et suivi de la réalisation, jusqu’aux essais et au contrôle. Le référentiel insiste aussi sur la communication technique, la qualité, la sécurité et la prise en compte de l’environnement.
Dans ce dossier, vous découvrez le BTS CRCI de façon simple et concrète : à qui il s’adresse, ce que vous allez apprendre, comment se déroulent les stages et l’examen, et quels métiers sont accessibles après le diplôme.
Qu’est-ce qu’un BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle (BTS CRCI) ?
Le BTS CRCI est un diplôme de niveau 5 (bac+2) qui forme des techniciens supérieurs spécialistes des produits, ouvrages et procédés relevant de la chaudronnerie, de la tôlerie, de la tuyauterie industrielle et des structures métalliques. L’objectif est de vous rendre capable de transformer un besoin (client, bureau d’études, appel d’offres) en une solution industrielle : techniquement correcte, économiquement cohérente et réalisable en atelier ou sur chantier.
Selon la taille et l’organisation de l’entreprise, vous pouvez travailler :
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Au bureau d’études : analyser la demande, participer à l’élaboration d’un cahier des charges, prédimensionner et définir tout ou partie d’un ensemble chaudronné, préparer la définition technique.
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Au bureau des méthodes / industrialisation : choisir et spécifier des technologies et moyens de réalisation, élaborer des processus de fabrication/assemblage/contrôle, organiser les environnements de travail, proposer des améliorations technico-économiques et environnementales.
-
À l’atelier ou sur chantier : planifier une réalisation, lancer et suivre la fabrication ou l’installation, appliquer un plan qualité-sécurité-environnement, participer aux essais, au contrôle et à la qualification.
Le BTS CRCI vous amène donc à être à l’interface entre la conception et la fabrication, avec une vraie dimension d’organisation et de communication technique (y compris en anglais).
Les secteurs sont variés : constructions aéronautiques et spatiales, ferroviaires, navales, agroalimentaire, chimie/pétrochimie/pharmaceutique, papeterie, énergie, BTP, environnement et développement durable. Selon les missions, vous pouvez collaborer avec des spécialistes des procédés (découpe, formage, soudage), de la qualité, de la maintenance ou encore de l’automatisation.
Niveau requis pour intégrer un BTS CRCI
Le BTS CRCI recrute des profils généraux, technologiques et professionnels. Les bacs souvent adaptés à la formation sont notamment :
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Bac technologique STI2D (différentes spécialités selon les lycées),
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Bac général avec des enseignements scientifiques,
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Bac professionnel de la filière chaudronnerie / métallurgie (ex. technicien en chaudronnerie industrielle),
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Autres bacs professionnels industriels cohérents avec le métier (selon votre dossier et votre motivation).
Admission : en pratique, l’entrée se fait après étude du dossier (bulletins, appréciations, projet) et, selon les établissements, un entretien.
Qualités recommandées pour réussir en BTS CRCI
Le BTS CRCI est une formation technique, mais très concrète. Pour vous y sentir à l’aise, il est utile de :
-
Apprécier le travail autour des matériaux métalliques, des assemblages et des procédés de fabrication,
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Aimer comprendre un besoin et le traduire en solution (démarche “projet”),
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Être rigoureux : cotes, tolérances, contraintes, qualité, sécurité,
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Être à l’aise avec les outils numériques (logiciels de CAO/FAO, documentation technique, etc.),
-
Savoir travailler en équipe et communiquer clairement (schémas, comptes rendus, présentations),
-
Avoir envie de progresser en anglais technique (lecture de documents, échanges simples en contexte pro).
Programme du BTS Conception et Réalisation en Chaudronnerie Industrielle
Détails du BTS CRCI : ce que vous allez apprendre
La logique de formation du BTS CRCI est simple : vous apprenez à analyser une demande, concevoir un ensemble chaudronné, préparer sa réalisation, puis organiser et suivre sa fabrication/installation, avec des exigences de qualité et de sécurité. Dans les ateliers et les projets, vous vous entraînez à faire des choix techniques réalistes (matériaux, procédés, moyens) et à les justifier.
Vous développez également des compétences transversales indispensables en entreprise : recherche d’information dans la documentation technique, communication écrite/orale, participation à un groupe projet, veille technologique, et bases de gestion de production.
Grille horaire du BTS CRCI
Les horaires présentés ci-dessous sont hebdomadaires.
| MATIÈRES ENSEIGNÉES | Année 1 | Année 2 |
|---|---|---|
| Culture générale et expression | 3 | 3 |
| Anglais | 2 | 2 |
| Mathématiques | 2,5 | 2,5 |
| Physique - Chimie | 2 | 2 |
| Enseignement professionnel (EP) et généraux associés : | ||
|
19 | 19 |
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1 | 1 |
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0,5 | 0,5 |
| Accompagnement personnalisé | 1,5 | 1,5 |
| TOTAL | 31,5 | 31,5 |
| Enseignement facultatif : | ||
| Langue vivante facultative (autre que l’anglais) | 2 | 2 |
*La langue vivante facultative est obligatoirement différente de l’anglais.
Compétences visées
Les compétences ci-dessous reprennent les attendus officiels (compétences attestées) : elles correspondent à ce que vous devez être capable de faire en situation professionnelle, du besoin client jusqu’au suivi de la réalisation.
| Famille de compétences | Ce que cela signifie concrètement | Exemples d’actions attendues |
|---|---|---|
| Réponse à une affaire | Traduire un besoin en solution technique et économique. | Élaborer / participer à un cahier des charges, prédéterminer des éléments, choisir et spécifier des technologies et moyens. |
| Conception et industrialisation | Concevoir l’ouvrage et son processus de réalisation. | Rechercher une info dans une documentation technique, concevoir tout ou partie d’un ensemble, élaborer des processus, définir un protocole de contrôle. |
| Essais, contrôle et qualification | Sécuriser la mise au point avant/pendant la production. | Définir et mettre en œuvre des essais réels/simulés, préparer la qualification d’un mode opératoire de soudage, qualifier tout ou partie d’un ensemble. |
| Organisation et suivi | Faire avancer la réalisation dans les temps, avec la bonne qualité. | Planifier, lancer et suivre une fabrication/installation/maintenance, appliquer un plan qualité-sécurité-environnement. |
Outils et technologies utilisés
Le BTS CRCI mobilise des outils numériques et des technologies industrielles cités dans les attendus officiels (conception, processus, essais, contrôle). L’idée n’est pas d’apprendre un “logiciel unique”, mais de comprendre les fonctions incontournables et de savoir vous adapter aux outils de l’entreprise.
| Domaine | Outils / technologies (exemples de familles) | À quoi ça sert en BTS CRCI ? |
|---|---|---|
| Conception | CAO/DAO (modélisation 2D/3D), bibliothèques d’éléments standards, simulation (selon équipements). | Définir l’ouvrage, vérifier la cohérence, préparer les documents techniques. |
| Industrialisation | FAO, outils de préparation de process, bases de données métier, documentation technique. | Transformer une définition en processus réalisable (fabrication, assemblage, contrôle). |
| Procédés | Formage, découpe, assemblage, soudage (dont qualification de mode opératoire), traitements et finitions (selon entreprises). | Choisir et spécifier des moyens de réalisation, assurer la conformité au besoin. |
| Contrôle | Instruments de mesure, protocoles de contrôle, essais réels et/ou simulés. | Valider la qualité et contribuer à la qualification d’un ensemble chaudronné. |
| Organisation | Planification, suivi de production, traçabilité qualité (selon contextes et supports). | Planifier, lancer et suivre la réalisation avec des exigences QSE. |
Compétences transversales
Au-delà de la technique, le référentiel met en avant des compétences “transversales” : celles qui servent dans tous les postes (atelier, bureau, chantier) et qui font souvent la différence en entreprise.
| Compétence transversale | Pourquoi c’est important ? | Exemple en situation |
|---|---|---|
| S’intégrer dans un environnement pro, assurer une veille et capitaliser l’expérience | Vous progressez plus vite et vous devenez fiable dans la durée. | Noter les retours d’atelier, analyser un écart, proposer une amélioration. |
| Rechercher une information dans une documentation technique | La documentation est au cœur de la sécurité et de la conformité. | Trouver une tolérance, une norme interne, une fiche matière, une consigne. |
| Formuler et transmettre des informations (y compris en anglais) | Un bon message évite les erreurs, les retards et les surcoûts. | Rédiger un compte rendu, expliquer un choix technique, présenter un dossier. |
| S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix | Vous devez justifier vos décisions (matière, procédé, contrôle). | Défendre une solution auprès du client, du BE ou de l’atelier. |
RNCP : ce que dit la fiche officielle
Le BTS CRCI est enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). La fiche RNCP permet de vérifier, de manière officielle, le niveau de la certification, les activités visées, les compétences attestées, les blocs de compétences et les types d’emplois accessibles.
| Élément officiel | Information |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37405 |
| Niveau | Niveau 5 |
| Certificateur | Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche |
| Activités visées (exemples) | Participation à une réponse à un appel d’offres ; conception et dimensionnement d’ensembles chaudronnés ; conception des processus de réalisation ; organisation et suivi de la réalisation (préfabrication, installation, maintenance). |
| Blocs de compétences | BC01 : Réponse à une affaire BC02 : Conception d’un ensemble chaudronné et de son processus de réalisation BC03 : Organisation et suivi de la réalisation, préfabrication, installation et maintenance |
| Exemples de métiers cités | Technicien de bureau d’études en conception industrielle en mécanique ; technicien en conception industrielle en mécanique ; technicien en ouvrages chaudronnés. |
Le stage du BTS CRCI
Le référentiel prévoit jusqu’à deux types de stages selon votre profil :
-
Un stage de découverte (proposé uniquement aux étudiants issus d’un bac général ou technologique),
-
Un stage métier, en entreprise de la filière chaudronnerie, au cœur des activités du BTS.
Le stage de découverte
Le stage de découverte dure deux semaines et se situe en général au premier semestre de la première année. Il sert à vous immerger rapidement dans l’environnement d’une entreprise (atelier, organisation, règles de sécurité, vocabulaire technique). Ce stage ne donne pas lieu à un rapport évalué dans le cadre des épreuves du BTS.
Le stage métier
La période de stage métier en entreprise dure six à dix semaines, avec un positionnement laissé à l’initiative des établissements. L’objectif est de vous faire travailler sur des activités cohérentes avec le BTS : bureau d’études, bureau des méthodes et fabrication, avec une présence en atelier sur les phases de préparation, réalisation, montage, qualification, etc.
À l’issue du stage métier, vous rédigez un rapport d’environ trente pages (hors annexes) transmis en format numérique selon la procédure de l’académie. Ce stage est directement lié à l’épreuve d’organisation et de suivi (Unité U6).
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BTS CRCI en alternance
Le BTS CRCI peut se préparer en alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) : vous alternez des périodes en centre de formation et en entreprise. L’intérêt est double : vous progressez rapidement sur des situations réelles, et vous construisez une expérience professionnelle valorisée à l’embauche.
L’alternance demande de l’autonomie et une bonne organisation : vous devez gérer le rythme, tenir vos objectifs de cours et appliquer en entreprise les bonnes pratiques (qualité, sécurité, communication).
Examen du BTS CRCI
L’examen évalue à la fois des compétences générales (culture générale, anglais, mathématiques, physique-chimie) et des compétences professionnelles (réponse à une affaire, conception/industrialisation, organisation et suivi). Selon votre statut et votre établissement, certaines évaluations peuvent se faire en contrôle en cours de formation.
| BTS CRCI | CANDIDATS | ||
|---|---|---|---|
| Scolaires (public/privé sous contrat) + apprentis habilités | Formation pro continue (public habilité) | Privé hors contrat + apprentis non habilités + à distance | |
| Épreuves / Coef | Forme / Durée | Forme / Durée | Forme / Durée |
| Culture générale et expression / 3 | Ponctuelle écrite / 4 h | CCF*** / 3 situations | Ponctuelle écrite / 4 h |
| Anglais / 2 | CCF / 2 situations | CCF / 2 situations | Ponctuelle orale / Compréhension 30 min + Expression 15 min |
| Mathématiques, Physique et Chimie : | |||
| Mathématiques / 2 | CCF / 2 situations | CCF / 2 situations | Ponctuelle écrite / 2 h |
| Physique - Chimie / 2 | CCF / 1 situation | CCF / 1 situation | Ponctuelle pratique / 2 h |
| Réponse à une affaire / 6 | CCF / 1 situation | Ponctuelle pratique | Ponctuelle pratique / 6 h |
| Conception d’un ensemble chaudronné et de sa réalisation / 8 | Ponctuelle orale / 45 min | CCF / 1 situation | Ponctuelle orale / 45 min |
| Organisation et suivi de la réalisation, préfabrication, installation et maintenance / 4 | Ponctuelle orale / 30 min | CCF / 1 situation | Ponctuelle orale / 30 min |
| Épreuve facultative : | |||
| Langue vivante autre que anglais | Ponctuelle orale / 20 min prépa + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min prépa + 20 min | Ponctuelle orale / 20 min prépa + 20 min |
***CCF = Contrôle en cours de formation.
Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte pour l’épreuve facultative.
Candidater efficacement : trouver le bon établissement
Quand on vise un BTS technique comme le CRCI, la vraie difficulté est souvent de repérer les établissements qui correspondent à votre profil (voie scolaire, alternance, niveau attendu, spécificités d’atelier, partenariat avec des entreprises, etc.). Plutôt que de multiplier les démarches au hasard, vous pouvez utiliser le service d’orientation de Dimension-BTS pour identifier en quelques secondes les écoles et centres qui peuvent vous correspondre et gagner un temps précieux dans vos recherches.
L’avantage, c’est que vous centralisez rapidement l’essentiel : sélection d’établissements pertinents, prise de contact avec les bons interlocuteurs, et aide à la structuration de votre projet (notamment pour préparer vos vœux). C’est aussi une alternative plus directe que les salons : au lieu de passer une journée à récupérer des informations parfois génériques, vous obtenez plus vite des retours ciblés et adaptés à votre candidature, y compris pour des établissements privés qui ne passent pas par les mêmes circuits.
Débouchés du BTS CRCI
Intégrer le marché du travail après un BTS CRCI
Selon la taille de l’entreprise, le titulaire du BTS CRCI exerce tout ou partie de ses activités au bureau d’études, bureau des méthodes, atelier de fabrication, sur chantier ou en lien avec le service qualité. Dans une PME-PMI, il peut couvrir un périmètre large : conception, préparation, réalisation et organisation. Dans une grande entreprise, il est souvent plus spécialisé (BE ou méthodes, atelier, chantier) sous l’autorité d’un responsable de service.
Les emplois cités dans la fiche RNCP incluent notamment : technicien de bureau d’études en conception industrielle en mécanique, technicien en conception industrielle en mécanique, technicien en ouvrages chaudronnés. Avec l’expérience, l’évolution peut se faire vers des fonctions de coordination, de responsable d’équipe, de chargé d’affaires ou de gestion de projet, selon l’organisation de l’entreprise.
Poursuite d'études après un BTS CRCI
Après un BTS CRCI, vous pouvez poursuivre en licence professionnelle (production industrielle, conception, industrialisation, structures métalliques, qualité, maintenance, etc.), en licence dans le domaine des sciences de l’ingénieur (selon votre dossier), ou viser une école d’ingénieurs via les admissions parallèles. Une autre voie classique est la classe préparatoire ATS (Adaptation Technicien Supérieur) pour renforcer les bases scientifiques et candidater ensuite en cycle ingénieur.
Pour explorer la voie ingénieur et les admissions parallèles : école d'ingénieurs.
Conclusion
Le BTS CRCI est une formation solide si vous aimez la technique, la fabrication et la logique “projet”. Vous y apprenez à concevoir des ensembles métalliques réalistes, à préparer leur industrialisation, puis à organiser et suivre la réalisation en respectant la qualité, la sécurité et l’environnement. Que vous visiez l’emploi ou une poursuite d’études, l’important est de choisir un établissement adapté à votre profil et à votre projet (voie scolaire ou alternance, attentes techniques, accompagnement, réseau entreprise).

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FAQ
Le BTS CRCI, c’est plutôt bureau d’études ou atelier ?
Les deux : la formation vous prépare à la conception (définition technique) et à l’industrialisation/suivi de fabrication. Selon l’entreprise, vous serez plus orienté BE, méthodes ou terrain.
Quelle différence entre chaudronnerie, tôlerie et tuyauterie industrielle ?
Ce sont des domaines proches : la chaudronnerie concerne des ensembles métalliques (souvent de formes variées), la tôlerie travaille beaucoup la mise en forme de tôles, et la tuyauterie industrielle concerne les réseaux de tuyaux (transport de fluides) avec des contraintes fortes (sécurité, normes internes, contrôle).
Faut-il être bon en maths et en physique-chimie ?
Il faut des bases correctes et de la rigueur. Les maths et la physique-chimie servent à comprendre des contraintes, des phénomènes, et à justifier des choix techniques. L’accompagnement personnalisé est là pour consolider si besoin.
Le BTS CRCI est-il possible en alternance ?
Oui, selon les établissements. L’alternance permet de progresser vite grâce à des situations réelles en entreprise, à condition d’être organisé et autonome.
Combien de temps dure le stage en entreprise ?
Le référentiel prévoit un stage métier de six à dix semaines. Un stage de découverte de deux semaines peut aussi être proposé à certains profils (bac général/techno).
Quels types d’entreprises recrutent des titulaires du BTS CRCI ?
Des entreprises très variées : artisanales, PME, grandes entreprises industrielles, avec des marchés allant de l’aéronautique au BTP en passant par l’énergie, l’agroalimentaire ou la chimie.
Quels métiers sont accessibles juste après le BTS ?
La fiche RNCP cite notamment : technicien de bureau d’études en conception industrielle en mécanique, technicien en conception industrielle en mécanique, technicien en ouvrages chaudronnés.
Peut-on poursuivre en école d’ingénieurs après un BTS CRCI ?
Oui, selon votre dossier et la stratégie choisie (admissions parallèles, ATS, licences). Il est utile de construire un parcours cohérent et de viser des compétences solides en conception/industrialisation.
Quels “logiciels” utilise-t-on en BTS CRCI ?
Vous utilisez des outils de CAO/DAO et, selon les équipements, des outils liés à la préparation des processus (FAO, supports de documentation technique, etc.). L’essentiel est de comprendre les fonctions et la logique, pour vous adapter aux outils de l’entreprise.
Comment choisir un bon établissement pour ce BTS ?
Comparez la voie (scolaire/alternance), l’équipement d’atelier, l’encadrement, et les liens avec les entreprises. Pour aller plus vite et cibler des établissements adaptés à votre profil, le service d’orientation Dimension-BTS peut vous aider à structurer votre recherche et vos prises de contact.
Sources
- Ministère de l’Éducation nationale (Eduscol) – BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle : référentiel (PDF)
- France compétences – Fiche RNCP37405 : BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
- Légifrance – Arrêté portant définition et conditions de délivrance du BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
- InterCarifOref – Descriptif certification : BTS Conception et réalisation en chaudronnerie industrielle
Article publié ou mis à jour le :

